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1、習(xí) 作 “ 寫 人 ” 西牛鎮(zhèn)中心小學(xué) 執(zhí)教: 陳遠輝 1.他尖嘴猴腮,火眼金睛,身穿黃金甲,頭戴紫金冠,腳蹬步云履,手拿如意金箍棒。( ) 2.屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地打掃的得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。( ) 3.他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。 ( ) 外貌描寫環(huán)境描寫動作描寫 5.漁夫的臉變得嚴肅、憂慮。( ) 6.“哪個男人敢走在女人前面,你就開槍打死他!” ( )
2、4.桑娜沉思著:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。 ( )心理描寫神態(tài)描寫語言描寫人物品質(zhì)桑娜:魯迅:大禹:嫦娥:商鞅:勤勞、善良為別人想得多,為自己想得少大公無私善良、聰明說到做到 放大鏡法: 弟弟吃蘋果。 弟弟迫不及待地伸出手,抓起一個蘋果就往嘴里塞,“嘎吱”一口,蘋果汁都流出來了,他又重重地一吸,流出來的汁又“吱溜”一下全收進他的嘴里,沒有絲毫浪費。多個動作:動作描寫一個動作:“品質(zhì)”放大* * * 是一個有責(zé)任心的班干部。 她是我們班個子最高的,圓圓的臉蛋,可愛的笑容,展示在我們面前的是壓倒一切的“霸氣”。一天早上,她帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。這時,她看見后排有兩個同學(xué)在竊竊私語。其實她完全可以裝作沒看見,把目光轉(zhuǎn)向書本,繼續(xù)讀書。讀著讀著,強烈的責(zé)任感又一次迫使她把目光移向了那兩位同學(xué),他們?nèi)栽谕榈卣務(wù)撝?。她沉思了片刻:難道我不應(yīng)該過去制止嗎?她畢竟是班干部啊,怎能一點責(zé)任心都沒有呢?于是,她大步向前,說道:“現(xiàn)在是早讀時間,不要說話?!蹦莾蓚€同學(xué)像沒聽見似的,繼續(xù)說話。她再次提高音量:“不
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