2022年人教版選修《美麗而奇妙的語言——認(rèn)識漢語》教案

1、第一課第一節(jié)名師精編優(yōu)秀教案美麗而奇妙的漢語教學(xué)目標(biāo) ：1. 激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。2. 認(rèn)識語文的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感。3. 了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn)：詞沒有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語序的作用 非常重要。授課過程：講在課前：美麗而奇妙的語言說的是我們的漢語，是我們的母語，自己說自己的母語：美麗 而奇妙，這是沒有說服力的，這就如自己說我的母親是“ 漂亮溫柔” 的一樣。別人只能說你 是自戀的情結(jié)。好不好，的是在比較的情況下得出的，世界上的語言有 5000 多種，就是 10 17 種，你不了解他們而妄下結(jié)論，這是有失公允的。 所以說，00 萬以上人口使用的語言也有 要評價(jià)漢語好不好，應(yīng)該

2、是學(xué)過許多種外語的中國人，或是學(xué)漢語的外國人，他們的評價(jià)，才可靠。這兩種情況，我都不是，因此，我下面所講，都是自圓其說而已。本課我們就探討兩個(gè)詞：美麗和奇妙。漢語的美麗體現(xiàn)在哪里？形美：方塊字，漢語書法，是世界文化的瑰寶，獨(dú)樹一幟的。展示各種書法作品，讓學(xué)生直 觀體會(huì)。音美：播放英文朗誦再別康橋與漢語版再別康橋，體會(huì)漢語的音韻美。漢語的奇妙體會(huì)在哪里？意妙！舉例展示：1展示“ 漢語水平測試試卷” ，看當(dāng)中的妙處。2. 據(jù)說，有一次蘇軾專程上門拜訪秦觀。家人告訴蘇軾，他出外游玩，很可能上佛 印和尚寺里去了。于是蘇軾寫信去詢問他的情況。秦少游見蘇軾來信后，便寫了一封只有 14 字的怪信遣人帶回給蘇

3、軾?！?賞花歸去馬如飛酒力微醒時(shí)已暮” 。蘇軾看后， 連聲叫好。原來，秦觀寫的是一首回文詩，詩中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其內(nèi)容為： “ 賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。”14 個(gè)字組成了一首七言絕句，每個(gè)字出現(xiàn)兩次，文字處理技巧高超?；匚脑娛侵袊幕囊环N特殊形式，也是世界上為中國僅有的一種藝術(shù)形式?；匚脑娛羌瓤身樧x又可倒讀的詩體，無論怎樣讀意思大同小異，頗具欣賞價(jià)值。 它將漢字遣詞造句的獨(dú)特奇妙之處發(fā)揮的淋漓盡致！古代文人中精于此道者不人。3. 石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是

4、十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。語言學(xué)家 ?趙元任sh sh sh sh sh 名師精編 優(yōu)秀教案 sh sh sh sh sh sh ，sh sh ，sh sh sh sh 。sh sh sh sh s h sh sh sh 。sh sh ，sh sh sh sh sh 。sh sh ，sh sh sh sh sh 。s h sh sh sh sh ，sh sh sh ，sh sh sh sh sh sh 。sh sh sh sh sh sh，sh sh sh 。sh sh sh ，sh sh sh s

5、h sh sh。sh sh sh ，sh sh sh sh sh sh sh 。sh sh ，sh sh sh sh sh ， sh sh sh sh sh。sh sh sh sh 。這段文字是語言大師趙元任先生編的。據(jù)說是為了說明漢語不適宜走拼音化道路而編的。這 是因?yàn)闈h語里有很多同音字。就這段文字而言，發(fā)音全都一樣，唯一有變化的是聲調(diào)。每個(gè) 音節(jié)都有聲調(diào)， 這正是現(xiàn)代漢語語音上的一個(gè)特點(diǎn)。聲調(diào)在漢語里有區(qū)別意義的作用。普通 話里有四個(gè)聲調(diào)，分別是陰平、陽平、上聲、去聲，簡稱“ 四聲” 。另外，現(xiàn)代漢語語音還 有一個(gè)特點(diǎn)是音節(jié)構(gòu)造簡單而有規(guī)律，并且界限分明。每個(gè)音節(jié)都是由聲母、韻母、聲調(diào)三

