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1、兩個(gè)橘子語(yǔ)文A版二年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)自主積累詞語(yǔ)。2.正確流利有感情的朗讀課文。3.在朗讀中感悟小男孩對(duì)媽媽的關(guān)心。4. 關(guān)心親人、長(zhǎng)輩。 生字學(xué)習(xí)橘吉達(dá)邦兄弟攤津燒酸惹多音字 xin (新鮮） 鮮 xin（鮮見(jiàn)）豐富我的詞語(yǔ)庫(kù)。琳瑯滿目 香氣撲鼻 連蹦帶跳津津有味 惹人喜愛(ài) 又酸又甜新鮮的水果 深情地說(shuō) 津津有味的吃 連蹦帶跳地走思考：故事發(fā)生在什么地方？小主人公是誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事情？自由讀課文1自然段。印度吉拉達(dá)邦兩兄弟零用錢(qián)當(dāng)兄弟倆得到父親給的零用錢(qián)后的心情怎樣？非常高興結(jié)合自己平時(shí)得到零用錢(qián)后的心情理解兄弟倆的“連蹦帶跳”。 學(xué)習(xí)第二自然段下面我們跟隨這

2、兩兄弟來(lái)到了集市，兄弟倆看到了什么？集市：交易的市場(chǎng)。用“有、還有?！闭f(shuō)話。是啊，集市上的東西可多啦，書(shū)上還用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，你能找到嗎？琳瑯滿目它用來(lái)比喻優(yōu)美的事物很多。根據(jù)你的理解試著用“琳瑯滿目”來(lái)說(shuō)一句話。 請(qǐng)大家閉上眼睛想象著眼前是琳瑯滿目的水果，你試著聞一聞，吸一口氣，感受一下。你能感受到什么？（香氣撲鼻）在生活中還有什么時(shí)候你能感受到“香氣撲鼻”？ 你看到這琳瑯滿目、香氣撲鼻的水果，有什么想法？兄弟倆是怎么做的呢？弟弟：買(mǎi)了甜桃，“津津有味”地吃起來(lái)。你在吃什么東西的時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到津津有味呢？哥哥：想到媽媽在發(fā)燒，買(mǎi)了兩個(gè)最大最好的橘子。（哥哥心里很牽掛媽媽的身體。）學(xué)習(xí)36自然段 回到家后，故事是怎樣發(fā)展的？媽媽接過(guò)哥哥手里的橘子后心情怎樣？ 這兩個(gè)橘子多惹人喜愛(ài)呀！ 1.學(xué)了這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了印度的兩兄弟，你更加喜歡誰(shuí)？你覺(jué)得他是個(gè)什么樣的孩子？你想對(duì)弟弟說(shuō)什么？2.談?wù)勀阍诩抑惺窃趺磳?duì)待父母的。當(dāng)你有零花錢(qián)的時(shí)

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