第6章-小學(xué)綜合實踐活動課程的實施幻燈片課件

1、第6章 小學(xué)綜合實踐活動課程的實施幻燈片第六章實踐探索小學(xué)綜合實踐活動課程的實施綜合實踐活動實施是立足于一種新的課程價值觀，是真正落實“以人為本”的理念。 綜合實踐活動是由學(xué)生“做”出來的，這是綜合實踐活動實施的實質(zhì)。綜合實踐活動都是由學(xué)生自主完成，教師只負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)和提供支持。核心問題綜合實踐活動的實施有什么特點？綜合實踐活動的實施有哪些過程？綜合實踐活動的實施中有哪些問題1.了解小學(xué)綜合實踐活動過程實施特點。2.了解小學(xué)綜合實踐活動的實施過程。3.了解綜合實踐活動中存在的問題。單元1小學(xué)綜合實踐活動課程實施特點單元2小學(xué)綜合實踐活動課程付諸于實踐的過程單元3綜合實踐活動中存在的問題小學(xué)綜合

2、實踐活動課程的實施案例精選1.“走近自行車”主題活動2.茶文化主題活動3.地震網(wǎng)絡(luò)主題探究活動4.生活在感恩的世界5.習(xí)慣與健康6.節(jié)歷教育小學(xué)綜合實踐活動課程實施特點小學(xué)綜合實踐活動課程實施特點方式多樣過程動態(tài)開放性自主性整合性一二三四五研究性學(xué)習(xí)一、方式多樣實施模式社區(qū)服務(wù)與社會實踐勞動與技術(shù)教育信息技術(shù)教育根據(jù)活動組織形式的不同改造整合式學(xué)科延伸式條塊分割式系列專題式自主課題式記錄本式項目引導(dǎo)式一、方式多樣調(diào)查參觀訪問報告座談一、方式多樣查閱資料實踐嘗試體驗制作綜合實踐活動的實施方式擴展知識其他可參考的綜合實踐活動課程的實踐活動方式 1、查找文獻法2、調(diào)查法3、訪談法4、課題研究的探究性

3、學(xué)習(xí)5、實際應(yīng)用的設(shè)計學(xué)習(xí)6、社會考察的體驗性學(xué)習(xí)7、社會參與的實踐性學(xué)習(xí)8、自我建構(gòu)的反思性學(xué)習(xí)“生成”小學(xué)綜合實踐活動的實施過程強調(diào)動態(tài)生成。二、過程動態(tài)學(xué)生的親力親為、親身實踐與動態(tài)活動活動方案在實施過程中的不斷調(diào)整與修改“動態(tài)”確定活動主題班長起草計劃同學(xué)們自由組合、討論組長負(fù)責(zé)組織策劃，擬訂方案填寫活動記錄案例“走近無公害蔬菜”案例是綜合實踐活動的一個重要特點是衡量綜合實踐活動實施成功與否的一個重要標(biāo)尺三、自主性學(xué)生自主在學(xué)生按照預(yù)先設(shè)計的活動方案，自己去行動、探索、體驗甚至創(chuàng)造“自主”主要體現(xiàn)聞知不如說知，說知不如親知“”案例“走近無公害蔬菜”案例確定這一活動主題來源學(xué)生對話題的興

4、趣度濃厚了解有關(guān)政策、種植現(xiàn)狀集體討論確定了“走近無公害蔬菜”這一主題四、開放性首先，場所不定教室、家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位、社會生活場所、科研單位、農(nóng)場等校內(nèi)校外單一場所變動、流動的多個場所案例“走近無公害蔬菜”案例活動第一階段調(diào)查了解、發(fā)現(xiàn)問題活動場所鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)局、蔬菜局、陳家渡蔬菜基地、王大正家、竹坡黃瓜基地、成功村、撈刀河村、高嶺村、鳳羽村蘇春家、新一佳超市、北大橋市場等四、開放性其次，時間延長具體到某一實踐活動的時間，要根據(jù)實際活動的需要進行調(diào)整和安排以“經(jīng)濟、靈活”的原則科學(xué)合理地安排每一次活動時間時間跨度要長是由自然界、社會生活、個體發(fā)展的整體性決定的。五、整合性綜合實踐活動課程的

5、整合性整合性特征打破嚴(yán)密的學(xué)科界限整合不同的知識體系著眼學(xué)生整體發(fā)展五、整合性設(shè)計與實施具體活動時應(yīng)超越學(xué)科界限突破剛性的學(xué)科知識體系使學(xué)生直面綜合而真實的問題實現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合促進學(xué)生的整體發(fā)展與個性完善要求影響擴展知識其他可參考的綜合實踐活動實施的特點影響因素多有人、財、物、信息、時間、空間等直接影響和制約綜合實踐活動課程的實施效果 無絕對固定的指導(dǎo)教師 無固定不變的活動場所 無固定的活動模式管理難度大是一個把國家頒布的綜合實踐活動指導(dǎo)綱要、相關(guān)領(lǐng)域的實施指南以及學(xué)校自主設(shè)計的主題活動方案付諸實踐的過程是一個師生共同合作的創(chuàng)新過程小學(xué)綜合實踐活動課程實施12視頻:半步橋小學(xué)實踐

