來嘛!主公完美人才戰(zhàn)略詳解將魂可爭奪ppt課件

1、讓控煙成為引領安康生活的開端深圳市慢性病防治中心北京市東城區(qū)東交民巷小學創(chuàng)建無煙案例王瑩任丘人在線 renqiu.28sh1制定政策、狠抓源頭、初戰(zhàn)告捷階段2預防反復、家庭延伸、擴展戰(zhàn)果階段3納入課程、家校交融、引領安康生活閱歷交流閱歷一制定政策、狠抓源頭、初戰(zhàn)告捷階段一個中心：安康兩個人群：學生和家長、教職員工三個要素：學校、家庭和社區(qū)四個目的：知識、信心、行為、技藝五個部門：衛(wèi)生、體育、教學、德育、后勤六項措施：安康政策、物質環(huán)境、社會環(huán)境、 社區(qū)參與、提高技藝、安康效力 校外對于學生控煙，學校堅持“四結合二浸透的宣傳教育理念對于來校辦事、開會、觀賞、聽課的教師，學校自動闡明校內控煙的規(guī)定

2、本校閱歷二預防反復、家庭延伸、擴展戰(zhàn)果階段世界衛(wèi)生組織明確指出，煙草依賴是一種慢性成癮性疾病。煙草依賴與社會環(huán)境、心思要素和遺傳要素都有親密的關系，而且互為因果這一景象給我們敲響了警鐘：控煙任務是科學的，要循序善誘；控煙任務是艱巨的，要持之以恒；控煙任務是人文的，要換位思索。 開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，專門召開煙民會議，并簽署了控煙協議書學校后門外不遠處為他們開辟了吸煙區(qū)。他們都表示決不在學校吸煙，做興辦無煙校的支持者，做學生們的表率。1、深化認識，狠抓反復 哪里出現“苗頭，關愛就到哪里。禁煙小組成員經常深化學校各個角落，進展檢查，一有吸煙的蛛絲馬跡，禁煙小組成員以情如手，以理服人，再

3、次把知識給他，他來選擇告別香煙還是告別生命。他還堅持嗎？ 鏡頭一、老“煙槍們的感言：鏡頭二、中青年“煙民的感言：鏡頭三、女教師們的心聲：充分利用安康教育課、班會、廣播等時間，利用校園網、板報、小報、展板等多種媒介。結合世界無煙日對學生開展一系列吸煙有害安康的宣傳教育活動。2、加大學生家庭控煙的宣傳力度板報和壁報宣傳禁煙板報和壁報宣傳禁煙“清新校園、回絕香煙 的繪畫 學生都在給家長的一封信中吐顯露對長輩的關愛 橫幅上簽下了本人的名字 家長協助孩子編輯關于控煙的手繪報和電腦報 學生和家長一同討論怎樣編寫小品 閱歷三 隨著經濟的開展，社會文明程度不斷得到提高，我校正控煙任務的認識也逐漸得到提升，積極地從多方面轉移煙民教師、煙民家長對吸煙的 依賴性，我們提出了新的口號 讓控煙成為引領安康生活的開端。納入課程、家校交融、引領安康生活 1、學校在教師中開展豐富多彩的文體活動 2、在東交民巷小學校本課程中參與安康教育課程內容 3、開展多種方式的親子活動親子運動會4、安康節(jié) 安康節(jié)上家長和孩子一同制造防震減災包 5、與志愿者活動相結合，鼓勵學生走進社區(qū)、走入家庭，讓孩子在學校遭到的教育去帶動影響身邊的人。走上街頭，開展“吸煙危害