21、《莫泊桑拜師》課件

1、 19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產(chǎn)生極大影響。著名作品有項鏈、羊脂球、俊友等。 走近莫泊桑 福樓拜（1821-1880），19世紀法國重要的批判現(xiàn)實主義作家，1821年12月12日出生在盧昂一個著名的外科醫(yī)生家庭。其作品反映了1848-1871年間法國的時代風貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級社會。他的“客觀而無動于衷”的創(chuàng)作理論和精雕細刻的藝術(shù)風格，在法國文學史上獨樹一幟。 福樓拜簡介莫泊桑拜師1.組內(nèi)交流自己的預習情況： （1）生字會讀嗎？讀給組員聽。生字記住了嗎？檢測一下吧。

2、（2）畫出本課的四字詞語，讀一讀，在組內(nèi)展示展示。 （3）哪些詞語的意思你理解了？講給組員聽。（至少說兩個） 2.預習時，你遇到了什么困難？請組內(nèi)同學幫助解決。 3.通過組內(nèi)交流，各小組的問題解決了嗎？還有什么疑問嗎？交流預習目標： 初讀文本目標： 1.請根據(jù)你的理解，說說本課的主要內(nèi)容。 2.按照事情發(fā)展的順序（事情的起因經(jīng)過結(jié)果），劃分文章的結(jié)構(gòu)。并概括段意。 3.在組內(nèi)展示你喜歡的段落。精讀感悟目標（一）： 1.自由讀第一段并思考： 莫泊桑為什么要拜師？ 他年輕時酷愛寫作，可作品都平平常常。莫泊桑很著急，于是，他去請福樓拜指導。 精讀感悟目標（二）： 1. 請同學們默讀第2至9自然段，說

3、說這一部分主要寫什么？莫泊桑幾次去福樓拜家中求教？3.你認為莫泊桑的這幾次拜師中，哪次最精彩，選擇你認為最精彩的一次，讀一讀。 精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次第二次第三次你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動第二次第三次你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次第三次你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次一無所獲第三次你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習。

4、第二次一無所獲有很多好寫的第三次你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次一無所獲有很多好寫的第三次全神貫注你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次一無所獲有很多好寫的第三次全神貫注要發(fā)現(xiàn)不同處你的體會精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次一無所獲有很多好寫的第三次全神貫注要發(fā)現(xiàn)不同處你的體會虛心好學精讀感悟目標（三）次數(shù)莫泊桑請教的問題福樓拜指導的方法第一次文章不生動肯吃苦，勤練習第二次一無所獲有很多好寫的第三次全神貫注要發(fā)現(xiàn)不

5、同處你的體會虛心好學耐心指導自我評價目標： 這節(jié)課：1.我的表現(xiàn) 2.我學會了 檢測反饋目標：1.讀一讀： 陋 吆 烙 咖 啡 2.辨字組詞： 陋 烙 啡 漏 落 非 3.補充詞語： （ ）（ ）不倦 烈日（ ）（ ） 一無（ （ ） 來來（ ）（ ） （ ）（ ）了當 （ ）神（ ）注 4.這篇課文向我們介紹了 ， 次去向 求教。 同學們，這節(jié)課你們都很棒，老師獎勵你們 ，每人一個 “優(yōu)”！ 第二課時復習回顧目標： 1.認讀生字和詞語。 2.說說莫泊桑幾去拜師？讀一讀課文。 感悟文本目標（一）： 1. 莫泊桑第一次拜師，福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？這個問題很簡單，是你的功夫還

6、不到家。福樓拜是針對什么說這句話的？從他直截了當?shù)卣f，可以看出福樓拜是一個怎樣的人？福樓拜認為必須怎樣做才能使功夫到家？2.讀一讀兩人的對話，畫出人物的神態(tài)，體會他們的心情?！澳窃鯓硬拍苁构し虻郊夷?？ ”莫泊桑急切地問。思考：1、從“急切”讀出了什么？急切從“急切”讀出了莫泊桑急于尋求提高自己寫作功力的有效途徑，心情迫切，說明他好學上進。 2、老師所說的功夫指的是什么？ 肯吃苦，勤練習 。3、怎么肯吃苦，勤練習，舉一個說明做學問需要勤奮苦練的例子。分角色朗讀把這一次拜師的情景展現(xiàn)出來。 3.回顧：莫泊桑第二次拜師， 福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫

