第一學期階段性學習九年級物理C（2）

1、PAGE 第一學期階段性學習九年級物理C（2）班級 姓名 學號 成績 一、選擇題（每題2分，共24分）1. 有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當對它擠壓或拉伸時，它的兩端就會形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應，一種燃氣打火機，就是應用了該元件的壓電效應制成的，只要用大姆指壓一下打火機的按鈕，壓電陶瓷片就會產(chǎn)生10kv20kv的高壓，形成火花放電，從而點燃可燃氣體，在上述過程中，壓電陶瓷片完成的能量轉化是 ( ) A、化學能轉化為電能 B、內(nèi)能轉化為電能C、光能轉化為內(nèi)能 D、機械能轉化為電能 2. 保密室有兩道門，只有當兩道門都關上時（關上一道門相當于閉合一個開關），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光

2、，表明門都關上了下圖中符合要求的電路是 ( )3. 家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機和照明燈泡其中電動壓縮機M受溫控開關S1控制，照明燈泡L受門控開關S2控制溫控開關S1和門控開關S2既能單獨工作又能同時工作如圖所示是幾個同學畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是 ( ) 4. 下列各家用電器正常工作時電流最接近200mA的是 ( )A、彩電 B、臺燈 C、電冰箱 D、電腦5下列用品中，通常情況下屬于導體的是 ( )A橡膠手套 B玻璃杯 C塑料盆 D鋼尺6在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法正確的是 ( )AM接C，N接B BM接

3、A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D7. 圖中是甲、乙兩導體中的電流隨電壓變化的圖線，從圖中可以判斷兩導體的電阻大小為 ( )A、R甲R乙 B、R甲=R乙C、R甲R乙 D、無法比較8. 小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了，他爸爸將斷了的燈絲搭在一起后繼續(xù)使用，發(fā)現(xiàn)燈泡比往常更亮，原因是燈絲的 ( )A、電阻變小，電流變大 B、電阻變小，電流變小C、電阻變大，電流變大 D、電阻變大，電流變小9將光敏電阻R、定值電阻 R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示電路光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應該是 ( )AA表和V表

4、示數(shù)均變小 BA表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小CA表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大 DA表和V表示數(shù)均變大10. 計算機鼠標內(nèi)裝有起自動控制作用的傳感器，如圖是它的工作原理示意圖。物體M在導軌上平行移動時，可帶動與之相連的金屬滑片P移動，通過電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離。當物體M向右移動時，電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)的變化下列正確的是 ( )A、A、V表示數(shù)均變大 B、A表示數(shù)變大、V表示數(shù)變小C、A表示數(shù)不變、V表示數(shù)變小D、A表示數(shù)不變、V表示數(shù)變大11. 李正同學在家想制作一個簡易調光燈，把小燈泡與一個滑動變阻器串聯(lián)接入6V電路中，無論怎樣移動滑片P，小燈泡兩端電壓在36V之間變化，已知小燈泡發(fā)光時電

5、阻為10（不考慮溫度對電阻的影響），則李正同學選擇下面哪個規(guī)格的變阻器最適合 ( )A、“10 0.5A” B、“20 0.5A” C、“10 1A” D、“20 1A”12. 如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有 （ ）A， B， C， D，二、填空題（每空1分，16題2分，共28分）13電源工作時將_能轉化為_能，蓄電池充電時將_能轉化為_能。14家庭電路中，照明燈泡與控制它的開關之間的連接方式是_聯(lián)，各家用電器一般是_聯(lián)。15人體安全電壓是 V，當通過人體的電流接近 30 mA時

6、就會有生命危險。據(jù)此可以推斷，人體是 （填：導體/絕緣體）16如圖所示，暗盒內(nèi)有若干只規(guī)格相同的小彩燈并聯(lián)后接到暗盒外的電源上，為了判斷暗盒內(nèi)小彩燈的數(shù)目，現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)規(guī)格相同的小彩燈、兩只電流表和導線，請利用所提供的器材，在虛線框內(nèi)畫出你所設計的電路圖17在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是 為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察 另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表你認為 同學的改進更好一些，理由是 18某照明燈正常發(fā)光時的電壓是36

