



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、名師精編 優(yōu)秀教案欣賞野蜂飛舞教學(xué)目標(biāo):1. 欣賞樂曲培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的好習(xí)慣,量的優(yōu)秀音樂作品。通過聆聽使學(xué)生積累一定數(shù)2. 聆聽樂曲, 體會(huì)速度、 力度與塑造音樂形象的關(guān)系,逐步教會(huì)學(xué)生 欣賞音樂的額基本方法。3. 感受樂曲緊張的情緒, 并借助語言、 線條等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的 理解,培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)速度、力度與塑造音樂形象的關(guān)系。課程理念:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)以學(xué)生為主體, 師生互動(dòng), 將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:光盤、
2、聲音磁帶 教學(xué)過程:一組織教學(xué) 二欣賞野蜂飛舞(理解、表現(xiàn))欣賞片段 1 師:你們喜歡小昆蟲嗎?都知道哪些小昆蟲?學(xué)生自由回答名師精編 優(yōu)秀教案請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)一下它快速飛的樣子。請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)一下,高飛什么樣,底飛什么樣。(也可以用手指來 表現(xiàn)它上下飛舞的樣子)。欣賞片段 2 師:聲音的大小有什么變化?當(dāng)它飛的離我們很近的時(shí)候聲音怎樣?遠(yuǎn)時(shí)聲音怎樣?那它是怎么 飛的呀?師:下面我們用 “ 嗡嗡” 的聲音來表現(xiàn)一下它飛的很遠(yuǎn)的樣子再 來用聲音表現(xiàn)一下離我們很近的樣子。師小結(jié)后: 那在昆蟲的世界中也有一個(gè)專吃蚊子、害蟲的小昆蟲, 知 道是誰嗎?把它請(qǐng)出來吧!生:蜻蜓 三感受、學(xué)唱并表現(xiàn)歌曲小蜻蜓。
3、1啟發(fā)談話。師 :你們見過小蜻蜓嗎?那你們見到的小蜻蜓,它們?cè)诟墒裁囱剑?第一遍律動(dòng),自由表演。(播放小蜻蜓伴奏音樂)音樂停后動(dòng)作造型。問問學(xué)生動(dòng)作表現(xiàn)的意思是什么3第二遍律動(dòng), 發(fā)現(xiàn)美的和與眾不同的動(dòng)作。伴奏音樂)(繼續(xù)播放 小蜻蜓師:我們?cè)賮碜鲎鲂◎唑?,這么美美地來飛一飛。4鼓勵(lì)動(dòng)作美的和動(dòng)作與其他人不一樣的同學(xué),請(qǐng)他們做一做,大名師精編 優(yōu)秀教案家學(xué)一學(xué)。師:我們這里肯定還有許多愛動(dòng)腦筋的小蜻蜓,在我要好好地再來找一找。5引導(dǎo)老師都來不及看, 現(xiàn)師:咦,這么多聰明可愛的小蜻蜓,它們會(huì)在哪里飛呀?池塘邊;草地上;荷葉上;花的身上 師:小蜻蜓除了可以在小樹上休息以外,還能在哪里休息呢?小花;
4、大樹;荷葉 (學(xué)生隨機(jī)演一演,教師隨機(jī)去停一停)6. 第三遍律動(dòng),情境表演。師:現(xiàn)在你可以做一只快樂的小蜻蜓自由地飛翔,也可以找個(gè)空位,做做花兒,草兒,房屋,莊稼等等,讓小蜻蜓到你身上來停一停,幫 你捉捉蟲。7. 聽錄音范唱,了解歌曲內(nèi)容。師:“ 小蜻蜓幫莊稼們捉掉了蟲子,莊稼可高興了,都唱起歌來夸小 蜻蜓。你們聽聽,莊稼夸小蜻蜓什么了?8. 按節(jié)奏念歌詞 師:讓我們也一起來夸夸小蜻蜓。9. 聽教師范唱 師:小蜻蜓那么棒, 真是一群討人喜歡的精靈, 老師也想來夸夸它們 了。10. 聽琴聲伴奏唱名師精編 優(yōu)秀教案師:我們也試著用歌聲來夸夸這群小精靈吧!11. 聽錄音伴奏,再唱 師: 有些小蜻蜓偷
5、懶了, 還沒捕到蚊子它就把翅膀放下來了?!?(隨 機(jī)唱唱不連貫的地方)勤勞的小蜻蜓可不是這樣, 它們會(huì)在捕到蚊子之后再把翅膀放下來休 息?!?(隨機(jī)唱唱連貫的第一句)你們喜歡怎樣的小蜻蜓呀?12. 完整地邊唱邊表演 師:那就讓我們一起來做做勤勞的,又會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的小蜻蜓吧!四. 拓展延伸。這節(jié)課我們用優(yōu)美的歌聲和輕柔的舞姿贊美小蜻蜓。大自然中還有許許多多的昆蟲也是我們?nèi)祟惖暮门笥?,也是益蟲。你知道的還有哪些?你也能編一首歌來唱唱它們嗎?如:小蜜蜂,是益蟲,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,釀造花蜜它最懂。貓頭鷹,是益鳥,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,專捉老鼠是英雄!小瓢蟲,是 益 蟲 , 飛 到 西 來 飛 到 東 。 不 吃 糧 食 不 吃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 伊能靜簽下器官協(xié)議書
- 鄰里房屋間隔協(xié)議書
- 酒店經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 體教聯(lián)辦訓(xùn)練點(diǎn)協(xié)議書
- 邊界聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議書
- 購(gòu)貨解除合同協(xié)議書
- 金婚佟志手術(shù)協(xié)議書
- 營(yíng)銷廣告合同協(xié)議書
- 酒店接機(jī)服務(wù)協(xié)議書
- 迅雷支持旋風(fēng)協(xié)議書
- 出貨檢驗(yàn)報(bào)告
- 科研成果研制任務(wù)書
- 完整版:美制螺紋尺寸對(duì)照表(牙數(shù)、牙高、螺距、小徑、中徑外徑、鉆孔)
- 籃球比賽記錄表(上下半場(chǎng))
- 市政道路綜合整治工程施工部署方案
- 無機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)-第3章-晶體結(jié)構(gòu)與晶體中的缺陷
- 泄漏擴(kuò)散模型及其模擬計(jì)算
- 返工返修處理流程
- 橋梁工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)圖集
- 米往返接力跑教案
- 銀行評(píng)估明細(xì)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論