06年全國電大教學(xué)工作會議發(fā)言（遼寧）ppt課件

1、踐行“3123教學(xué)方式實際模型努力探求現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育新途徑遼寧廣播電視大學(xué)前言 教學(xué)方式改革是人才培育方式改革的中心和關(guān)鍵，涉及到思想觀念、教育理念、師生角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)戰(zhàn)略、教學(xué)手段、教學(xué)方式等諸多方面，因此也是課題研討、試點實際的難點。 遼寧電大采取精心設(shè)計、整體運作、先易后難、逐漸深化的方式推進(jìn)教學(xué)方式改革。前言改革思緒：以思想觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?以課題研討為先導(dǎo) 以課堂教學(xué)方式改革為突破口 以課程教學(xué)一體化設(shè)計為切入點 合理安排自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)、作業(yè)、實際、檢測等主要教學(xué)環(huán)節(jié)比重 最終實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)交互和多種媒體資源綜合利用的全新的課程教學(xué)方式前言 遼寧電大以中期評價和迎接總結(jié)性評價

2、為界，分三個階段對教學(xué)方式改革進(jìn)展了積極有益的探求。即： 1、 試點初期中期評價啟動 2、中期評價總結(jié)性評價啟動 3、迎接總結(jié)性評價以來 1、 試點初期中期評價啟動 以課堂教學(xué)方式改革作為開放教育教學(xué)方式改革的突破口，重點在課堂教學(xué)組織方式、現(xiàn)代化教學(xué)手段運用、教學(xué)方式方法等方面進(jìn)展了改革。 學(xué)校采取樹立典型、全面推行的方式，樹立了直屬分校、撫順電大等教學(xué)方式改革成果突出的典型，推進(jìn)了全省課堂教學(xué)方式由系統(tǒng)講授向重點、難點講授，由一言堂的講授方式向啟發(fā)式、討論式、案例式，由黑板、粉筆為主要手段向大屏幕投影、電子教案現(xiàn)代化手段的轉(zhuǎn)變。各階段的主要任務(wù)2、中期評價總結(jié)性評價啟動 為了深化以網(wǎng)絡(luò)為依

3、托的課程教學(xué)方式改革，學(xué)校以制定課程教學(xué)設(shè)計方案為切入點，出臺了“課程教學(xué)設(shè)計方案制定規(guī)范，要求在教學(xué)設(shè)計方案中，合理安排課程輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、平常作業(yè)、實際教學(xué)、自檢自測等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計整合媒體資源、設(shè)計教學(xué)現(xiàn)代化手段的利用，設(shè)計網(wǎng)上各種方式教學(xué)等。 經(jīng)過兩年多的研討實際，在初期課堂教學(xué)方式改革的根底上，構(gòu)成了中期“一主三輔的教學(xué)改革方式。各階段的主要任務(wù)3、迎接總結(jié)性評價以來 隨著我們認(rèn)識的不斷深化和我校網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)環(huán)境的成熟，在前期課堂教學(xué)方式改革和中期“一主三輔教學(xué)方式改革的根底上，經(jīng)過長期總結(jié)提煉，概括構(gòu)成了具有遼寧電大特征的“3123課程教學(xué)方式改革實際模型，即： 遵照三個

4、原那么 創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境 實現(xiàn)兩個結(jié)合 落實三項考核各階段的主要任務(wù)3123教學(xué)方式解讀遵照三個原那么： 1、遵照為學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)提供教學(xué)支持效力、表達(dá)以學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的原那么； 2、遵照加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量監(jiān)控、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的原那么； 3、遵照多種媒體資源綜合利用、實現(xiàn)教學(xué)資源整合、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段運用的原那么。3123教學(xué)方式解讀創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境： 創(chuàng)設(shè)一個適宜成人在職學(xué)習(xí)的以課程為單元的網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)環(huán)境。3123教學(xué)方式解讀實現(xiàn)兩個結(jié)合： 一是實現(xiàn)虛擬網(wǎng)絡(luò)課堂和現(xiàn)實課堂的結(jié)合； 二是實現(xiàn)學(xué)生的主體位置和教師主導(dǎo)作用的結(jié)合。3123教學(xué)方式解讀落實三項考核：