6、活動點擊圖片觀看視頻視頻:快樂的節(jié)日點擊圖片觀看視頻1.小學(xué)綜合實踐活動課程的實施特點是什么？2.小學(xué)綜合實踐活動課程呈現(xiàn)的整合性主要體現(xiàn)在哪些方面？小學(xué)綜合實踐活動課程付諸實踐的過程小學(xué)綜合實踐活動課程付諸實踐的過程一確定活動主題制訂活動方案實施活動方案二三一、確定活動主題著眼于學(xué)生的生活考慮本地、學(xué)?？晒├玫慕逃虒W(xué)資源尊重學(xué)生的興趣具有新奇性具有趣味性具有啟發(fā)性具有實踐性活動主題擴展知識活動主題的確立要采用適當(dāng)?shù)男问嚼脝柧?社會調(diào)查創(chuàng)設(shè)情境 案例調(diào)查酒類有機會去酒廠參觀請專家講座自制糯米酒酒是日常生活中常見的東西 包含了深遠的歷史文化，具有探究的條件和意義卻學(xué)生實踐學(xué)校和行政機構(gòu)的綜

7、合 實踐任務(wù)課題名稱、課題研究的準(zhǔn)備、課題研究的時間安排、課題研究的成員、課題研究實施的形式、主要步驟、資料收集的途徑、預(yù)期成果及其呈現(xiàn)形式、安全保障措施等。二、制訂活動方案活動方案是活動的規(guī)劃和藍圖是活動開展的前提條件活動方案主要包括制訂活動方案時，要注意以下幾點：顧全大局服從整體具體細(xì)致逐一落實實事求是量力而行群策群力集思廣益機動靈活留有余地二、制訂活動方案（一）引導(dǎo)學(xué)生開展多樣的活動（二）提供必要的物質(zhì)支持（三）教給學(xué)生必要的方法（四）協(xié)調(diào)各方關(guān)系（五）指導(dǎo)學(xué)生做好原始資料的積累工作（六）及時發(fā)現(xiàn)生成性課題三、實施活動方案三、實施活動方案方案實施的過程是對方案制訂的科學(xué)性、合理性、可行性

8、的檢驗是教師與學(xué)生活動能力得以展現(xiàn)并在活動中得到提高的過程節(jié)約用水從我做起視頻:小學(xué)綜合實踐活動點擊圖片觀看視頻視頻:綜合實踐教育活動你是我的眼點擊圖片觀看視頻1.制訂小學(xué)綜合實踐活動方案時要注意哪些問題？2.小學(xué)綜合實踐活動的實施方案包括哪些內(nèi)容？綜合實踐活動中存在的問題綜合實踐活動中存在的問題一學(xué)校存在的問題教師存在的問題學(xué)生存在的問題二三引導(dǎo)學(xué)生盡可能以日常生活中看得見、摸得著的事物或現(xiàn)象作為設(shè)計的素材，使他們能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的途徑。一、學(xué)校存在的問題（一）學(xué)校的教育條件1.學(xué)校所處地區(qū)的自然資源歷史文化遺產(chǎn)多種多樣的民族文化是我們寶貴的課程資源，在綜合實踐活動課程開

9、展過程中可以充分利用它們。一、學(xué)校存在的問題（一）學(xué)校的教育條件2.學(xué)校所處地區(qū)的文化資源健康的民俗活動促進民族平等和交流的活動1.學(xué)生的校外活動安全保障問題2.學(xué)校缺少綜合實踐活動實踐基地3.學(xué)校內(nèi)部資源有限且利用效率不高一、學(xué)校存在的問題（二）保障系統(tǒng)存在的主要問題1.完善學(xué)校綜合實踐活動安全保障措施2.積極開拓綜合實踐活動基地3.完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，充分利用校內(nèi)資源一、學(xué)校存在的問題（三）針對保障系統(tǒng)問題的解決對策一、學(xué)校存在的問題（四）支持系統(tǒng)問題現(xiàn)有教學(xué)管理缺乏靈活性組織機構(gòu)欠完善管理制度不健全教育行政部門支持不夠01020304一、學(xué)校存在的問題（五）針對支持系統(tǒng)問題的解決對策建立具有彈性的課程時間管理制度建立相關(guān)組織機構(gòu)制訂相關(guān)規(guī)章制度教育行政部門應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換角色，進行有效指導(dǎo)和服務(wù)01020304二、教師存在的問題（一）教師舊有的觀念、習(xí)慣（二）教師的知識結(jié)構(gòu)（三）教師的活動規(guī)劃與設(shè)計能力（四）學(xué)校缺少專職的綜合實踐活動課程指導(dǎo)教師（五）教師缺乏綜合實踐活動課程指