第六章-職業(yè)生涯目標與實施--改課件

1、第六章職業(yè)生涯目標與實施職業(yè)生涯規(guī)劃主編：王建莊 胡雅寧出版社：教育科學出版社知識目標 1.了解職業(yè)生涯目標確立的意義、原則、要領(lǐng)和策略。 2.了解影響職業(yè)生涯發(fā)展的諸多因素。3.熟知獲得職業(yè)信息的各種方法和手段。 技能目標 1.學會辨析自我的非理性信念。2.學會對自我的職業(yè)生涯規(guī)劃進行有效的評估與調(diào)整。3.學會正確地分析影響職業(yè)生涯發(fā)展的諸多因素。 小劉面對未來很迷茫，對所學的管理科學專業(yè)沒有太多感覺。別人都說這個專業(yè)是萬金油，沒有什么競爭優(yōu)勢，所以他想利用業(yè)余時間再學習一些其他專業(yè)的知識或技能，但究竟社會上都有哪些工作崗位，這些工作崗位的用人要求是什么，小劉一點也不知道，況且他自己喜歡哪種

2、工作也談不上。這讓小劉如何準備呢？小楊剛進大學的時候，對自己三年后的目標就很明確專升本，而后考研。這主要來自父母的意見： “在大學擴招的背景下，大學畢業(yè)生每年以幾十萬的速度增長，不讀研，怎么能找到好工作？”小楊開始還挺認同，但隨著大學生活的深入，生性活潑的她參加了很多社會活動，樂在其中并小有成績。小楊開始覺得考學并不是她所喜歡的，自己更喜歡做與人打交道的工作?？墒?，?？飘厴I(yè)生能否找到好工作，小楊很懷疑。所以，雖然很痛苦，但她依然準備專升本。情境導入小李在大學里學的專業(yè)是機電一體化，平時性格活潑，有較強的溝通能力。大三找單位實習時，小李發(fā)現(xiàn)與專業(yè)相對應的工作大部分都只招男生，女生在這個專業(yè)的職業(yè)

3、發(fā)展空間較小。經(jīng)過思考，小李發(fā)現(xiàn)自己性格活潑、外向，喜歡與人打交道，對銷售一類的工作很感興趣，而且從以往的個人經(jīng)歷來看，有著豐富的銷售經(jīng)驗。最后，結(jié)合自己的專業(yè)所學，小李到一家機械制造公司應聘銷售人員，并順利上崗。小李工作能力強，在以后的工作中多次受到領(lǐng)導的表揚，為公司帶來很多訂單，為公司的發(fā)展做出了貢獻。情境導入目錄第一節(jié)職業(yè)生涯目標的探索第二節(jié)職業(yè)生涯目標的確定第三節(jié)職業(yè)機會第四節(jié)職業(yè)經(jīng)驗第一節(jié)職業(yè)生涯目標的探索認識自我了解職業(yè)第一節(jié) 職業(yè)生涯目標的探索 一、 認識自我認識自己的年齡（生命、生理、容貌、心理）（一）了解自己的生命周期（生物、社會）（二）了解心理自我（二）第一節(jié) 職業(yè)生涯目標

4、的探索 二、了解職業(yè)職業(yè)分層與職業(yè)分類的區(qū)別 職業(yè)分層的內(nèi)容職業(yè)分層的作用 職業(yè)分層的概念職業(yè)分層是指通過人們對某種職業(yè)所對應的經(jīng)濟收入、權(quán)力地位和社會聲望進行評價，從而對多種職業(yè)進行等級排位的方法。1. 劃分的依據(jù)不同；2. 實施的主體不同 1. 職業(yè)分層是社會分工的重要依據(jù)2. 了解職業(yè)分層有助于了解社會的經(jīng)濟發(fā)展水平3. 職業(yè)分層有利于提高從業(yè)者的素質(zhì)4. 職業(yè)分層有利于人才的合理流動 返回第二節(jié)職業(yè)生涯目標的確定確定職業(yè)生涯目標的意義確定職業(yè)生涯目標的原則確定職業(yè)生涯目標的要領(lǐng)職業(yè)生涯目標的分解與組合職業(yè)生涯目標制定的步驟和策略職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 一、確定

