英國君主立憲制的建立說課

1、第7課英國君主立憲制的建立第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展長沙縣一中 侯芳教 學(xué) 方 法4學(xué) 情 分 析3教 材 簡 析12英國君主立憲制的建立教 學(xué) 過 程5教 學(xué) 目 標(biāo)教 材 簡 析1、教材的地位和作用 英國君主立憲制的建立是世界歷史發(fā)展中的重要內(nèi)容，作為最先確立的一種資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主政體，不僅對(duì)英國資本主義的發(fā)展具有極為重要的意義，而且產(chǎn)生了廣泛的國際影響。本課是前一單元古代希臘羅馬確立的民主與法制精神的延續(xù)和傳承，同時(shí)也是世界近代各國政治制度的開篇，為了解整個(gè)第三單元代議制民主奠定了基礎(chǔ)。因此，本課具有承前啟后的作用，在教材中占有十分重要的地位。教 材 簡 析2、新課

2、標(biāo)對(duì)本課的要求 了解權(quán)利法案制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。 教 學(xué) 目 標(biāo)1、三維目標(biāo)（1）知識(shí)與技能了解英國君主立憲制建立的背景、過程、結(jié)果、完善。通過史料引導(dǎo)學(xué)生分析權(quán)利法案和責(zé)任制內(nèi)閣的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生提煉信息和全面分析歷史問題的能力。（2）過程與方法通過文字史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀概括能力；利用圖片讓學(xué)生直觀感受制度建立的艱辛；通過分組探討培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和曲折性。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)。教 學(xué) 目 標(biāo)2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：權(quán)利

3、法案和君主立憲制的確立、發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)：掌握君主立憲制的特點(diǎn)；理解君主、議會(huì)、首相、內(nèi)閣之間的關(guān)系學(xué) 情 分 析 高一學(xué)生思維活躍，個(gè)性鮮明， 有一定獨(dú)立思考能力。他們?cè)诔踔须A段，已經(jīng)對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命和政體確立有了一定的了解，但是歷史分析、理解能力還有待提高。本課概念繁多，又涉及別國政治制度，因此我們必須以靈活多變的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的思考熱情和創(chuàng)新意識(shí)。教 學(xué) 方 法1、講解法：在適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，把復(fù)雜的問題簡單化，這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，又能提高教學(xué)的效率；2、演示法：運(yùn)用多媒體的輔助，展示文字史料、圖片等，更直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思考和探究。3、討論法：根據(jù)大綱和重難點(diǎn)，

4、設(shè)置一些具體的問題，讓學(xué)生分小組討論與老師互動(dòng)，以此來培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)問題的能力。教 學(xué) 過 程（一）君主立憲制建立的背景（二）君主立憲制度的確立（三）君主立憲制度的發(fā)展（四）感悟英國君主立憲制瑪麗與威廉加冕圖洛克：君主的權(quán)力是人民賦予的，而不是來自上帝；在議會(huì)集體意志約束下的君主政體，是當(dāng)今社會(huì)契約的最完美體現(xiàn)。英國宴會(huì)大廳查理一世被處死契約傳統(tǒng)：歐洲中世紀(jì)封君封臣之間的關(guān)系是中世紀(jì)政治體制的基礎(chǔ)，封君與封臣之間是一種權(quán)利與義務(wù)相對(duì)稱的相互依存的契約關(guān)系,在這種基礎(chǔ)上的王權(quán)是不穩(wěn)固的，一旦它違背了這種習(xí)俗，那么封建貴族集團(tuán)就可不履行自己的義務(wù)，甚至反叛國王。議會(huì)傳統(tǒng)：英國議會(huì)起源于中世紀(jì)；

5、13世紀(jì)議會(huì)制度基本形成；14世紀(jì)中期英國議會(huì)分為上院和下院。憲政傳統(tǒng)：大憲章：國王征稅必須同貴族會(huì)議商量并聽取民眾的意見；非經(jīng)同級(jí)貴族依法審判，任何自由民不受拘捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪公權(quán)、放逐、傷害搜查和逮捕等； 英國的政治傳統(tǒng)知識(shí)鏈接（一）君主立憲制建立的背景引導(dǎo)探究 領(lǐng)悟方法英國資產(chǎn)階級(jí)革命1、英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是什么？2、革命的過程及結(jié)果如何？3、如何理解“光榮革命”的含義？1、英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是什么？2、革命的過程及結(jié)果如何？3、如何理解“光榮革命”的含義？1、英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因是什么？2、革命的過程及結(jié)果如何？3、如何理解“光榮革命”的含義？1、英國資產(chǎn)

6、階級(jí)革命爆發(fā)的原因是什么？2、革命的過程及結(jié)果如何？ 第一條 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法行為。 第四條 凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，皆為非法。 第六條 除經(jīng)議會(huì)同意之外，平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。 探究：以上三條限制了國王的哪些權(quán)利？ （二）君主立憲制度的確立 請(qǐng)回答：上述條文保障了議會(huì)的哪些權(quán)利？ 第八條 議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。 第九條 議會(huì)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)受到彈劾或詢問。 第十三條 為申雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，國會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。 1、權(quán)利法案頒布前后英國國王和議

