師范生技能競(jìng)賽輔導(dǎo)講座：教學(xué)設(shè)計(jì) 課件制作 即興演講

1、師范生技能競(jìng)賽輔導(dǎo)講座：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、即興演講溫州大學(xué) 彭小明 教授 電話：057788669932郵箱：pxm214126121總述：高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)基本技能訓(xùn)練系指講普通話和口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)寫(xiě)“三筆字”和書(shū)面表達(dá)、教學(xué)工作、班主任工作等方面的技能訓(xùn)練?！靖叩葞煼秾W(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱(試行)】我省師范生技能競(jìng)賽科目：教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）、多媒體課件制作（15分）、說(shuō)課、模擬上課、板書(shū)（45分）、即興演講（10分）。一、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教學(xué)設(shè)計(jì)的含義：教學(xué)設(shè)計(jì)是指運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)資料和教學(xué)活動(dòng)的具體計(jì)劃的系統(tǒng)化過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)開(kāi)放動(dòng)態(tài)

2、的過(guò)程，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的“文本”。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程：1.確定教學(xué)目標(biāo)；2.選擇教學(xué)內(nèi)容；3.確定教學(xué)方法；4.選用教學(xué)媒體； 5.安排教學(xué)過(guò)程；6.實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)的三要素：1.教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、情感、技能）；2.教學(xué)內(nèi)容（學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)）；3.教學(xué)策略（教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)方式）。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)的格式：【設(shè)計(jì)理念】（教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、名人名言等）【教材分析】（教材特點(diǎn)、單元地位、文本特點(diǎn)等）【學(xué)情分析】（學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等）【教學(xué)目標(biāo)】（三維）【重點(diǎn)難點(diǎn)】（重點(diǎn)：?jiǎn)卧?、教材特點(diǎn)；難點(diǎn)：教材難處、學(xué)生疑點(diǎn)）【教學(xué)方法】（閱讀法、講

3、授法、對(duì)話法、活動(dòng)法、探究法、自學(xué)輔導(dǎo)法、多媒體輔助教學(xué)）【教具】（教學(xué)手段、教學(xué)媒體）【課型】（ 新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、考查課、實(shí)驗(yàn)課、綜合課 ）【課時(shí)】【教學(xué)過(guò)程】（入總分出；最好寫(xiě)出安排依據(jù)）【練習(xí)設(shè)計(jì)】（思考與練習(xí)；必做題與選做題；課堂練習(xí)與課外作業(yè)）【板書(shū)設(shè)計(jì)】（文字式、示圖式）【教學(xué)反思】（教學(xué)后記。略）【附】教學(xué)過(guò)程：入總分出背景參考，情境導(dǎo)入閱讀教材，整體感知文本研習(xí)，對(duì)話討論總結(jié)訓(xùn)練，拓展延伸附：此次競(jìng)賽方案表述教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（4分）教學(xué)內(nèi)容分析（3分）學(xué)情分析（2分）教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)（16分）課時(shí)分配與課后延伸設(shè)計(jì)（3分）文檔規(guī)范 （2分）（五）教學(xué)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的問(wèn)

4、題：1.沒(méi)有“前期分析”（設(shè)計(jì)理念、教材分析、學(xué)情分析）。2.“課標(biāo)”不熟，引用不當(dāng)。3.教學(xué)目標(biāo)表達(dá)不正確。（正確表達(dá)：行為主體行為動(dòng)詞行為條件行為對(duì)象行為標(biāo)準(zhǔn)）如:學(xué)生（行為主體）在自由朗讀全文、自主思考的基礎(chǔ)上（行為條件），劃出（行為動(dòng)詞）與主題關(guān)聯(lián)密切的（行為標(biāo)準(zhǔn)）句子或詞語(yǔ)（行為對(duì)象）。4.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)不統(tǒng)一。5.教學(xué)方法貼標(biāo)簽（理解不透）。6.沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、練習(xí)或總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有亮點(diǎn)。7.用表格設(shè)計(jì)，但太凌亂。8.用“上課實(shí)錄”式。9.沒(méi)有文檔結(jié)構(gòu)圖。二、多媒體課件制作多媒體課件是用于實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)軟件。多媒體課件是在一定的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)下遵循人的認(rèn)

5、知規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。它以其形象、直觀、生動(dòng)、快捷、高效，以及獨(dú)具的參與交互功能，為優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，產(chǎn)生了重要作用。附：此次競(jìng)賽方案表述科學(xué)性：4分。課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范；課件演示符合現(xiàn)代教育理念。教育性：6分。課件的設(shè)計(jì)新穎，能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想，知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰。能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。技術(shù)性：3分。課件的制作和使用上是否恰當(dāng)運(yùn)用了多媒體效果；操作簡(jiǎn)便、快捷。交流方便、適用于教學(xué)。藝術(shù)性：2分。畫(huà)面設(shè)計(jì)具有較高藝術(shù)性，整體風(fēng)格相對(duì)統(tǒng)一。多媒體課件制作常見(jiàn)的問(wèn)題：1.只會(huì)做“幻燈”，不會(huì)做“多媒體”。2.色彩太刺眼，

6、文字與色彩分不清。3.文字太多，密密麻麻一片。4.內(nèi)容與風(fēng)格（圖、色等）不統(tǒng)一。5.不具操作性（如開(kāi)頭應(yīng)有“導(dǎo)航”、中間要有“返回按鈕”）。三、即興演講：演講：又稱“演說(shuō)”。是在較為隆重集會(huì)上的講話。（1）即興演講內(nèi)容：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的主題進(jìn)行即興演講，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)。（2）即興演講特點(diǎn)：即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等。（3）即興演講目的：主要考察師范生知識(shí)的廣度、思想的深度和思維的敏銳程度。（4）即興演講要求：具備多方面的知識(shí)素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語(yǔ)言表達(dá)能力和靈活的應(yīng)變能力。演講稿的寫(xiě)作：議論文：論點(diǎn)論證（論據(jù)）結(jié)論。材料作文：概述材料分析材料提出觀點(diǎn)分層論證聯(lián)系實(shí)

7、際總結(jié)升華。一般演講稿：開(kāi)場(chǎng)白主體結(jié)尾。案例分析：案例簡(jiǎn)述案例分析案例反思（啟示）。師德評(píng)議：現(xiàn)象（這是什么問(wèn)題）原因（為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題）對(duì)策（怎么解決這個(gè)問(wèn)題）。演講基本要求：（1）觀點(diǎn)明確（言之有理）；（2）材料豐富（言之有物）；（3）邏輯嚴(yán)密（言之有序）；（4）語(yǔ)言生動(dòng)（言之有文）。講演的技能：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，闡明觀點(diǎn)；分點(diǎn)闡述，條理清楚；有理有據(jù)，事理結(jié)合；組織高潮（善于運(yùn)用生動(dòng)典型事例；生發(fā)深刻哲理；抒發(fā)真摯濃烈情感），語(yǔ)言激昂（ 語(yǔ)言形象生動(dòng)有激情； 適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)； 借用排比句對(duì)偶句感嘆句等。 ）。 附：此次競(jìng)賽方案表述演講內(nèi)容：4分。主題鮮明切題，內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)；問(wèn)題分析到位，解決策略使用得當(dāng)、新穎，說(shuō)服力強(qiáng)；論據(jù)貼切，符合實(shí)際情況，闡釋充分；內(nèi)容構(gòu)架結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、條理清晰。語(yǔ)言藝術(shù)：2分。普通話標(biāo)準(zhǔn)，用語(yǔ)規(guī)范，節(jié)奏處理得當(dāng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)。思維藝術(shù)