5、職業(yè)生涯目標的意義職業(yè)目標對人生有巨大的導向作用 1目標能夠使人明確人生的側(cè)重點2目標的有無會影響一個人的成就和社會地位3第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 二、確定職業(yè)生涯目標的原則適合自己的才是最好的（一）確定目標應堅持“四定”原則（二）1. 定向：確定自己的職業(yè)方向（興趣、理想、專業(yè)）2. 定點：確定職業(yè)發(fā)展的地點3. 定位：確定自己在職業(yè)人群中的位置的心態(tài)4. 定心：穩(wěn)定自己的心態(tài)（不以物喜不以己悲）第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 目標的確定要有利于發(fā)揮自身的優(yōu)勢(性格、專業(yè)、能力，揚長避短）（一）目標制定要考慮社會的需要（二）職業(yè)生涯目標要有重點(不能同時有很多目標）（三）三、確定職業(yè)生涯目標的

6、要領(lǐng)第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 職業(yè)生涯目標的分解職業(yè)生涯目標的組合個人發(fā)展愿景模型四、職業(yè)生涯目標的分解與組合（1）想象愿景實現(xiàn)后會是什么樣子。（2）描述個人愿景。 （3）弄清楚個人愿景。1. 按性質(zhì)分解；2. 按照時間分解1.功能組合：（1）因果關(guān)系組合。（2）互補作用組合。2.時間組合 ：（1）并進組合。（2）連續(xù)組合。3.全方位組合 。 他的目標是把一百萬人送上火星生活，這個目標乍一看特別宏偉且有難度吧，按現(xiàn)在人類的技術(shù)能力，要把一個人送上火星，大概需要一百億美元。馬斯克就想，那我要送一百萬人上火星，我需要把這個價格降下來，大概降到什么多少價格合適呢？大概降到五十萬美元，也就是普通的中

7、產(chǎn)階級可以承擔的價格。稍微算一下，從一百億美元降到五十萬美元，降了兩萬倍啊，這看起來就是一個mission impossible吧。那么馬斯克做了怎樣的任務拆解呢：20000=20*10*100。 其中第一個任務：降低成本二十倍，怎么做到呢？現(xiàn)在一個火箭一次大概可以送5-6個人，把火箭做大到一次能送一百，甚至更多的人，這成本就大概率的降低了20倍。 第二個任務：再降低成本10倍，怎么做到呢？通過把效率提升十倍，這樣成本就可以降低十倍，這聽起來也還是有點可能的。 第三個任務:降低成本100倍，這個看起來最艱難，馬斯克說：現(xiàn)在火箭發(fā)射上天后就解體了，我能不能在火箭上天之后還回收呢，這個任務在這個目

8、標提出后就變得十分明確了，然后就是一次又一次的研發(fā)實驗，直到今天，他已經(jīng)成功的回收火箭二十多次，也就是說降低成本一百倍這個事，好像也不是完全不可能實現(xiàn)。（1）自我分析，找出自己的特點。（2）對自己所處的內(nèi)外環(huán)境進行分析，確定自己的位置。 （3）選定職業(yè)和職業(yè)生涯路線。 （4）確定職業(yè)目標。 （5）制定相應的行動計劃和落實措施。（一）制定職業(yè)生涯目標的步驟 1. 個人長期職業(yè)目標和人生目標的制定 2. 短期目標和中期目標的制定 （二）職業(yè)生涯目標制定的策略 （1）目標要符合社會與組織的需要。（2）目標要符合自身的特點，并使其建立在自身的優(yōu)勢之上。（3）目標要高遠但絕不能好高騖遠。（4）目標幅度不