5、1、落實網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)考核； 2、落實集中、協(xié)作學(xué)習(xí)考核； 3、落實平常作業(yè)完成、修正考核。 為全面推行與運用“3123教學(xué)方式實際模型，我校開展了大量任務(wù)，可以歸納總結(jié)為“四個推行、一個保證。 四個推行分別為：會議推行，制度推行，教學(xué)推行，活動推行； 一個保證：資金保證。3123方式推行任務(wù)-會議推行 1、召開全省電大系統(tǒng)教學(xué)任務(wù)會議進(jìn)展推行； 2、分區(qū)域召開教學(xué)方式改革座談會，樹立典型，推行方式； 3、按專業(yè)和課程分別召開教學(xué)方式改革閱歷交流會和研討會，將典型閱歷和做法落實到專業(yè)和課程中； 4、召開專兼職責(zé)任教師培訓(xùn)會。 四個推行-制度推行 1、為保證“3123教學(xué)方式可以落到實處，省校出臺

6、了一系列相關(guān)文件，如等。 2、學(xué)校成立了學(xué)習(xí)支持效力中心、督導(dǎo)辦和教務(wù)處教學(xué)管文科。 3、開發(fā)了學(xué)習(xí)支持效力平臺、教學(xué)信息管理平臺、招生管理平臺、考試管理平臺等網(wǎng)絡(luò)效力與管理平臺。 四個推行-教學(xué)推行 1、修訂專業(yè)教學(xué)實施細(xì)那么、課程教學(xué)設(shè)計方案或教學(xué)實施細(xì)那么，保證各門課程按“3123教學(xué)方式的實施。 2、省校組織優(yōu)秀課程教學(xué)設(shè)計方案評選活動，責(zé)任教師組織全省教師進(jìn)展教研、培訓(xùn)、集體備課，全面布置落實教學(xué)過程的詳細(xì)要求。 3、省校課程責(zé)任教師組織網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上教研等多種方式的網(wǎng)上交互式教學(xué)活動，積極開展網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)。 四個推行-教學(xué)推行 4、省校課程責(zé)任教師積極探求經(jīng)過在線測試引

7、導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同時，將學(xué)生參與在線測試的情況與構(gòu)成性考核成果相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 5、制造和引進(jìn)各種教學(xué)資源，為落實“3123教學(xué)方式實際模型奠定根底。 四個推行-教學(xué)推行 6、各試點單位結(jié)合詳細(xì)教學(xué)實踐和學(xué)生特點，根據(jù)“3123教學(xué)方式實際模型和課程教學(xué)設(shè)計方案，制定課程導(dǎo)學(xué)實施方案，在教學(xué)活動中按導(dǎo)學(xué)方案組織實施，使“3123教學(xué)方式實際模型真正落實。 7、組織全省寬廣師生積極參與中央電大網(wǎng)上教學(xué)活動和基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成性考核等試點任務(wù)，全面落實“3123教學(xué)方式實際模型。 8、經(jīng)過教學(xué)檢查推進(jìn)教學(xué)方式的貫徹落實。四個推行-活動推行 1、先后開展了三屆教學(xué)創(chuàng)新獎評選活動，將三屆創(chuàng)新獎的獲獎?wù)撐娜拷Y(jié)集，正式出版，向全省推介。 2、先后開展了兩次網(wǎng)上教學(xué)能手、優(yōu)秀版主、學(xué)習(xí)能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選活動，兩千余名教師和學(xué)生獲此稱號。 3、組織我省電大系統(tǒng)教師積極參與由中央電大、省教育廳組織開展的各項與開放教育有關(guān)的評獎活動。 四個推行-資金保證 投入大量資金購入教學(xué)實際模型必需的設(shè)備，為“3123教學(xué)方式實際模型的落實保駕護(hù)航。 截至目前為止，遼寧電大系統(tǒng)在開放教育試點工程上共投入資金約6.59億元。一個保證總 結(jié) 經(jīng)過遼寧電大系統(tǒng)的上下努力，我校探求