教育部高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作調(diào)研匯報提綱ppt課件

1、教育部高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳任務(wù)調(diào)研匯報提綱山東省骨干示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東省第一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998國家示范院校立項建立單位經(jīng)過國家示范性高等職業(yè)院校建立驗收學(xué)院概略 200520212021占地面積：1242畝建筑面積：42.6萬平方米館藏圖書：萬冊教學(xué)設(shè)備 ：1.66億元在校生：15000人教職工：917人學(xué)院概略 國家財政重點支持的示范專業(yè)5個 國家級教學(xué)改革試點專業(yè)1個 省級品牌特征專業(yè)9個 國家級精品課程6門 省級精品課程27門 國家級教學(xué)成果獎1項 省級教學(xué)成果獎8項 國家級教學(xué)團隊1個 省級教學(xué)團隊4個 省級教學(xué)名師2人 學(xué)院概略 國家專業(yè)效力產(chǎn)業(yè)才干重點專業(yè)2個學(xué)院概略 以

2、就業(yè)為導(dǎo)向，以效力為目的，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開展之路。秉承“實際與實際并重，技術(shù)與人文融通的辦學(xué)理念面向社會，依托社會，效力社會實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、構(gòu)造、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)開展1 加強指點，建立就業(yè)任務(wù)長效機制 2 加大投入，確保就業(yè)任務(wù)“三到位 3 規(guī)范制度，加強就業(yè)日常管理及就業(yè)指點 4 改革人才培育方式，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力 5 創(chuàng)新就業(yè)指點與效力方式，實現(xiàn)畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè) 匯 報 提 綱第一部分建立就業(yè)任務(wù)長效機制 仔細貫徹落實國家、省、市有關(guān)加強高校畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)的政策要求，整合教育資源，深化教育教學(xué)改革，大力開展就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育，扎實做好就業(yè)指點和就業(yè)效力，建立健全就業(yè)任務(wù)保證機制，畢業(yè)

3、生就業(yè)質(zhì)量不斷提高。人力/設(shè)備/經(jīng)費保證召開就業(yè)任務(wù)會議一實施“一把手工程，真實加強對畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)的指點 主要指點負(fù)總責(zé)加強指點、指點、調(diào)研、決策建立“招生培育就業(yè)聯(lián)動體系建立就業(yè)與招生預(yù)警機制調(diào)整專業(yè)設(shè)置，合理控制招生規(guī)模，提高生源質(zhì)量學(xué)院“一把手工程二級學(xué)院“一把手工程引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)定位人才培育目的改革人才培育方式優(yōu)化人才培育方案二明確職責(zé)，健全就業(yè)任務(wù)運轉(zhuǎn)體制 就業(yè)任務(wù)重心下移，實施“兩級管理、以二級學(xué)院為主的就業(yè)任務(wù)體制，建立了“指點擔(dān)任、中心統(tǒng)籌、工程管理、績效考核的任務(wù)機制2004年，成立了獨立建制的畢業(yè)生就業(yè)指點中心。2021年，設(shè)置了綜合辦

4、公室、就業(yè)教育辦公室及校企協(xié)作辦公室。二級學(xué)院設(shè)專職就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，定期召開就業(yè)任務(wù)會議，制定詳細任務(wù)方法和措施。學(xué)院把就業(yè)作為對二級學(xué)院績效考核的中心目的。根據(jù)二級學(xué)院就業(yè)績效考核情況和工程開展情況劃撥就業(yè)經(jīng)費，由二級學(xué)院自主支配，專款公用。加強二級學(xué)院就業(yè)任務(wù)活力三完善制度，建立就業(yè)任務(wù)長效機制 結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)實踐，不斷完善各種規(guī)章制度，多次修訂，涵蓋就業(yè)指點、就業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際、就業(yè)市場開辟、校園招聘、日常管理等方方面面，建立起一套規(guī)范化、制度化、專業(yè)化的就業(yè)任務(wù)制度，構(gòu)成了就業(yè)任務(wù)的良性運轉(zhuǎn)機制。就業(yè)任務(wù)定期調(diào)度研討制度就業(yè)目的責(zé)任制就業(yè)任務(wù)評價獎勵制度就業(yè)率定期公布制度 第二部分

5、確保就業(yè)任務(wù)“三到位 我院注重加強就業(yè)任務(wù)隊伍建立，不斷改善就業(yè)任務(wù)條件，從人力、物力、財力上加大投入，支持各項任務(wù)的順利開展.加強隊伍建立，為就業(yè)任務(wù)提供人力保證；加大經(jīng)費投入，為就業(yè)任務(wù)提供財力保證；加強設(shè)備建立，為就業(yè)任務(wù)提供物力保證。一加強隊伍建立，為就業(yè)任務(wù)提供人力保證 畢業(yè)生就業(yè)指點中心師資隊伍構(gòu)成：專職任務(wù)人員13名，均為本科以上學(xué)歷其中 10人為碩士研討生學(xué)歷9人擁有講師及以上職稱各二級學(xué)院均明確專人擔(dān)任就業(yè)任務(wù):配備了相應(yīng)的任務(wù)場所和辦公效力設(shè)備對就業(yè)人員的崗位職責(zé)、進修培訓(xùn)、外出調(diào)查、職務(wù)評聘、業(yè)績考核與獎勵等都做出了明確、詳細的規(guī)定，并加以落實。目前我院已培育了38名國家