7、會(huì)的權(quán)力各有什么變化？2、權(quán)利法案體現(xiàn)出哪些原則.？君主立憲制 資本主義國家以世襲的君主為國家元首，君主權(quán)力受到法律限制的政權(quán)組織形式。王權(quán)受限議會(huì)主權(quán)法律至上“不懂英語的國王” 1714年安妮女王去世后，無嗣繼承，德國遠(yuǎn)親喬治一世入主英國，但他不熟悉英語，對(duì)英國事務(wù)也不關(guān)心。掌控行政大權(quán)的內(nèi)閣會(huì)議逐漸由國王主持轉(zhuǎn)向由財(cái)政大臣主持。17211742年，政府工作由羅伯特沃爾波爾主持，實(shí)際上成為英國的第一任首相。摘編自閻照祥英國政治制度史先例：喬治一世以外國人的身份入住英國，形成了國王不出席內(nèi)閣會(huì)議的先例。（三）君主立憲制度的發(fā)展“任職最久的首相” 1721年下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾任財(cái)政大臣，經(jīng)常主

8、持內(nèi)閣會(huì)議，居內(nèi)閣大臣之首，成了實(shí)際上的首相，開創(chuàng)了多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組建內(nèi)閣的先例。沃波爾全面主持政府工作前后二十多年，成為英國歷史上任職最久的“首相”。先例：沃波爾開創(chuàng)下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組閣的先例?！?8小時(shí)首相” 1746年，喬治二世否決了時(shí)任首相的亨利配蘭的提案，導(dǎo)致配蘭率領(lǐng)全體閣員集體辭職。喬治二世惱羞成怒，任命巴思伯爵為新的財(cái)政大臣，但是巴思伯爵受到了上屆閣員的抵制，只當(dāng)了兩天首相就被迫辭職，時(shí)稱“48小時(shí)首相”。喬治二世被迫請(qǐng)配蘭復(fù)職并接受了其苛刻條件，由此開創(chuàng)了新的先例。摘編自閻照祥英國政治制度史先例：內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，在大政方針上保持一致， 與首相共進(jìn)退。先例：如果議會(huì)通

9、過對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺(tái)；首相也可不辭職，提請(qǐng)國王解散議會(huì)，重新選舉。“最年輕的英國首相” 1782年秋，諾思 福克斯內(nèi)閣因議會(huì)通過不信任案，被迫集體辭職。 24歲的小皮特上臺(tái)組閣，再遭議會(huì)不信任。但他尋求國王的支持，解散了議會(huì)下院，重新選舉，最終取勝，反對(duì)派議員被驅(qū)逐出議會(huì)下院。 摘編自閻照祥英國政治制度史1714 喬治一世以外國人的身份入主英國，形成了國王不出席內(nèi)閣會(huì)議的先例。1721 沃波爾開創(chuàng)下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組閣的先例。1746 內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，在大政方針上保持一致，與首相共進(jìn)退。1782 如果議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺(tái)；首相也可不辭職，提請(qǐng)國王解散議會(huì)，重

10、新選舉。集體負(fù)責(zé)行政監(jiān)督多數(shù)黨組 閣形式任命任命國王上院下院內(nèi)閣(首相)選民議會(huì) 權(quán) 力 中 心選舉1、為什么議會(huì)不信任政府的時(shí)候，內(nèi)閣就得倒臺(tái)？2、為什么首相也可以解散議會(huì)，重新選舉？ 代議制民主 由選民選出代表產(chǎn)生代議機(jī)構(gòu)行使國家權(quán)力的制度，是一種間接民主。核心原則：主權(quán)在民材料一 在理論上，英王是“一切權(quán)力的源泉”英國政府被稱為“英王陛下的政府”，英國的武裝部隊(duì)是“皇家部隊(duì)”材料二 英國某議員說：”議會(huì)除了不能使一個(gè)女人變成男人和使一個(gè)男人變成女人能夠做一切的事情“。材料三 以首相為首的內(nèi)閣必須接受議會(huì)的監(jiān)督，因此，首相有責(zé)任回答議會(huì)的質(zhì)詢，向議會(huì)報(bào)告政府的工作 史料解讀請(qǐng)據(jù)此分析英國君

11、主立憲制的特點(diǎn)？案例1：卡梅倫是英國歷史上最年輕的首相，他要成為首相，必須具備哪些條件？ 案例2 2014年9月18日，蘇格蘭舉行獨(dú)立公投，英國民眾人心惶惶，卡梅倫懇求蘇格蘭選民對(duì)公投說“不”。1、蘇格蘭公投需要得到議會(huì)和首相的同意嗎？2、假若蘇格蘭獨(dú)立，卡梅倫是否要辭職3、英國女王首次就公投表態(tài)，敦促蘇格蘭人仔細(xì)考慮，從中體會(huì)女王的價(jià)值擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當(dāng)選為議員1830年新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)1918年30歲以上有一定財(cái)產(chǎn)的婦女獲得普選權(quán)1969年年滿18周歲的英國公民都有權(quán)參加下院選舉1689年1832年只有不到10%的成年男性有選舉權(quán)議會(huì)選舉權(quán)的范圍不斷擴(kuò)大2、議會(huì)改革 “在世界民主進(jìn)程中，英國方式以其中庸、妥協(xié)而給人以深刻的印象。” 應(yīng)克復(fù) “英國順利地在舊瓶里裝進(jìn)了新酒，還不致于引起舊瓶爆炸”。 （英 ）湯因比 到光榮革命為止，合適的政治和社會(huì)環(huán)境已經(jīng)在英國形成，正是在這種環(huán)境下，英國率先走向工業(yè)革命，也就從一個(gè)文明邊緣的小國走向了世界的中心，并開創(chuàng)了一種新的文明錢乘旦英國通史 “在世界民主進(jìn)程中，英國方式以其中庸、妥協(xié)而