西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19西師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。搖（_） 淺（_） 載（_） 耍（_） 遙（_） 線（_） 栽（_） 要（_） 2. 形近字組詞。提（_） 棒（_） 狀（_）題（_） 捧（_）壯（_） 狐（_） 腸（_）續(xù)（_） 孤（_）湯（_） 讀（_） 秘（_）謎（_）3. 我會(huì)組詞。密（_） 芬（_） 倍（_） 誘（_） 蜜（_） 芳（_） 陪（_） 透（_） 4. 比一比，再組詞。紗（_） 蘋（_） 饑（_） 眨（_） 剛（_） 沙（_） 平（_） 機(jī)（_） 乏（_） 鋼

2、（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f z chn shn y sh q ch lu y png zi sh ji hui bo 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j hu pi li gu z sh xin zhng shng cho sh zhng rn yn zu h rn y fu 8. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。zu lng q zhng wng qi yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x

3、 wng（_） （_） （_） （_） （_）連一連9. 讀一讀，連一連。有力的 獅子 痛痛快快地 奔跑兇猛的 倒影 沒(méi)精打采地 喝水?dāng)[動(dòng)的 長(zhǎng)腿 拼命地 離開(kāi)10. 詞語(yǔ)搭配連一連。飄揚(yáng)的 掌聲 輕輕地 呼吸明朗的 國(guó)旗 舒暢地 喊著寶貴的 天空 婉轉(zhuǎn)地 歌唱浩瀚的 肥料 緩慢地 爬著熱烈的 大海 拼命地 搖晃11. 連一連，聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音。大樹(shù) 振動(dòng)翅膀 豐收的歌吟蟋蟀 抖抖手臂 暖暖的叮嚀大雁 掠過(guò)田野 嚁嚁秋風(fēng) 追上白云 唰唰12. 與鹿有關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)有很多，下面這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)分別是什么意思？猜一猜，連一連。指鹿為馬 指群雄并起，爭(zhēng)奪天下。逐鹿中原 比喻顛倒是非。不知鹿死誰(shuí)手 形容因?yàn)?/p>

4、害怕而心臟急劇跳動(dòng)。小鹿觸心頭 不知道誰(shuí)能獲勝（現(xiàn)多用于比賽或競(jìng)爭(zhēng)）。選詞填空13. 選詞填空。 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 1.九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表（_）進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。2.那哀痛的日子（_）了很久，他們不知如何安慰我。3.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子（_）幫助了很多有困難的人。4.胡蘿卜先生還在（_）走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。14. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）松軟 柔軟 坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺(jué)非常_舒適。冬天，地上的雪厚厚的，非常_。（2）珍貴 名貴 媽媽的日記本里夾著一張非常_的照片。人參是非常_的藥材。15

5、. 讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填空?？疾?觀察 視察 覺(jué)察1.領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校（_）工作。2.我們應(yīng)留心（_）周圍的事物。3.這次野外（_）對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。4.妹妹正認(rèn)真地做作業(yè)，我來(lái)到她身邊，她一點(diǎn)也沒(méi)（_）到。如果就 因?yàn)樗圆坏?雖然但是5.小明（_）很調(diào)皮，（_）很愛(ài)幫助別人。6.（_）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）改在下星期舉行。7.樂(lè)樂(lè)的爸爸（_）會(huì)開(kāi)汽車，（_）會(huì)修汽車。8.（_）她生病住院了，（_）沒(méi)來(lái)參加演出。16. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞（1）雷鋒精神一直（_）著我們少先隊(duì)員要做個(gè)樂(lè)于助人的人。（2）我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的（_）。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）盡管很累，但我仍然（_）完

6、成這項(xiàng)任務(wù)。（2）他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，語(yǔ)文單元檢測(cè)（_）得了三次100分。（3）早晨七點(diǎn)左右，（_）有學(xué)生回到學(xué)校門口。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。 1這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動(dòng)才能保持清潔。（用帶點(diǎn)詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_18. 開(kāi)心練句子。 （1）用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話 小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。 _（2）照樣子，寫(xiě)句子。 例：小明跑得比兔子還要快。（仿寫(xiě)句子）。 姐姐笑得_。 （3）我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變） _19. 句子游樂(lè)場(chǎng)。

