第八節(jié)_做時(shí)間的主人ppt課件

1、 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去了。 -朱自清時(shí)間做時(shí)間的主人學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。2、鍛煉合理運(yùn)用時(shí)間的才干，掌握合理運(yùn)用時(shí)間的方法。 有人說(shuō)，人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度： 求知的人抓緊時(shí)間；聰明的人利用時(shí)間；愚笨的人等待時(shí)間；無(wú)聊的人消磨時(shí)間；無(wú)畏的人放棄時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間；勤勞的人珍惜時(shí)間;他屬于哪種人？他想做哪種人想一想：1234怎樣做時(shí)間的主人協(xié)作探求給他一分鐘，他能做些什么？To do the masters of time看誰(shuí)說(shuō)的又快又好

2、？比一比一分鐘的價(jià)值一只蜂鳥(niǎo)一分鐘可以扇動(dòng)翅膀3600次。鉛筆消費(fèi)線一分鐘可以消費(fèi)鉛筆1600根。一只警犬一分鐘可以鉆5個(gè)火圈。一個(gè)銀行員一分鐘能點(diǎn)鈔10多萬(wàn)元。感悟角啟示：只需把握好生命的每一分鐘，就是把握了理想的人生。1、我們要用“分計(jì)時(shí)請(qǐng)他來(lái)完成每天17:25-18:35，他有以下幾項(xiàng)任務(wù)要完成: 吃晚飯洗澡清掃衛(wèi)生打球和同窗聊天與爸媽打洗衣服看課外書(shū)請(qǐng)他列出完成這幾項(xiàng)任務(wù)的順序。假設(shè)他以為時(shí)間真實(shí)不夠分配，那么他可以刪除2項(xiàng)。2 合理安排時(shí)間區(qū)分輕重緩急學(xué)會(huì)分清主次，合理安排時(shí)間區(qū)分輕重緩急閱讀思索：1.這個(gè)醫(yī)生脫險(xiǎn)后的最想做的是什么？2. 醫(yī)生得出了什么真理？ 美文欣賞3“一心二用：

3、時(shí)間統(tǒng)籌法遲到的昌寧：新聞廣播分鐘穿衣疊被分鐘刷牙洗臉?lè)昼娗鍜咝l(wèi)生分鐘背英語(yǔ)單詞分鐘煮早餐分鐘吃早餐分鐘 假設(shè)他是昌寧，他最快要多久？40分鐘何為時(shí)間統(tǒng)籌法？p29 珍惜時(shí)間歸根結(jié)底：時(shí)間統(tǒng)籌就是合理安排時(shí)間=節(jié)約時(shí)間如何做時(shí)間的主人？四原那么五步驟利用時(shí)間的四原那么原那么1：彈性原那么 預(yù)留空白時(shí)間原那么2：自然原那么 適宜本人的才是最好的原那么3：重要性原那么 重要的事情先做原那么4：科學(xué)性原那么 講究科學(xué)，充分利用時(shí)間安排時(shí)間的五步驟Step1：找出本人可以安排運(yùn)用的時(shí)間Step2：確定必需完成的學(xué)習(xí)工程Step3：計(jì)算學(xué)習(xí)份量并分配時(shí)間Step4：根據(jù)時(shí)間利用原那么擬定方案Step5：

4、執(zhí)行方案并依實(shí)施結(jié)果進(jìn)展修正談一談 1、舉出本人時(shí)間悄然溜走的情形2、提出相應(yīng)的對(duì)策，看看誰(shuí)的最可取?！百\奇招說(shuō)出捉拿以下時(shí)間竊賊的奇招 “時(shí)間竊賊” 捉拿奇招容易受電視吸引想做的事太多，做事有頭無(wú)尾遲疑不決，做事拖拉打電話沒(méi)完沒(méi)了懶惰與心理消極自我約束，父母監(jiān)視區(qū)分輕重緩急，有始有終辦事果斷，積極迅速敢于吃苦，心態(tài)積極簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)回絕時(shí)，態(tài)度堅(jiān)決，語(yǔ)氣委婉，免傷自尊不會(huì)回絕他人的懇求測(cè)測(cè)他的時(shí)間管理才干 下面是一個(gè)時(shí)間管理小檢驗(yàn)，每題有三個(gè)答案 ：a、總是這樣 b、有時(shí)這樣 c、從不這樣 。1、我在每學(xué)期開(kāi)場(chǎng)時(shí)為本人制定一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活方案。2、我在課余時(shí)間不感到無(wú)所事事。 3、我把