6、個(gè)部分構(gòu)成。4將下面句子翻譯成英語爸爸生病了，我家客人絡(luò)繹不絕，阿姨和姨父剛剛走，舅媽和舅舅就來了，嬸嬸和叔叔還來 不及開門呢，姑媽和姑父的問候電話就打來了。在漢語雙音節(jié)詞的構(gòu)詞上來看，世界語言中三種構(gòu)詞方式“ 派生、重疊、復(fù)合“ 在漢語中都 存在，其中以復(fù)合式合成詞為主。5. 洪承疇為明朝大臣時(shí)，深受崇禎皇帝寵幸，他自己也得意洋洋，曾在廳堂內(nèi)掛出這樣一 副對聯(lián)：君恩深似海，臣節(jié)重如山。后來他松山戰(zhàn)役敗北，于是改投清朝，背棄君恩臣節(jié)，還當(dāng)了清朝的大臣，百姓對他極其憤怒，有人將此對聯(lián)更改了一下，意義就全變了。他是這 樣改的：君恩深似海矣，臣節(jié)重如山乎。分析：改后的對聯(lián)多了兩個(gè)虛詞“ 矣” 和“

7、乎” ，“ 乎” 表示疑問語氣，表達(dá)對洪 承疇的質(zhì)疑。對聯(lián)的意思變?yōu)椤?君恩深似海，而臣節(jié)并沒有重如山” 。講解： 從以上語言運(yùn)用的實(shí)例中，我們可以發(fā)現(xiàn)虛詞和語序在現(xiàn)代漢語中作用重要?，F(xiàn)代漢 語沒有形態(tài)變化， 主要是通過虛詞和語序來表示句子的語法關(guān)系和語法意義的。再舉例說明。A、他不愿意??！ B、他不愿意嗎？C、他不愿意吧？ D、他不愿意呢？先說虛詞的作用。如：E、他不愿意唄。 F、他不愿意了。 用不同的語氣詞， 句子的意思就不一樣。再說語序的作用，如：“ 我經(jīng)常見到這位清潔工阿姨” ，“ 我阿姨經(jīng)常見到這位清潔工” ，“ 這位清潔工阿姨 經(jīng)常見到我” ， “ 這位清潔工經(jīng)常見到我阿姨” ，四

8、句話僅僅是變換一下語序，意思完全不 一樣。6. 關(guān)于語序的幾個(gè)故事：故事一： 近代大草書家于右任是國民黨的元老，曾出任國民政府監(jiān)察院院長。可那時(shí)的一些“ 國府大員” ，表面上衣冠楚楚，但背后一點(diǎn)斯文都沒有，隨處小便，搞得堂堂國府大院臭 氣熏天。 于老先生沒有辦法，只得寫了一張 “ 不可隨處小便”的告示， 讓秘書貼在墻旮旯處。但不一會(huì)兒， 告示便不翼而飛。原來于老先生的字太漂亮了，而且他老人家從不輕易書字送 內(nèi)容卻目不忍睹。幸虧此人聰 人，好書法者只得揭此字幅來滿足自己的欲望。但字雖好看，明絕頂， 他把條幅裁成七塊，將字序重新排列， 改成了 “ 小處不可隨便”，并且請人裝裱好，即變成了一條頗為嚴(yán)

9、肅的警世箴言。分析：“ 不可隨處小便” 只是一條告示，而“ 小處不可隨便” 則是一條警世箴言。故事二：從前，有一個(gè)店小二很會(huì)說話，可就是太勢利。一天，一個(gè)窮人走進(jìn)飯店 ?” 小二瞥了對方一眼，慢條斯理地說：“ 有什么，你吃什么?！眴枺骸?小二，有什么好吃的 接著，又踱進(jìn)一個(gè)闊人，小二忙去招呼，闊人問：“ 小二，有什么好吃的 ?” 小二躬身笑答：“ 先生，您吃什么，有什么。包您老滿意?！泵麕熅?優(yōu)秀教案分析： “ 有什么吃什么”“ 吃什么有什么” ，待客的態(tài)度完全不同。前者愛理不理，態(tài)度傲慢；后者熱情，態(tài)度恭敬。故事三：清末湘軍在攻打太平軍之初，連敗于湖南岳州、靖港。湘軍首領(lǐng)曾國藩痛 不欲生，

