高考物理復(fù)習(xí)指南：第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)突出三大板塊

1、高考物理復(fù)習(xí)指南：第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)突出三大板塊查字典物理網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了高考物理復(fù)習(xí)指南,希望大家的才能更上一層樓。知識(shí)板塊：以小綜合為主，不求大而全第一輪復(fù)習(xí)根本上都是以單元，章節(jié)為體系。側(cè)重全面弄懂根本概念，透徹理解根本規(guī)律，純熟運(yùn)用根本公式解答個(gè)體類物理問(wèn)題。綜合應(yīng)用程度不太高。實(shí)際上知識(shí)與技能的綜合是客觀存在，所以，我們因勢(shì)利導(dǎo)把知識(shí)進(jìn)展適當(dāng)綜合。但要循序漸進(jìn)，以小綜合為主，不求一步到位的大而全。所謂小綜合，就是大家一眼就能審視出一個(gè)問(wèn)題涉及那兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能用到那幾個(gè)物理公式的。譬如：1.力和物體的運(yùn)動(dòng)綜合問(wèn)題力的平衡、直線運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、平拋運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng);2.萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用問(wèn)題

2、;3.機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波;4.動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律;5.氣體性質(zhì)問(wèn)題;6.帶電粒子在電場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動(dòng)，曲線運(yùn)動(dòng)類平拋、圓周運(yùn)動(dòng);7.直流電路分析問(wèn)題：動(dòng)態(tài)分析，故障分析;8.電磁感應(yīng)中的綜合問(wèn)題：導(dǎo)體棒切割磁感線單根、雙根、U形導(dǎo)軌、形導(dǎo)軌、O形導(dǎo)軌;導(dǎo)軌程度放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景，閉合線圈穿過(guò)有界磁場(chǎng)線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等，有邊界單個(gè)磁場(chǎng)，有分界銜接磁場(chǎng)、線圈有豎直方向穿過(guò)、程度方向穿過(guò)等各種情景;9.物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)：應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，探究性實(shí)驗(yàn);10.物理信息給予題新概念、新規(guī)律、數(shù)據(jù)、表格、圖像等11.聯(lián)絡(luò)實(shí)際新情景題

3、文字描繪新情景、圖字展現(xiàn)新情景、建物理模型，重物理過(guò)程分析;12.常用的幾種物理思維方法;13.物理學(xué)習(xí)中常用的物理方法。方法板塊：以根本方法為主，不嘩眾取寵分析研究和解答物理問(wèn)題，離不開物理思想，這種思想直覺(jué)反響是思維方法。平時(shí)學(xué)習(xí)中大家已經(jīng)接觸和應(yīng)用過(guò)多種方法，但仍是比較零亂的。因此，有必要適當(dāng)?shù)丶佑跉w納總結(jié)，能知道一些方法的適用情況，區(qū)別普遍性與特殊性。其中要以根本方法為主。即必須掌握，純熟應(yīng)用且平時(shí)用得最多的幾種方法。如受力分析法：從中判斷研究對(duì)象受幾個(gè)力，是恒力還是變力;過(guò)程分析法：能把較復(fù)雜的物理問(wèn)題分析成假設(shè)干簡(jiǎn)單的物理過(guò)程從而明確每個(gè)分過(guò)程該選用什么物理定理定律處理;狀態(tài)分析法

4、：對(duì)于應(yīng)用守恒規(guī)律機(jī)械能守恒、定質(zhì)量氣體狀態(tài)方程和物理定理動(dòng)能定理處理的問(wèn)題，正確選定和確定狀態(tài)至關(guān)重要;控制變量的方法：當(dāng)研究三個(gè)或三個(gè)以上物理量變化關(guān)系時(shí)F、a、m;F、m、r、P、V、T等通過(guò)假設(shè)的方法控制其中的一個(gè)量不變，從而便于深化研究。還有常用的可逆的方法、等效方法、類比方法、建立物理模的方法等，都是大家因題而宜該學(xué)會(huì)和掌握的。至于圖像法、極端法、賦值法、微元法、對(duì)稱法等，具有特殊性，故不必為方法而刻意地選用，更不必華眾取寵而沖淡知識(shí)的綜合與應(yīng)用。這對(duì)夯實(shí)根本功非常有益的。實(shí)驗(yàn)板塊：以設(shè)計(jì)探究為主，不紙上談兵物理實(shí)驗(yàn)是高考重要的考察內(nèi)容，主要考察理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，正確選用實(shí)驗(yàn)儀器，理解科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)步驟，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的才能，能用學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的才能，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)和物理現(xiàn)象觀察和分析探究才能。在進(jìn)展實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)時(shí)，建議大家最好再親臨其境地對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)目一遍，操作一遍，并能提出一些異想天開的問(wèn)題，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)插圖以物理學(xué)史為主的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置、示意圖等要知道實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家名字，理解意義，明確作用，對(duì)物理學(xué)的重大奉獻(xiàn);對(duì)一些課外小實(shí)驗(yàn)，小制作能重新設(shè)計(jì)和構(gòu)思。學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)展比較探究。千