7、 （1）兩只鹿角很美。（改比喻句） _（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） _（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句） _（4）親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲倦嗎？（改陳述句） _（5）操場(chǎng)上真熱鬧?。。ò丫渥訉?xiě)具體） _20. 按要求，寫(xiě)句子。1.列寧自言自語(yǔ)地對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了?！保ǜ牟【洌2.工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句）_3.現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問(wèn)句）_4.路旁挺立著一棵高高的橡樹(shù)。（縮句）_5.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛(ài)心。（改病句）_21. 按要求寫(xiě)句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到

8、了家。（縮句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)字說(shuō)一句話）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅

9、了。剎（ch）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。1選擇合適的詞語(yǔ)，填入短文中的橫線上。 謙虛 羞愧 賣弄 高傲臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看

10、著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說(shuō)：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”但是，蠟燭沒(méi)有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！迸_(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。2概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。 臺(tái)燈：_。蠟燭：_。3讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 _23. 課外閱讀。發(fā)現(xiàn)是種快樂(lè)那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開(kāi)著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開(kāi)放,葉片要展開(kāi)的

11、時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái),花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽(tīng),他們問(wèn)我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來(lái)。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實(shí)告訴他們,我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來(lái)到湖邊。有位老爺爺在釣魚(yú),我便向他請(qǐng)教:“請(qǐng)問(wèn)老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐?tīng)的名字!現(xiàn)在我才能說(shuō),

12、我真正認(rèn)識(shí)水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂(lè)!1“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A表示感謝。 B道歉或認(rèn)錯(cuò)。C辭去,拒絕。 D凋落,衰退。2給短文中畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法,使意思保持不變。_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面_,還發(fā)現(xiàn)了水下也_。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 _。4讀了短文,你受到了什么啟發(fā)? _24. 閱讀短文，完成練習(xí)。 讓貓頭鷹好好睡覺(jué)小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂(lè)地唱起來(lái)。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來(lái)。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家

13、伙們，輕點(diǎn)兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺(jué)，不要吵醒她。”小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲(chóng)嗎？太陽(yáng)都這么高了，還在睡覺(jué)，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說(shuō)著又帶頭唱了起來(lái)?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說(shuō)。她見(jiàn)小黃鶯不唱了，又接著說(shuō)：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“噢，我明白了！”她對(duì)其他鳥(niǎo)兒說(shuō)：“媽媽說(shuō)得對(duì)，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭(zhēng)著說(shuō)。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥(niǎo)也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）A保衛(wèi)B保持C保

14、管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲(chóng)嗎？”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A這不是只懶蟲(chóng)。B這是懶蟲(chóng)嗎？C這真是只懶蟲(chóng)。4第段小黃鶯說(shuō)話的時(shí)候可能會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣呢？（ ）A生氣B開(kāi)心C難過(guò)5貓頭鷹白天睡覺(jué)的原因是（ ）A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點(diǎn)起床，不要當(dāng)懶蟲(chóng)。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺(jué)，她很辛苦。C唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動(dòng)物？為什么？ _25. 我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給

15、人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真

16、是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！1在括號(hào)里填上合適的詞。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花2根據(jù)意思在短文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（1）眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。 （_）（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。 （_）3用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花顏色的句子。4從短文第自然段中找出一對(duì)反義詞：（_）（_）5這篇短文是按_順序來(lái)寫(xiě)的，它分別從春夏秋冬四個(gè)不同的季節(jié)寫(xiě)了花城的美

17、麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi)_；夏天開(kāi)_和_；秋天開(kāi)菊花；冬天開(kāi)_。6讀短文中畫(huà)線的句子，這句話寫(xiě)_ 。7照例子，仿寫(xiě)句子。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！啊，我愛(ài)_，我愛(ài)_，我更愛(ài)_。26. 閱讀理解。秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)， 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的， 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

18、1秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰(shuí)？黃色：_ 金黃色：_紅色：_ 橙紅色：_2黃黃的葉子像_小扇子，扇走了_。紅紅的楓葉像_郵票，郵來(lái)了_。3文中畫(huà)線的句子，是_句。你能仿寫(xiě)一句嗎？_4想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？_寫(xiě)作27. 按要求作文。題目：我學(xué)會(huì)了_這學(xué)期，同學(xué)們一定學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng)，選擇一樣寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)清楚學(xué)習(xí)的過(guò)程和自己的感受。_28. 習(xí)作表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_29. 習(xí)作百花園。題目： 的同學(xué)要求：1在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點(diǎn)的詞，把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)看書(shū)