9、宜過寬。（5）注意長期目標和短期目標的結(jié)合。（三）在確定目標的過程中應注意的問題 五、職業(yè)生涯目標制定的步驟和策略第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 六、職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇行政管理型路線 1專業(yè)技術(shù)型路線 2自我創(chuàng)業(yè)型路線 3第二節(jié) 職業(yè)生涯目標的確定 返回第三節(jié)職業(yè)機會職業(yè)環(huán)境因素評估職業(yè)信息的獲取途徑職業(yè)信息的評估（一）對目標職業(yè)所處的社會環(huán)境進行分析1. 區(qū)域狀況；2. 社會文化環(huán)境 ；3. 政治制度和氛圍；4. 價值觀念 （二）對目標職業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境進行分析1. 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；2. 國際國內(nèi)重大事件對該行業(yè)的影響；3. 目前行業(yè)優(yōu)勢及問題所在； 4. 行業(yè)發(fā)展前景預測 （三）對目標職業(yè)所

10、處的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境進行分析1. 企業(yè)文化；2. 企業(yè)制度3. 領(lǐng)導人的素質(zhì)和價值觀；4. 企業(yè)的組織機構(gòu)；5. 企業(yè)實力 第三節(jié) 職業(yè)機會一、職業(yè)環(huán)境因素評估二、職業(yè)信息的獲取途徑第三節(jié) 職業(yè)機會靜態(tài)資料 （一）動態(tài)資料（二）參與模擬情境（三）參與真實情境 （四）1.出版物；2.視聽資料；3.行業(yè)展覽會和人才交流會；4.網(wǎng)絡(luò) ；5.機構(gòu) 1.專業(yè)俱樂部；2.專業(yè)協(xié)會 / 學會；3.生涯任務訪談 1.直接觀察 ；2.直接工作經(jīng)驗 1. 客觀信息（PLACE 法） （職位或職務、工作地點、升遷狀況、雇傭條件、雇傭要求）2. 主觀思考：（1）個人從工作中獲得滿足感。 （2）其他重要人物的感受（可以和他

11、們交談）。 評估職業(yè)信息的方法 （一）1. 信息的適時性2. 信息的客觀性和全面性 3. 信息的準確性與可靠性 評估職業(yè)信息的標準（二）第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)三、職業(yè)信息的評估返回第四節(jié)職業(yè)經(jīng)驗對準目標，尋找差距縮小差距的方法第四節(jié) 職業(yè)經(jīng)驗一、對準目標，尋找差距二、縮小差距的方法1.知識的差距 2.思想觀念的差距 3.心理素質(zhì)差距 返回4.能力差距1. 教育培訓 2.向他人請教 3.在工作或生活實踐中學習 思考與練習一、基礎(chǔ)題1.哪些行業(yè)因素影響企業(yè)發(fā)展，進而影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃？2.影響職業(yè)生涯規(guī)劃的社會環(huán)境有哪些方面？3.從組織內(nèi)部環(huán)境來看，哪些因素會影響職業(yè)發(fā)展？4.職業(yè)信息獲取的途徑有哪些

12、？5.你的職業(yè)生涯目標是什么？如何設(shè)定你的職業(yè)生涯目標？二、測試題小練習：生涯幻游在舒緩的背景音樂中，請大家以舒緩的姿勢坐好，深呼吸，放松。然后，由老師或一位同伴以緩慢輕柔的聲音念出下面的指導語。 想象現(xiàn)在是五年后的某一天，一個平常的工作日。早晨，你從一夜的安睡中醒來，想到即將開始的一天，心中充滿了興奮和期待。你起身，從衣櫥里挑出你今天上班要穿的衣服?，F(xiàn)在你正在鏡子前裝扮自己，你穿著什么樣的衣服呢？（停頓）現(xiàn)在你開始吃早飯。有人跟你一起吃早飯嗎？還是你一個人吃？（停頓）接下來，你準備去上班，你是在家里辦公嗎？如果不是，你工作的地方在哪里？離你家有多遠？你乘什么交通工具去那里？（停頓）現(xiàn)在你正走向你工作的地方。它位于什么地方？看起來怎么樣？（停頓）你做些什么工作？你主要是操作器械、工具，還是跟人打交道？你的辦公場所是什么樣的？是在室內(nèi)還是在室外？（停頓）你跟別人一起工作嗎？你跟他們會有一些什么樣的交往？到吃中午飯的時候了，你準備去哪里吃飯？跟誰一起去？你們會談論些什么問題？（停頓）現(xiàn)在回到工作中來，完成這一天的任務