統(tǒng)編人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)3.1《認(rèn)識(shí)自己》優(yōu)秀課件

1、 第一單元 第三課 1 認(rèn)識(shí)自己 老師提出幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生回答。 （1）你叫什么名字？是男生還是女生？ （2）你的身高是多少？體重是多少？ （3）你性格的最大優(yōu)點(diǎn)是什么？ （4）你知道別人怎么評(píng)價(jià)你嗎？ 一、情景導(dǎo)入，懸疑激趣（生笑，說(shuō)出名字和性別）（生略加思考回答）（生為難地思考，準(zhǔn)確回答） 閱讀教材第25頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”情景圖。二、新知探究（一）“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 思考問(wèn)題： （1）在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。 （2）你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿(mǎn)意嗎？ （3）聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？思考問(wèn)題：（1）認(rèn)識(shí)自己重要嗎？（2）哪種意識(shí)推動(dòng)著我們開(kāi)始認(rèn)

2、識(shí)自己？（二）人貴自知1.閱讀教材第26頁(yè)正文。 問(wèn)題提示： （1）老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。 （2）進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。 2.閱讀教材第26頁(yè)“閱讀感悟”中的材料“你的自我在哪里”。 思考問(wèn)題： （1）你是否也思考過(guò)“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題？你的答案是什么？ （2）你怎么看待自己開(kāi)始思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題？ 問(wèn)題提示： （1）對(duì)“我是誰(shuí)”問(wèn)題的思考，反映了青少年自我意識(shí)的增強(qiáng)，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象。 （2）對(duì)“我是誰(shuí)”問(wèn)題的思

3、考，反映了“我”在成長(zhǎng)和進(jìn)步，開(kāi)始走向心理成熟。 思考問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)自己有哪些意義？3.閱讀教材第27頁(yè)正文。 問(wèn)題提示： （1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 （2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。 認(rèn)識(shí)自己非常重要，一個(gè)人怎樣去認(rèn)識(shí)自己呢？（三）多把尺子量自己1.從哪些方面認(rèn)識(shí)自己。 問(wèn)題提示： 我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 生理方面：從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如

4、自己的身材、相貌、體能、性別等。 社會(huì)方面：可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。 心理方面：可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等。 閱讀教材第29頁(yè)上半頁(yè)的內(nèi)容，思考問(wèn)題： 什么是自我評(píng)價(jià)？正確的自我評(píng)價(jià)有什么作用？自我評(píng)價(jià)有哪些方法？2.通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己。（1）通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。 問(wèn)題提示： 自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己的判斷，它最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平。 對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 自我觀察和分析，與他人比較。（詳見(jiàn)教材第29頁(yè)“方法與技能”的內(nèi)容） 閱讀教材

5、第29頁(yè)下半頁(yè)正文，思考問(wèn)題： 什么是他人評(píng)價(jià)？ 他人評(píng)價(jià)有什么作用？（2）通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。 問(wèn)題提示： 他人評(píng)價(jià)就是來(lái)自他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（1）閱讀教材第30頁(yè)“探究與分享”的情景圖。 3.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。 思考問(wèn)題：不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺(jué)得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？ 問(wèn)題提示：對(duì)不同的事物，人們有著不同的看法和態(tài)度。對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，大家也有不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）閱讀教材第30頁(yè)“方法與技能”。 思考問(wèn)題：對(duì)待他人評(píng)價(jià)，怎樣做到用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、平靜拒絕？ 問(wèn)題提示： 用心聆聽(tīng)：重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。勇于面對(duì)：在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。平靜拒絕：有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程 。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們 不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我 們就可能成