人教版三年級(jí)下冊(cè)語文（第五、六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1、第三次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第五、六單元）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運(yùn)用(42分)1根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)我和bio mi()特別喜歡玩吹泡泡。每當(dāng)ti tu()看著tu mng()的泡泡qng yu yu()地yu fi yu go()，我們的s x()也會(huì)隨之飛遠(yuǎn)。2易錯(cuò)下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)A流淌(tng) 疊加(di) B拋錨(mo) 道歉(qin)C染料(ln) 希望(x) D執(zhí)著(zh) 顫巍巍(chn)3易錯(cuò)下面詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)A撲騰碎了點(diǎn)拔浪花 B胡蘆清爽戲耍形壯C分裂天分胡扯央求 D雙陪仰望膽小歡熒4疑

2、難“爽”的意思有：A.明朗，清亮；B.(性格)率直，痛快；C.舒服，暢快；D.違背，差失。選出下列句子中加點(diǎn)的“爽”的意思。(填字母)(4分)(1)李明是個(gè)爽快的人。 ()(2)松樹剛洗過澡一身清清爽爽。 ()5疑難下面句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A上課時(shí)，小明規(guī)規(guī)矩矩地在座位上玩耍。B最讓我耿耿于懷的是，媽媽竟然不帶我出去玩。C小沙進(jìn)入理發(fā)店，沒有姑父在一旁監(jiān)督，他準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。D小沙的整個(gè)頭上坑坑洼洼的。6疑難下列與“最了解我的人是媽媽”表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是()(2分)A難道最了解我的人不是媽媽嗎？ B最了解我的人不可能不是媽媽。C最了解我的人一定是媽媽。 D最了解我的人

3、難道是媽媽嗎？7易錯(cuò)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。(比喻)B難道慶齡不是個(gè)守信用的孩子嗎？(反問)C垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(擬人、比喻)D我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落。(比喻)8疑難下列句子中，不是圍繞一個(gè)意思來寫的是()(2分)A小軍是個(gè)書迷，他家里的書有滿滿兩大柜子，每天他都要看好幾個(gè)小時(shí)的書。B動(dòng)物園里的小猴子真調(diào)皮，一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)兒搶食物吃，一會(huì)兒和同伴打架。C風(fēng)好大，把小草吹得垂下了頭，把樹葉吹得漫天飛舞。D太陽火辣辣的，可是操場(chǎng)上的小朋友依然在認(rèn)真地做著廣播體操。9讀讀下面排序錯(cuò)誤的句子，回答問

4、題。(7分)我看著洗干凈的紅領(lǐng)巾，決定今后要自己洗。然后把紅領(lǐng)巾在清水里洗干凈。只見媽媽先把臟兮兮的紅領(lǐng)巾浸在水里。周六，媽媽教我怎么洗紅領(lǐng)巾。接著擦上肥皂，搓出了很多肥皂泡。最后把紅領(lǐng)巾晾在晾衣竿上。(1)讀完這幾句話，我知道這幾句話主要寫的是_這件事。(2)我可以給表示先后順序的詞語排序：“先”“_”“_”“最后”。(3)我可以給表示動(dòng)作的詞語排序：“浸”“_”“搓”“_”“_”。(4)由第(2)題和第(3)題可知，這六個(gè)句子正確的排序是()。A BC D10下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A“剃頭大師”指的是“我”，突出了“我”的技藝高超，手藝勝過老剃頭師傅。B肥皂泡一文中，作者冰心運(yùn)用

5、了豐富的想象來寫輕清脆麗的肥皂泡。C童年的水墨畫一文描寫了溪邊釣魚、江上游泳、林中采蘑菇三個(gè)畫面。D宇宙的另一邊和我變成了一棵樹中描述的情景都不是真實(shí)存在的。11根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)(1)垂柳把_當(dāng)作梳妝的_，山溪像綠玉帶一樣_忽然撲騰一聲_，草地上蹦跳著_。(2)冰心，現(xiàn)代著名的_、_。她的作品充滿了對(duì)童真和母愛的歌頌。她的代表作有_等。(3)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要毫無保留地去改正，聽從善言要像水流向低處一樣順暢自然。這就是蘇軾所說的：“_，_?！钡诙糠珠喿x與欣賞(28分)(一)(12分)1這是一張加油站的()。(2分)A說明書 B通知 C進(jìn)站須知 D宣傳海報(bào)2從圖中可知，石油產(chǎn)品具有_的特性