6、職業(yè)指點師，其中高級職業(yè)指點師18人，滿足了畢業(yè)生就業(yè)指點任務(wù)的需求。2021-2021就業(yè)經(jīng)費支出情況2021-2021生均就業(yè)經(jīng)費支出 81.8 85.3 85.6單位：萬元 90 6030020212021202119119118120212021單位：元 300 200 100 02021二加大經(jīng)費投入，為就業(yè)任務(wù)提供財力保證 建立了400 平方米的大學(xué)生就業(yè)市場招聘市場，內(nèi)設(shè)綜合洽談室、接待室、綜合效力臺，配置展位60個。 投資30余萬元建立就業(yè)信息查詢室含職業(yè)測評室，配置電腦80臺，方便畢業(yè)生及時獲取各類就業(yè)信息。 三加強設(shè)備建立，為就業(yè)任務(wù)提供物力保證 董國勛廳長視察大學(xué)生就業(yè)市

7、場學(xué)生在就業(yè)信息查詢室查詢信息第三部分加強就業(yè)日常管理任務(wù)及就業(yè)指點 以提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量做為就業(yè)任務(wù)目的，在就業(yè)管理、就業(yè)指點效力、就業(yè)市場建立等方面全面為學(xué)生和企業(yè)指點效力。堅持效力至上的理念，做好就業(yè)日常管理任務(wù)；加強就業(yè)指點教育，大力提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)才干；廣開渠道，多種方式拓展就業(yè)市場。優(yōu)秀畢業(yè)生專題報告會一堅持效力至上的理念，做好就業(yè)日常管理任務(wù)我院西部方案志愿者被授予全國大學(xué)生志愿者銀質(zhì)獎?wù)?以“教育引導(dǎo)、心思引導(dǎo)、人文關(guān)懷、規(guī)范管理的學(xué)生管理理念為指點，精心做好就業(yè)日常管理任務(wù)。在畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)運用、網(wǎng)上協(xié)議簽署、引薦資料填寫、用人單位進校園招聘、建立任務(wù)檔案等方面，都構(gòu)成詳細

8、的管理方法和規(guī)范的任務(wù)流程。扎實做好西部方案、三支一扶、預(yù)征入伍、就業(yè)幫扶等任務(wù)，公開、公正、透明評選優(yōu)秀畢業(yè)生省級優(yōu)秀畢業(yè)生714 名院級優(yōu)秀畢業(yè)生873名我院西部方案志愿者榮獲: “中國西部方案出色志愿者 “青海省第五屆優(yōu)秀志愿者 “中國優(yōu)秀志愿者銀質(zhì)獎?wù)露訌娋蜆I(yè)指點教育，大力提升學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)才干 我院把就業(yè)指點課列為一切專業(yè)的必修課，實行教學(xué)內(nèi)容模塊化、指點過程全程化、教學(xué)手段多樣化。三大教育模塊：職業(yè)素質(zhì)提升專業(yè)教育、職業(yè)素質(zhì)提升職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)觀教育、職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧就業(yè)政策、求職技藝、職業(yè)禮儀、創(chuàng)業(yè)教育課堂報告講座網(wǎng)絡(luò)情境演練咨詢輔導(dǎo)社會實際三廣開渠道，多種方式拓展就業(yè)

9、市場 2021年招聘會2021年招聘會2021年招聘會2021年招聘會2021屆畢業(yè)生雙選會：提供就業(yè)任務(wù)崗位3179個5000余名畢業(yè)生入場洽談達成就業(yè)意向2000余人一是廣泛“請進來 。我院每年12月和次年3月都與日照市人社局結(jié)合舉行兩次綜合性大型畢業(yè)生雙向選擇洽談會。 三廣開渠道，多種方式拓展就業(yè)市場 學(xué)院指點到欲鑫動力探望實習(xí)學(xué)生學(xué)院與華泰汽車校企協(xié)作簽約儀式在山東省17個地級市人才市場和長三角地域建立了日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)聯(lián)絡(luò)站將我院31家嚴(yán)密型“一體化基地和129家協(xié)作型“協(xié)作企業(yè)穩(wěn)定為穩(wěn)定的就業(yè)聯(lián)絡(luò)站二是多方“走出去，跑市場、找企業(yè)，建立穩(wěn)定的就業(yè)聯(lián)絡(luò)基地校企協(xié)作就業(yè)聯(lián)絡(luò)站自主創(chuàng)