5、本人的東西放得井井有條。4、我做事情時(shí)能堅(jiān)持究竟 。5、我在做事情時(shí)不容易受其它事情的干擾。6、我能有條理的完本錢(qián)人該做的事情。 測(cè)測(cè)他的時(shí)間管理才干7、我能分清什么是當(dāng)前最該做的事情。8、我可以做到及時(shí)反思本人利用時(shí)間的情況。9、我每天都能按照本人的方案進(jìn)展學(xué)習(xí)和文娛。10、我每次做事之前都提示本人要在盡量短時(shí)間內(nèi)保證質(zhì)量的完成。11、我每時(shí)每刻都知道本人應(yīng)該做什么事情。12、我每天都能按時(shí)起床。13、我以為本人做事情效率很高。14、我在任何時(shí)候都不曾覺(jué)得本人無(wú)事可做。 測(cè)測(cè)他的時(shí)間管理才干15、當(dāng)完成一件事情有困難時(shí)，我不會(huì)為本人找借口說(shuō)：“明天在作吧。16、我從不同時(shí)做幾件事情，因哪件事

6、也做不好。17、我從未由于顧慮其他事情而無(wú)法集中精神來(lái)做目前該做的事。18、我從未在每天放學(xué)回家時(shí)覺(jué)得精疲力竭卻好似一天的學(xué)習(xí)沒(méi)完成一樣。19、我不以為沒(méi)有時(shí)間做本人喜歡的事情。20、我每隔一定時(shí)間便檢查本人時(shí)間方案完成的情況 。解讀自我 選“a記2分，選“b記1分，選“c記0分。 0-15分：闡明他管理本人時(shí)間的才干還有待很大的提高，需求從方案性、堅(jiān)持性、合理性、反思性等多個(gè)方面來(lái)提高本人的時(shí)間管理方法和才干 。1630分：闡明他具備較好的時(shí)間管理才干，但是在有的方面還有待提高，請(qǐng)分析本人平常的表現(xiàn)和本次小檢驗(yàn)得分情況，看本人在哪些方面還需努力。3140分：闡明他具備很好的時(shí)間管理才干和方法

7、，只需堅(jiān)持下去一定會(huì)遭到很好的效果。時(shí)間管理的方法時(shí)間管理的方法：制定方案日程表如何合理地制定方案、日程開(kāi)場(chǎng)制定方案練習(xí)：時(shí)間餡餅將這個(gè)周六全天的24個(gè)小時(shí)制形成了時(shí)間餡餅。請(qǐng)同窗們想象在這一天中本人是怎樣分配本人的生活作息的，并把它畫(huà)在圓內(nèi)，將“餡料加進(jìn)去舉例 ，完本錢(qián)人的時(shí)間餡餅。6：00時(shí)間餡餅睡覺(jué)0：00我是時(shí)間的主人我的時(shí)間我管理做時(shí)間的主人還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德他看了課本后，他贊同康德的做法嗎？為什么？他能否有不守時(shí)的閱歷？呵斥了怎樣的后果？他能否遇到過(guò)不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？ 德語(yǔ)中有一句話:“準(zhǔn)時(shí)是帝王的禮貌。守時(shí)是一種美德時(shí)間格言一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 培根 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。 盧梭 把活著的每一天看作生命的最后一天。 海倫凱勒 完成任務(wù)的方法是顧惜每一分鐘。 達(dá)爾文 只需我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。 歌德 普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才干的人設(shè)法利用時(shí)間。 叔本華 總結(jié)收獲用“分來(lái)計(jì)時(shí)區(qū)分輕重緩急一心二用時(shí)間統(tǒng)籌法