第五課審美自律ppt課件

1、2009年2月高中美術(shù)鑒賞第二單元第五課 審美自律 -十九世紀(jì)三大主義作品賞析第五課 審美自律三大主義新古典主義浪漫主義印象主義第五課 審美自律一.新古典主義 一方面起于對(duì)巴洛克和洛可可藝術(shù)的反動(dòng) ,另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術(shù)為信念。 第五課 審美自律安格爾 浴女 新古典主義作品欣賞達(dá)維特 (大衛(wèi)) 馬拉之死第五課 審美自律二.浪漫主義 文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實(shí)主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。 作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。第五課 審美自律1808年5月3日的

2、槍殺 西班牙 戈雅 梅杜薩之筏 籍里柯 浪漫主義作品欣賞作者風(fēng)格流派流派特點(diǎn)題材構(gòu)圖色彩筆觸思想性荷拉斯兄弟的宣誓自由引導(dǎo)人民達(dá)維特德拉克洛瓦 新古典主義浪漫主義1、力求復(fù)古（古希臘、羅馬）。3、傳達(dá)正義、榮譽(yù)和愛國等道德觀念。4、重格律，追求細(xì)節(jié)的真實(shí)歷史的精確性 。1、時(shí)代性，體現(xiàn)人民的愿望和理想 。3、對(duì)正義和幸福未來的向往。4、敢于運(yùn)用夸張、象征的手法，偏愛幻想的主觀世界 。古羅馬早期歷史故事1830年的革命行動(dòng)戲劇式構(gòu)圖穩(wěn)定的三角形樸素而強(qiáng)烈燦爛而響亮輪廓線描摹精細(xì)，筆觸細(xì)膩粗放、旋動(dòng)表明畫家投身大革命決心謳歌人民為自由和權(quán)利而戰(zhàn)2、受理性主義美學(xué)觀支持 2、重感性。體現(xiàn)個(gè)人情感。場(chǎng)景室內(nèi)室外新古典主義與浪漫主義的對(duì)比第五課 審美自律第五課 審美自律第五課 審美自律第五課 審美自律三.印象主義 在19世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(尤其是光學(xué)理論和實(shí)踐)的啟發(fā)下，注重在繪畫中對(duì)外光的研究和表現(xiàn)。 日出 . 印象 （ 法國 ）1872 莫奈第五課 審美自律印象主義作品欣賞第五課 審美自律左圖為日出印象原址睡蓮（ 法國 ） 莫奈第五課 審美自律在小船上作畫的莫奈 （ 法國 ）1874 馬奈第五課 審美自律第五課 審美自律重點(diǎn)回顧： 本節(jié)課學(xué)習(xí)了19世紀(jì)法國畫壇里的哪三種藝術(shù)流派？ 新古典主義 浪漫主義 印象主義第五課 審美自律審美自律的含義： 1.藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展和演變有