10、業(yè)三廣開渠道，多種方式拓展就業(yè)市場 企業(yè)資源庫多渠道搜集就業(yè)需求信息，已建立起一個擁有4000多家用人單位的企業(yè)用人資源庫，資源庫在管理和運用過程中不斷更新，動態(tài)調(diào)整 三是建立“資源庫第四部分提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力以就業(yè)為導(dǎo)向，改革人才培育方式。以校企協(xié)作為主線，深化工學(xué)結(jié)合人才培育方式改革；以專業(yè)任務(wù)室為平臺，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才干；以人文素質(zhì)教育為切入點，著力培育學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和人文品格。 機電專業(yè)學(xué)生在五征集團實習(xí)食品加工專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生在育苗場建筑專業(yè)學(xué)生在施工現(xiàn)場一校企協(xié)作，工學(xué)結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)技藝校企協(xié)作辦學(xué)方式：校內(nèi)設(shè)廠、廠內(nèi)設(shè)校、雙向介入，校企互動 頂 崗

11、歷 練職 場 體 驗實 境 訓(xùn) 練崗位在哪里崗位要求在哪里中心才干在哪里認(rèn)知培育目的實現(xiàn)培育目的固化培育目的一校企協(xié)作，工學(xué)結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)技藝建立訂單培育專班，搭建就業(yè)直通車：我院開設(shè)企業(yè)訂單專班35個經(jīng)過校企協(xié)作、訂單培育，學(xué)生掌握專業(yè)技藝，熟習(xí)職場環(huán)境，順應(yīng)企業(yè)文化生長為“準(zhǔn)職業(yè)人，已有1000余名畢業(yè)生實現(xiàn)了零間隔就業(yè)。聯(lián)想陽光效力校企協(xié)作專班成立一校企協(xié)作，工學(xué)結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)技藝學(xué)院與新絲路模特機構(gòu)“訂單式培育協(xié)作簽約儀式二開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強了學(xué)生自我開展才干學(xué)生在動漫任務(wù)室進展創(chuàng)作學(xué)生在萬邦網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室任務(wù)學(xué)生在海大任務(wù)室進展創(chuàng)作 積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立創(chuàng)業(yè)基地，在教學(xué)

12、中導(dǎo)入真實工程和任務(wù)義務(wù)，先后建立了唯網(wǎng)、杰出影像、智能控制等25個任務(wù)室。 山東省第一個校企共建的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基地淘寶創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，是與阿里巴巴集團旗下公司淘寶網(wǎng)協(xié)作共建的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地。二開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強了學(xué)生自我開展才干王 策 旅游管理專業(yè)2006屆畢業(yè)生 獨資興辦的日照市歡樂光陰游覽社朱世全 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生市水產(chǎn)集團技術(shù)總監(jiān)劉 勇 建筑工程技術(shù)專業(yè)2021屆畢業(yè)生 現(xiàn)為淄博賽宇工程咨詢總經(jīng)理代振忠 計算機多媒體2021屆畢 業(yè)生創(chuàng)建日照三創(chuàng)科技 商貿(mào)二開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強了學(xué)生自我開展才干三實施人文素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身開展打下了根底作為省委高校工委確定的山東省獨一

13、高職學(xué)生人文素質(zhì)教育研討基地，學(xué)院以職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為中心設(shè)計人文素質(zhì)教育課程體系、實際體系和評價體系，以加強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)為目的，打造構(gòu)成獨具特征的高職學(xué)生人文素質(zhì)教育方式.“三方聯(lián)動評價體系：課程學(xué)習(xí)實際活動學(xué)生企業(yè)學(xué)生第五部分創(chuàng)新效力促進畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè) 我院以提高就業(yè)效力質(zhì)量為落腳點，多措并舉，帶著感情、用心做好就業(yè)管理與就業(yè)指點，為學(xué)生提供個性化、人性化的效力。建立“四包一聯(lián)制度，實現(xiàn)全員抓就業(yè)；開辟生源地市場，加強就業(yè)任務(wù)的自動性；打造“三師型教師隊伍，加強就業(yè)指點師建立。一建立“四包一聯(lián)制度，實現(xiàn)全員抓就業(yè) 二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員教研室主任輔導(dǎo)員教師專業(yè)群專業(yè)班級學(xué)生包聯(lián)包聯(lián)包聯(lián)包聯(lián)學(xué)院指點二級學(xué)院聯(lián)絡(luò)二開辟生源地市場，加強就業(yè)任務(wù)的自動性 學(xué)生來自哪里，就業(yè)任務(wù)就做到哪里。我院把生源地就業(yè)市場作為市場開辟的重點，采取由二級學(xué)院聯(lián)絡(luò)地