7、呢？福樓拜是在什么情況下說這句話的？莫泊桑是怎樣的心情？ 同學們有感情地齊讀這句話。 “不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢？那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？” 不能，因為這些問句描寫的情況是安排好了的，它的范圍由大到小，由簡到繁， 由精到細一步一步的描寫越來越細致，不能調(diào)換。馬車外形 環(huán)境 上坡下坡 趕車人 表情 4. 這些問句能掉換位置嗎？提問 精度感悟目標（二） 1.第三次莫泊桑會說些什么？ 1

8、、從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請福樓拜指導。 2.福樓拜又是怎么指導的？ 青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。 3、對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。第三次求教青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。 1、從這句話我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語。堅持不懈 持之以恒 2、這句話的含義是什么？我們所說的妙手,就是有才氣的人;而妙手的偶得,當是厚積薄發(fā)的結(jié)果:平時不斷的積累,才使得他們在適當?shù)臅r候能夠靈思泉涌,一展身手。對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有

9、寫過的特點。 1、這句話告訴了我們什么？我們在觀察事物的時候不僅要仔細，還要用心揣摩，體會他們的獨特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。寫作要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學舌、人云亦云、毫無特色的毛病。 齊讀最后一段并思考：莫泊桑經(jīng)過自己努力最后是否成功了？畫出文中相關(guān)的句子。他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。同學們有感情地讀一讀這句話。課文寫莫泊桑拜師的經(jīng)過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對話，從他們的對話中我們看出什么？師生二人一個善教，一個勤學的特點。 從他們的對話中，我們懂得仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。齊讀最后一段并思考：

10、莫泊桑經(jīng)過自己努力最后是否成功了？畫出文中相關(guān)的句子。他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。同學們有感情地讀一讀這句話。 說說他們各是什么樣的人？ 莫泊桑特點； 虛心求教、對寫作有濃厚興 趣，刻苦好學，堅持不懈， 有上進心與認真態(tài)度。 福樓拜特點： 對年輕人熱情提 攜、循循善誘、傾盡所學，耐心善教。 文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導的事，表現(xiàn)了莫泊桑對所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風范。課文小結(jié) 我們要牢牢記住提高寫作水平的必由之路： 仔細觀察 發(fā)現(xiàn)特點 善于寫作 貴在堅持 回顧：莫泊

11、桑第三次拜師，福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。文中哪些話分別是圍繞這句話來寫的？這些語句再次說明福樓拜是一個什么樣的人？ 福樓拜家的星期天 （節(jié)選） 屠格涅夫仰坐在一個沙發(fā)上，用一種輕輕并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講著；但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。福樓拜轉(zhuǎn)動著藍色的大眼睛盯著朋友這張白晳的臉，十分欽佩地聽著。當他回答時，他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號。他們的談話很少涉及日?，嵤?，總是圍繞著文學史方面的事件。屠格涅夫也常常帶來一些外文書籍，并非常

12、流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句。 過了一會兒，都德也來了。他一來就談起巴黎的事情，講敘著這個貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨特的、具有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論著一切事物和一切人 他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片；他習慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視，他的眼光有時很模糊；講話時調(diào)子有些像唱歌。他舉止活躍，手勢生動，具有一切南方人的特征。 文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌罚莞前轂閹?，福樓拜給予悉心指導

13、的事，表現(xiàn)了莫泊桑對所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風范。課文小結(jié) 學習了今天的內(nèi)容，我知道了莫泊桑拜師拜了 次，第一次去是因為 ，第二次 ，第三次 可看出莫泊桑是個 的人，福樓拜亦是一位 的好老師小測驗練筆： 以班里某位同學為模特，抓住人物的身材面貌衣著等特征，寫一個描寫人物的片段。（ 100字左右） 小練筆：學了本文后，你有什么收獲？觀察馬路上來往的行人和車輛，抓住特點試寫一段話。學習了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？你打算今后怎樣向莫泊桑學習？集體討論課外作業(yè)1.完成課后練習。.寫一篇讀后感。陋吆烙咖啡簡陋吆喝烙印 咖啡咖啡luyolo k fi 認讀生字酷愛 單調(diào) 簡陋 吆喝 烙印 咖啡 本質(zhì) 揣摩