19、”“幽默”“助人為樂(lè)”等。2語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能夠通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、搖籃 淺色 運(yùn)載 玩耍 遙遠(yuǎn) 線條 栽樹(shù) 要求 2、提包 木棒 形狀 題目 捧場(chǎng) 壯麗 狐貍 肥腸 連續(xù) 孤獨(dú) 湯圓 讀書(shū) 秘密 謎語(yǔ)3、密碼 芬芳 加倍 誘惑 蜜蜂 芳香 陪同 透露 4、紗布 蘋果 饑餓 眨眼 剛才 沙子 平安 機(jī)會(huì) 乏力 鋼鐵5、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 精巧 創(chuàng)造 智慧 保存 減輕6、負(fù)責(zé) 襯衫 藝術(shù) 取出 漏雨 胖子 書(shū)架 懷抱7、菊花 排列 規(guī)則 視線 掌聲 潮濕 眾人 演奏 忽然 衣服8、走廊 其中 網(wǎng)球 仰頭 嬰兒 種類 分裂 肥皂 圓滿 希望 9、1

20、0、11、12、13、陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)14、柔軟 松軟 珍貴 名貴 15、視察 觀察 考察 覺(jué)察 雖然 但是 如果 就 不但 而且 因?yàn)?所以16、鼓舞 鼓勵(lì) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)17、這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠替代。 示例：你只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。 示例：秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。18、小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫(kù) 前仰后合 我不能離開(kāi)自己的陣地 19、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 我躺在泥土里。 親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲倦的。 操場(chǎng)上真熱鬧??！同學(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。20、列寧對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可

21、惜再也不飛回來(lái)了?！?工程師仔細(xì)地看著城市筑路計(jì)劃。 現(xiàn)在還會(huì)有誰(shuí)來(lái)責(zé)備我們呢? 路旁挺立著橡樹(shù)。 在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們都獻(xiàn)了愛(ài)心。 21、蜜蜂回到了家。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 做這件好事的，不是小明，而是小紅。22、1高傲；謙虛；賣弄；羞愧2 驕傲自大、蠻不講理； 謙虛寬厚，有奉獻(xiàn)精神 3蠟燭也有比我強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說(shuō)它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。23、1D2可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正的發(fā)現(xiàn)。3 開(kāi)著花朵,浮著圓葉 隱藏著花蕾和葉片 浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多 睡蓮的葉子要

22、大得多,而且花也不是黃色的 4我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。24、1A2B3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因?yàn)樗潜Ｗo(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。25、1 色彩鮮艷 清香 婀娜多姿 2 眼花繚亂 孤芳自賞 3菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。4 彬彬有禮 盛氣凌人 5 時(shí)間 木棉花 白蘭花 鳳凰花 水仙花 6一年四季的花，把花城打扮得如此絢麗的人們7 菊花的千姿百態(tài) 水仙的清香 家鄉(xiāng)的花香四野26、1 銀杏樹(shù) 田野 楓葉 果樹(shù) 2 一把把 夏天的炎熱 一枚枚 秋天的涼爽 3 擬人 示例：路邊的月季花微笑著和人們打招呼。 4秋天的雨還

23、把白色給了棉花。27、范文：我學(xué)會(huì)做飯今天，媽媽教我做飯，我很高興，迫不及待的要學(xué)做飯。媽媽先示范給我看。我像媽媽那樣用刀小心的將黃瓜、西紅柿、土豆切成一片一片的。然后，我把火打開(kāi)，把鍋放火上倒上油。油噼里啪啦的響，嚇得我趕緊跑到客廳。媽媽說(shuō)：“你把火關(guān)小點(diǎn)就沒(méi)事了?！惫唬鸦痍P(guān)小了就沒(méi)事了。我把切好的菜都放進(jìn)鍋里，用鍋鏟炒。炒著炒著，油濺到了我的胳膊上，疼得我留出了眼淚，媽媽趕緊給我抹上了燒傷膏。已經(jīng)是兩次危險(xiǎn)了，我想做菜可真不容易呀，媽媽可真了不起。完后，我小心翼翼地堅(jiān)持把菜抄完，放到盤子里。我讓媽媽嘗了嘗，媽媽說(shuō)：“真好吃?！蔽矣肿屍渌艘矅L了一下，大家都說(shuō)好吃。我也嘗了一下，還不錯(cuò)。我今天學(xué)會(huì)了做飯，媽媽夸我是