10、陷入絕望，投入江中，想以死洗辱。被其左右救起后，上書朝廷報(bào)告軍情時(shí)稱湘軍 屢戰(zhàn)屢敗，請求嚴(yán)議。其左右建議曾國藩將“ 屢戰(zhàn)屢敗” 改為“ 屢敗屢戰(zhàn)” ，曾接受了這一 建議。朝廷看到奏章后，認(rèn)為曾國藩雖然連遭失敗，但仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗，其忠心可嘉，不僅沒有 精神大振， 便重整軍務(wù)， 誓與太平軍血戰(zhàn)到底。嚴(yán)議， 反而予以重用。 曾國藩從中受到鼓舞，最后，終于攻破天京城池，成了清朝政府鎮(zhèn)壓太平天國起義的有功之臣，受到朝廷嘉獎(jiǎng)。分析：“ 屢戰(zhàn)屢敗” 強(qiáng)調(diào)結(jié)果，有批評之意；而“ 屢敗屢戰(zhàn)” 強(qiáng)調(diào)過程，有贊揚(yáng)意 志頑強(qiáng)之意。故事四：云南解放前夕，國民黨省主席盧漢準(zhǔn)備起義，而軍統(tǒng)特務(wù)在昆明逮捕了近 百名民主人士。盧漢

11、為這些人向蔣介石求情。蔣的回電是“ 情有可原，罪無可逭” 。盧漢等 人則命譯碼員將電文譯成“ 罪無可逭，情有可原” ，再交給軍統(tǒng)特務(wù)小組，從而救下了這近 百名民主人士的性命。分析：“ 情有可原，罪無可逭” 強(qiáng)調(diào)“ 罪無可逭” ，表達(dá)的是不赦之意；而“ 罪無可逭，情 有可原” 強(qiáng)調(diào)“ 情有可原” ，表達(dá)的是可赦免之意。故事五：酒席上，一位男客人向一位美麗的太太敬酒，嘴里念到：“ 醉翁之意不 在酒” ，這位太太立刻舉杯回敬道：“ 醉酒之意不在翁” 。她的丈夫馬上接道：“ 醉酒之翁” 以上四人說的話都是耐人尋味的話，不在意”。旁邊一位客人湊趣道：“ 在意之翁不醉酒。請說說各有什么含義。參考： 1、男

12、賓客借用歐陽修的句子來表示對美女的贊賞與恭敬；2、女賓客羞澀的表示自己雖有醉意，但與來敬酒者無關(guān)；深遠(yuǎn)）； 4、客人看出了其中的奧妙。課堂小結(jié) 現(xiàn)代漢語有哪些特點(diǎn)：（一）現(xiàn)代漢語語音的特點(diǎn)：、每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。（二）現(xiàn)代漢語詞匯的特點(diǎn)：3、女士的丈夫?qū)擂沃泄首麈?zhèn)靜，自我解脫（含義、音節(jié)構(gòu)造簡單而有規(guī)律。、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢。、詞的構(gòu)造形式多種多樣。、有獨(dú)特的量詞和語氣詞。（三）現(xiàn)代漢語語法的特點(diǎn)：、詞沒有形態(tài)變化。、虛詞重要而豐富。、語序的作用重要。課堂活動(dòng)：你會(huì)改詩嗎？活動(dòng)目的：通過改詩這樣的語言游戲，讓學(xué)生認(rèn)識漢語語法的一個(gè)特點(diǎn)：沒有形態(tài) 變化，句法靈活。請看杜牧詩清明。這首詩可以說是家