6、。(4分)3下列說法或做法正確的一項(xiàng)是()(2分)A小王的叔叔想趁著加油的時(shí)間把車檢修一下，避免在路上出現(xiàn)故障。B加油時(shí)間比較短的，司機(jī)不需要熄火。C加油站進(jìn)出車輛的速度必須控制在每小時(shí)5千米之內(nèi)。D小東的爸爸趁著工作人員加油時(shí)點(diǎn)了一根煙。4小紅的爸爸在加油時(shí)撥打手機(jī)，如果你是加油站的員工，你會(huì)怎樣與他溝通？(4分)_(二)好森林的故事(16分)在一片沒有名字的森林里，生活著大樹、小草、小花、會(huì)唱歌的知了，會(huì)閃光的螢火蟲、會(huì)跳舞的蜜蜂和蝴蝶，還有永不疲倦的小溪。它們都很活潑，都有美麗的夢(mèng)想，可奇怪的是，這片森林總是安安靜靜的，一點(diǎn)兒聲響也沒有。因?yàn)樗鼈冸m然生長(zhǎng)在一起，卻互不相識(shí)。每當(dāng)大自然的信

7、使風(fēng)兒到來的時(shí)候，大樹托它將沙沙的歌聲傳向遠(yuǎn)方，花草托它將甜蜜的芬芳送向遠(yuǎn)方，小小的蝴蝶、蜜蜂和螢火蟲，都想隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。它們以為，只有在遠(yuǎn)方，才能找到自己的朋友。有一天，森林爺爺從睡夢(mèng)中醒來，聽到四處靜悄悄的，看到大樹、花草、螢火蟲都在不安地扭動(dòng)身子，想去遠(yuǎn)方。森林爺爺開口說話了。它對(duì)大樹說：“大樹，當(dāng)你在高空中歌唱的時(shí)候，你知道嗎？就在你的腳下，溪流彈著豎琴為你伴奏，花草蟲魚都在側(cè)耳傾聽，蜜蜂和蝴蝶在為你伴舞”它對(duì)螢火蟲說：“在黑夜里，你那一閃一閃的亮光，就是我們森林的眼睛。你知道嗎？你這個(gè)小小的精靈，是我們森林的驕傲”它對(duì)小花說：“_”它還對(duì)小溪和蝴蝶說從這一天開始，安靜的森林整個(gè)兒改變

8、了模樣。在地下，樹根和草根緊緊相連；在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不離。夜晚，月光灑滿森林中的空地，森林的歌舞晚會(huì)就開始了?；ǖ募w舞之后，是樹的低音合唱，接著，蛐蛐拎著小提琴上場(chǎng)，知了和蜜蜂站在樂隊(duì)的前排，表演二重唱。蝴蝶們的百變魔術(shù)壓臺(tái)。從此以后，這片森林有了名字，叫好森林。1下面不是森林中的大樹、小草、小花等的共同點(diǎn)的是()。(2分)A都很活潑 B都有美麗的夢(mèng)想C曾經(jīng)都想去遠(yuǎn)方 D都會(huì)跳舞2大樹、花草、螢火蟲都想去遠(yuǎn)方的原因是()。(2分)A遠(yuǎn)方有它們的親人和朋友 B遠(yuǎn)方的世界更美好C它們以為，只有在遠(yuǎn)方，才能找到自己的朋友D它們對(duì)這個(gè)地方很陌生3森林的歌舞晚會(huì)中，壓臺(tái)的是()。(2分)A蝴蝶們

9、的百變魔術(shù) B花的集體舞C樹的低音合唱 D蛐蛐的小提琴表演4下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A森林以前總是安安靜靜的，是因?yàn)樯L(zhǎng)在森林里的動(dòng)物和植物，互不相識(shí)。B森林改變了模樣，這主要是因?yàn)樯譅敔攲?duì)森林中動(dòng)植物的引導(dǎo)。C大自然的信使風(fēng)兒給森林里的動(dòng)植物傳遞了要友好相處的信息，讓安安靜靜的森林發(fā)生了改變。D森林改變了模樣，是指森林中的動(dòng)植物學(xué)會(huì)了與周圍事物友好相處，大家感受到了擁有友情的快樂。5結(jié)合全文，說說你對(duì)“好森林”這個(gè)名字的理解。(4分)_6發(fā)揮想象，想一想森林爺爺還會(huì)對(duì)小花說些什么。寫在文中的橫線上。(4分)第三部分表達(dá)與交流(30分)根據(jù)開頭接著編故事。要求：1.能按一定順序進(jìn)行寫作；2.充分展開想象；3.書寫要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4.題目自擬。一天，一只小青蛙坐在井底，覺得自己好無聊。于是他決定到外面去看看第三次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(第五、六單元)第一部分積累與運(yùn)用1表妹抬頭透明輕悠悠越飛越高思緒2B3.C4(1)B(2)C5A6.D7.D8.D9(1)洗紅領(lǐng)巾(2)接著然后(3)擦洗晾(4)C10A11(1)溪水鏡子平靜人影碎了魚兒和笑聲(2)散文家詩人寄小讀者春水(3)改過不吝從善如流第二部分閱讀與欣賞(一)1.C2易燃、易爆、易揮發(fā)、易滲漏和易聚集靜電3C4示例：先生您好。這里是加油站，為了您和他人的安全，請(qǐng)不