7、V，正常發(fā)光時燈絲電阻為24，則照明燈正常發(fā)光時的電流是 _A如果電源電壓是48V，為使照明燈正常發(fā)光，可以在電路中串聯(lián)一個阻值為 的電阻19如圖所示，通過燈泡L1、L2中的電流分別為0.2A和0.3A，電源電壓保持不變， L1的電阻為15，則干路電流為 _A，電源電壓是 V, L2的電阻為 20如下作圖是一個電表的表盤。也許你沒有學過這種電表的用法，但根據(jù)所學的其他電表的讀數(shù)方法，你也能知道，它的示數(shù)是 ，單位是 。21如上右圖是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖R2是規(guī)格為“20 1A”的滑動變阻器。油量表是由量程為00.6A的電流表改裝而成的，R1的阻值為10，電源電壓為3V。R1在電路中的作用

8、是_，當油面上升時，電流將_（選填：增大/減小/不變）；當R2的滑片處于最上端時，電路中的電流是_A。22如圖所示電路中，燈泡L的燈絲電阻和電源電壓保持不變。閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P位于ab中點時，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時將滑片P向b端移動，你將觀察到：(1)_；(2)_23某同學進行了如下實驗：根據(jù)右圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。（1）該實驗探究的問題是：_；（2）該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：_。三、計算與探究（6+6+6+6+7+7+10=48分）

9、24（每題2分）（1）在公交車上，小麗發(fā)現(xiàn)在后門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕（如圖所示，相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車；請按要求連接電路。（2）如右圖，L1、L2是兩只燈泡，當開關S閉合時，兩燈均正常發(fā)光，在“”內(nèi)填上電流表或電壓表。（3）如下左圖所示，根據(jù)下面實物圖在右邊畫出相應的電路圖25（6分）如上右圖是伏安法測電阻的電路圖，電源電壓為6V且保持不變，閉合開關S后，電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0.2A，求：（1）待測電阻Rx的阻值（2）此時滑動變阻器連入電路中的電阻多大？26（6分）如圖所示的電路中，R2為60，電

10、流表示數(shù)為0.2A，電源電壓為18V，求：（1）電阻R1的阻值；（2）通過R2的電流；（3）電路的總電阻。27（6分）在圖示的電路中，閉合開關S， 燈 L 不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 外，其余元件均完好。(1) 請判斷該電路中存在的故障可能是_或_(請將兩種可能填寫完整)。(2) 為進一步確定故障，小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在圖示的電路中，閉合開關S, 觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是 ； 若電流表無示數(shù)，說明故障是 。(3) 為進一步確定故障，在沒有電流表的情況下，小華同學將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈 L 兩端，請判斷他能否查找出電路的

11、故障，并說明理由。28（7分）用定值電阻做實驗，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大（2）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應 (選填：變大/不變/變小) 實驗次數(shù)12345A表示數(shù)I/A0.20.30.40.50.6V表示數(shù)U/V1.01.52.03.0（3）調節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入表中，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為 V(4)通過本實驗能夠得到的結論是：_ _。29（7分）如圖所示，是王燕同學連接的測電阻Rx的電路。（1）電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上

12、打一個叉，并畫出正確的連線。（2）在方框中根據(jù)改正后的電路畫出電路圖。（3）實驗中測出了如下表所示的數(shù)據(jù)，其中第3次測量時電流表的表盤如圖所示，請你讀出電流值填在表格中。電阻測量值Rx 。次數(shù)第1次第2次第3次電壓（V）253035電流（A）131530小明、小亮和小敏共同設計了一種測定水平方向風力的裝置.其原理如圖（甲）所示：絕緣輕彈簧的左端固定在O點，右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連，一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且水平放置的金屬桿上，迎風板與金屬桿接觸良好；電路中左端導線與金屬桿的左端相連，右端導線連接在迎風板上并可隨迎風板移動，R是定值電阻，a、b、c

13、、d為四個接線柱.(1)在他們的設計中，若要求在風力增大時，接入電路電表的示數(shù)也隨之而增大，則（ ）A.在a、b之間接電流表，在c、d之間連接導線 B.只在a、b之間接電流表C.在c、d之間接電壓表，在a、b之間連接導線 D.只在c、d之間接電壓表(2)為了較準確的測出水平方向風力的大小，三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40 cm的輕彈簧的長度l與所受壓力F的關系圖象如圖（乙）.由圖可知：該彈簧每縮短10 cm，彈簧受到的壓力將增加 N.小亮和小敏設計了圖（丙）所示的電路，用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有：A.電源（能夠提供3V的穩(wěn)定電壓） B.電流表A（量程00.6 A）C.電壓表V（量程03 V） D.滑動變阻器R1，(阻值變化范圍為05)實驗次數(shù)12345A表示數(shù)I/A0.20.30.40.50.6V表示數(shù)U/V1.01.52.02.53.0E.滑動變阻器R2（阻值變化范圍為010）選好器