課題研究工作報告的撰寫

1、Word - 6 -課題爭辯工作報告的撰寫 課題爭辯為老師的成長搭建了很好的平臺。如何撰寫課題爭辯工作報告呢?共享撰寫課題工作報告的基本要求和撰寫要求，期望對大家有關懷! 撰寫課題工作報告的基本要求 課題爭辯工作報告是在課題爭辯工作結束時，對課題爭辯工作的全過程進行全面總結而寫的書面材料。 課題爭辯工作報告的結構主要有標題、正文、署名和日期等部分組成。 一、標題 標題的寫法一般在原課題名稱前加關于二字，在原課題名稱后加工作報告等字樣。例如：關于學校爭辯性學習試驗與爭辯爭辯工作報告。其打印格式分兩行，位置居中，第一行是原課題題目，要加書名號;其次行是課題工作報告。用小二號宋體加粗居中。 二、正文

2、 正文由前言和主體(主體由課題爭辯的目的、指導思想(原則)和爭辯方法;課題的爭辯過程;課題的組織與管理三部分組成)二部分組成。 1、前言部分：主要概括說明所爭辯的課題是什么課題，從什么時間開頭爭辯，到現(xiàn)在經受了幾年。例如：關于學校數學新課程標準的網絡資源開發(fā)爭辯爭辯工作報告的前言： 我校擔當的國家教育科學十五規(guī)劃重點課題信息化進程中的教育技術進展爭辯的子課題學校數學新課程標準的網絡資源開發(fā)爭辯課題，從20 xx年3月開頭爭辯，至今已歷時三年?，F(xiàn)將爭辯工作的狀況總結報告如下 2、主體部分：課題的爭辯過程是寫作的重點。 (1)課題爭辯目的、指導思想(原則)和爭辯方法 這部分的寫作內容與課題爭辯方案

3、的相關內容基本相同，寫作時留意參考相關內容。 (2)課題的爭辯過程 主要寫明課題爭辯方案在執(zhí)行過程中，各個爭辯階段的具體狀況。 預備階段。主要寫本階段做了那些基礎性預備工作，包括：課題的選題與論證、爭辯方案的制訂、責任分工、開題會等狀況。 爭辯階段。主要依據課題爭辯方案的規(guī)定，在各個實施階段都做了那些工作，包括各個階段爭辯的主要內容、基本做法、實行的措施、開展的觀摩教學、進行的研討活動等。這部分在寫作時，要留意參照課題爭辯階段性方案和課題爭辯階段性總結。 總結結題階段。主要寫取得了那些爭辯成果(發(fā)表的論文、出版的專著、獲得的嘉獎等);爭辯檔案建立的狀況;進行結題的組織預備等。 這三個階段在課題

4、爭辯方案中都做了規(guī)定，在寫課題爭辯工作報告時要同爭辯實施過程的具體狀況和做法結合起來，真實地反映課題爭辯工作過程的客觀狀況。 (3)課題的組織與管理。主要寫整個課題爭辯過程中，課題組的組建、管理制度及落實的狀況、領導的重視和專家的指導狀況及經費的投入狀況等。 爭辯工作報告的結尾，概括介紹課題爭辯取得的基本閱歷和尚待進一步爭辯的問題。 三、署名和日期 把報告單位(或個人)名稱(或姓名)寫在標題的正下方;在文章的末尾右下方注明報告的時間。 課題爭辯工作報告的撰寫 課題爭辯工作報告是在課題爭辯工作結束時，對課題爭辯工作的全過程進行全面總結而寫的書面材料。它主要是從課題組織管理的角度寫，是課題申報立項

5、到結題，課題爭辯的進程回顧和主要大事的客觀記錄和匯總，它是爭辯狀況的高度概括和按方案實施的具體體現(xiàn)。工作報告應當是課題爭辯全過程的全面的、忠實的記錄，特殊是對爭辯過程中消逝的問題，尤其要全面、忠實地記錄。課題爭辯工作報告是對爭辯工作做事務性說明，而非學術性說明，課題爭辯工作總結報告，屬于工作狀況匯報。 寫作基本結構 1. 課題基本信息：名稱、類別、編號、成員等 a.課題來源于何時，由何部門批準立項(也可以是自選)，何時開題。如有多種來源，可按時間挨次依次說明這些來源。 b.爭辯的主要任務是什么;在整個爭辯過程中任務有無變化(深化、調整);有何變化，最終是否導致了課題名稱(此時，是成果名稱)的重

6、新命名。 c.在什么樣的范圍(學校、班級、同學群體)內開放爭辯，在整個爭辯過程中范圍有何變化。 d.整個爭辯大致可分為幾個階段，其中有無特殊重要的關鍵階段，重要性、關鍵性表現(xiàn)在哪里。 e.在爭辯方法上，有無特殊需要說明的點。 2.課題擔當單位對爭辯工作的生疏; 3.對爭辯工作的組織和保障措施，包括組織機構、經費保證、軟硬件環(huán)境的支持、顧問與指導人員等; 4.課題爭辯取得的成果 主要以課題爭辯成果的出版、發(fā)表狀況，成果的轉載、接受和引用狀況等為主。也可以談對同學、老師、學校所產生的影響。 5.課題爭辯成果的應用推廣設想課題爭辯工作報告其主要作用是：在進行課題爭辯結題時，專家組通過聽取或閱讀課題爭

7、辯工作報告，了解課題爭辯工作的歷程。 6. 問題與努力方向。 課題爭辯工作報告的格式 報告題目：爭辯工作報告 單位名稱：學校課題爭辯組 序言：可將課題性質、立項時間等提前在此位置寫。 主體：即上述寫作基本結構所要求的內容 時間： 附：課題爭辯大事年表 留意課題爭辯工作報告與課題爭辯報告的區(qū)分 1.爭辯工作報告是對爭辯工作做事務性說明，而非學術性說明。就是工作總結報告，屬于工作狀況匯報。 2.與課題爭辯報告的區(qū)分：課題爭辯報告是在某一課題爭辯結束進行結題時，對整個爭辯過程及結果進行整理分析、表達爭辯成果的書面材料。其主要目的是在于表述爭辯成果和推廣爭辯成果。 課題鑒定看法的撰寫 鑒定看法：對課題爭辯過程、爭辯措施、爭辯結論的評價 課題鑒定看法的內容 一、課題爭辯的是個什么問題、主要解