三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-25慢性子裁縫和急性子顧客(41頁(yè))人教部編版

1、猜一猜青蛙賣(mài)泥塘蜘蛛開(kāi)店猜一猜去年的樹(shù)猜一猜一塊奶酪猜一猜童話故事想象幻想夸張擬人把普通人或物編織成多彩的故事告訴人們做事的道理25 慢性子裁縫和急性子顧客統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)第8單元手藝字詞檢測(cè)交貨字詞檢測(cè)負(fù)責(zé)字詞檢測(cè)短袖字詞檢測(cè)服務(wù)字詞檢測(cè)憑著字詞檢測(cè)襯衫字詞檢測(cè)承認(rèn)字詞檢測(cè)惱怒字詞檢測(cè)夸獎(jiǎng)字詞檢測(cè)歪頭字詞檢測(cè)泄氣字詞檢測(cè)手藝 交貨 負(fù)責(zé) 短袖 服務(wù) 憑著 襯衫 承認(rèn) 惱怒 夸獎(jiǎng) 歪頭 泄氣字詞檢測(cè)顧客把一卷布料放到了桌上。他卷起袖子就開(kāi)始干活了。積累多音字表示量詞時(shí)讀四聲。junjun顧客夾起布料就要走。把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧！積累多音字zhu

2、i 表示兩層的衣服jiji對(duì)比發(fā)現(xiàn)學(xué)寫(xiě)一個(gè)字學(xué)寫(xiě)一個(gè)字學(xué)習(xí)復(fù)述借助表格時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)冬天（第一天）第二天第三天又過(guò)一天我什么時(shí)候來(lái)取衣服說(shuō)是明年冬天改成夾襖為你服務(wù)沒(méi)說(shuō)的改成短袖襯衫剪兩刀好辦得很，沒(méi)問(wèn)題改成春裝，接上袖子衣服還放在柜子里呢同桌交流，借助表格、關(guān)鍵詞、按時(shí)間順序把故事復(fù)述給同桌聽(tīng)。舉例： 故事發(fā)生在冬天，有一天，一位急性子顧客想做一件衣服，問(wèn)什么時(shí)候來(lái)取衣服，慢性子裁縫說(shuō)要明年冬天拿。第二天復(fù)述故事有方法，填寫(xiě)表格來(lái)助力，關(guān)鍵詞語(yǔ)填進(jìn)去，時(shí)間順序述清楚。方法小結(jié)講好故事更生動(dòng)、更具體請(qǐng)同學(xué)們默讀第2-12自然段（第一天發(fā)生的故事） 要求：找出描寫(xiě)急性子顧客

3、“急”的詞句，用“”畫(huà)下來(lái)，找出描寫(xiě)慢性子裁縫“慢”的詞句，用“”畫(huà)下來(lái)。簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。練一練“請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服秋天？夏天？春天？”“不，”裁縫說(shuō)，“就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！鳖櫩汀班?cn)”一下跳起來(lái)：“這么慢啊！”裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫呀。”“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走?！皠e走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。”急性子顧客挺納悶：“為什么？”“照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”裁縫說(shuō)。顧客說(shuō)：“那當(dāng)然。我可

4、不耐煩把新衣服藏在箱子里?！蓖ㄟ^(guò)人物說(shuō)話時(shí)的情緒、動(dòng)作、感受來(lái)表現(xiàn)出“急”（男生讀）“請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服秋天？ 夏天？春天？”（女生讀）“不，就在冬天。”（女生讀）“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保猩x）“這么慢啊！”（女生讀）“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫呀。”（男生讀）“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！?（女生讀）“別走，我知道您是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒 最適合您這種性子的顧客啦?！保猩x）“為什么？”（女生讀）“照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上，不 是嗎？”（男生讀）“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！弊x一讀演一演“請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓

5、我什么時(shí)候來(lái)取衣服秋天？夏天？春天？”“不，”裁縫說(shuō)，“就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。”顧客“噌(cn)”一下跳起來(lái)：“這么慢??！”裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫呀。”“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走?！皠e走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。”急性子顧客挺納悶：“為什么？”“照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”裁縫說(shuō)。顧客說(shuō)：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”角色朗讀有妙招寫(xiě)一寫(xiě)，練一練讀一讀，演一演人物動(dòng)作是關(guān)鍵提示語(yǔ)言把控好角色朗讀真美妙方法小結(jié)同

6、桌合作從第二、三、四天選擇其中一天發(fā)生的故事讀一讀。同桌一人演急性子，另一人演慢性子?！白x一讀，演一演”，配上動(dòng)作生動(dòng)地把故事復(fù)述出來(lái)。推薦優(yōu)秀小演員進(jìn)行展示。不料，這顧客第二天又跑到裁縫店來(lái)，說(shuō)：“我不做棉襖了！”“等到明年冬天，時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)啦?！鳖櫩吞岢?，“把我那棉襖里的棉花拽(zhui)掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧。”“不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒(méi)說(shuō)的！”顧客滿意地走了。可是第三天他又來(lái)了。 “師傅，把我那夾襖的袖(xi)子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了?！辈每p點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要咔(k)嚓(ch)、咔嚓兩剪子，好辦得很，沒(méi)

7、問(wèn)題?！庇诌^(guò)了一天，那顧客再來(lái)的時(shí)候，裁縫笑著問(wèn)他：“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？”顧客說(shuō)：“對(duì)不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來(lái)的再接上去就是啦?！辈每p這回?fù)u頭了：“接上去的袖子多難看呀?！薄澳悄鷦e管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊?！辈每p說(shuō)：“親愛(ài)的顧客，我要對(duì)您負(fù)(f)責(zé)(z)。我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊。”顧客泄(xi)氣了。但裁縫又拍拍他的肩說(shuō)：“您放心，憑(pn)我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！鳖櫩透袆?dòng)極了：“那真太謝謝啦您真的不用接袖子？”“根本不用。”裁縫解釋說(shuō)，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R()著，我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢。”顧客驚訝(y)、惱怒地瞪大了眼睛！“您也別忘了，”裁縫提醒他說(shuō)，“我是個(gè)慢性子裁縫呀?！薄案静挥谩！辈每p解釋說(shuō)，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R()著，我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢?！笨鋸埥o人以出乎意料的結(jié)果魔法變變變 假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，和同桌說(shuō)一小段故事吧。故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)了一位慢性子顧客拓展鞏固時(shí)間小個(gè)子貓大個(gè)子老鼠第一天 很高興 第二天要求大個(gè)子老鼠考前三名第三個(gè)星期最后一天安慰大個(gè)子老鼠再過(guò)一天做夢(mèng)也想考第三名 默讀周銳童話故事大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓之前三名