13、喻戶曉的了。曾有好事者對這首詩進(jìn)行改編? , 有人把它改成五言絕句，有人把它改成詞，有人把它改成一出短劇。你知道怎么改嗎清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）有人認(rèn)為這首詩還不夠精煉，應(yīng)該刪去一些詞句，把它改成了：名師精編 優(yōu)秀教案清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有？遙指杏花村。改者認(rèn)為：既然是“ 清明時(shí)節(jié)雨” ，自然是“ 紛紛” 然，不說自明；行人不在路上，者也不必是 “ 牧 又在何處？故 “ 路上”亦屬多余。 “ 借問”二字去掉， 不影響句意； “ 遙指”童” ，比如“ 村姑”又有何妨？改得有無道理，這里不去談它；有趣的是詩中每句都去掉 了兩個(gè)字，由七言絕句

14、變成了五言絕句，也很自然。（2）有人將這首詩變?yōu)橐皇自~。請看：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人。欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。相同的字，構(gòu)造出不同的句子，表達(dá)出相同的意境。（3）有人將這首詩加上一些標(biāo)點(diǎn)符號，改編成了一出短?。海ㄇ迕鲿r(shí)節(jié)。雨紛紛。路上。）行人：（欲斷魂）借問酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村。還是原詩的字，但加上了標(biāo)點(diǎn)符號以后，就變成有時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物、動(dòng)作、對話、語氣的戲劇片段了。講解：漢語真是奇妙！這種游戲只有漢語可以“ 玩” ，西方語言絕作不出這種游戲 的。原因何在？就在于漢語沒有形態(tài)，詞與詞之間的關(guān)系沒有形態(tài)管著，漢語的詞不論在詞 因而句法關(guān)系靈活 典中或在句子

15、里， 也不論在句子的什么位置上，讀法和寫法都是一樣的。多變，形成了一種生動(dòng)活潑的品格。課后思考題 1 、漢語的語序 ( 包括詞序、句序 ) 是一種語法手段，常具有表意功能，變換語序，往 往會(huì)使語義翻新，請?bào)w會(huì)下列劃線句子的不同意義。（1）梁啟超飲冰室文集記有“ 清科考官評點(diǎn)三劣文，一等的稱放狗屁，二等的 稱狗放屁，三等的稱放屁狗”（2）陳毅同志曾說：“ 哪有你們主民幾十年，卻不許群眾民主一分鐘的道理？”（3）抗戰(zhàn)時(shí)期，有人擬了一副對聯(lián)諷刺國民黨官僚。這副對聯(lián)是這樣的：“ 前方吃 緊，后方緊吃?！眳⒖即鸢福海?）“ 放狗屁” ，畢竟還是人；“ 狗放屁” 已是狗了，不過偶爾放屁罷了；“ 放屁 狗”

16、 則是只會(huì)放屁的狗了。三劣文是越來越劣了。（2）將“ 民主” 換成“ 主民” ，一針見血地指出了官僚主義的要害。（3）“ 吃緊” 是說前方將士浴血奮戰(zhàn)，形勢十分嚴(yán)峻；“ 緊吃” 是說國民黨官僚 政客花天酒地，紙醉金迷，揮霍無度?！?不可以?！?2 、有人想在祈禱時(shí)抽煙，他問牧師：“ 祈禱的時(shí)候可以抽煙嗎？”牧師答。于是這個(gè)人換了一種方式（只是變換一下語序）又問：“名師精編優(yōu)秀教案”結(jié)果牧師高興地說：“ 可以?！?這個(gè)人達(dá)到了自己的目的。你知道他是怎么問的嗎？參考答案：那么抽煙的時(shí)候可以祈禱嗎？ 3 、漢語的語氣詞有“ 嘿、哎、哦、咦、嗚、唔、噢、喔、嗯、呀、啊、喲、哈、哼、嗨、吧、咳、嘛、嗎、呢” 等等，請你仿照例句，用上這些語氣詞，寫一段話。例：（ 1）“ 早上我一睜開眼睛，呀！7 點(diǎn)了，快遲到了！手忙腳亂地刷牙、洗臉、穿衣。打開門，咦，外面怎么還是黑乎乎的？再看看