發(fā)展綠色建筑與綠色校園

1、發(fā)展綠色建筑與綠色校園安徽省建筑科學(xué)研究設(shè)計(jì)院章茂木2015.5.28 內(nèi) 容 一、“綠色”行動 是發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”的需要 二、綠色建筑的定義及室內(nèi)外環(huán)境要求 三、綠色校園的內(nèi)涵和定義 四、綠色建筑、綠色校園建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃 一、 “綠色”行動 是“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的需要 1、環(huán)境污染問題： 中國已成為世界上最大的溫室氣體排放國，單位GDP 的碳排放強(qiáng)度很高：據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署統(tǒng)計(jì)，中國提供的碳減排量已占到全球市場的30%以上，到2013年，中國出售的碳排放指標(biāo)約占全球市場的40%左右。 近兩年，產(chǎn)生霧霾天氣的城市在增加，典型代表為北京。 2013年安徽省氣候中心提供的數(shù)據(jù)顯示： 安徽省霧霾地區(qū)

2、分布不均合肥霧霾全省最多，平均每年35天。 70天 近30年來，安徽省的年平均霧霾日接近70天。 35天 近30年來，安徽省合肥市的年平均霧霾日數(shù)為35天。 2005年 合肥市年霧霾日首次突破100天，此后居高不下。 100天 目前，我國中東部大部地區(qū)年霧霾日數(shù)為25-100天，局部 地區(qū)超過100天。 4.7天 2013年10月以來(2013年11月5日新安晚報(bào)報(bào)道)，全國平均霧霾日數(shù)為 4.7天，為1961年以來（52年）最多。 2014年以來，國家采取多項(xiàng)治理霧霾措施，環(huán)境污染狀況有比較明顯的好轉(zhuǎn)。 2、能源安全存在隱患問題： 全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和1

3、00年左右耗盡，2008年中國的能源消費(fèi)總量達(dá)28.5億噸標(biāo)準(zhǔn)煤、煤炭消費(fèi)量達(dá)27.4億噸、原油消費(fèi)量達(dá)3.6億噸）。 3、生態(tài)承載力不斷下降，自然環(huán)境逐漸惡化問題： 2008年中國的二氧化硫排放量達(dá)2321.2萬噸、COD排放量達(dá)1270萬噸、廢水排放量達(dá)512億噸、工業(yè)固體廢棄物量達(dá)1940萬噸，使中國的經(jīng)濟(jì)增長面臨著資源瓶頸與環(huán)境代價(jià)的雙重困境。 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)綠色增長是破解上述困境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。 隨著國家對經(jīng)濟(jì)增長方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”工作的推進(jìn)，在全國各行業(yè)全面推進(jìn)節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)（可稱之為“四節(jié)一環(huán)?！保┕ぷ?，建設(shè)領(lǐng)域早期開展的節(jié)能省地型建筑、建

4、筑節(jié)能和近年進(jìn)行的可再生能源利用、綠色建筑、綠色校園建設(shè)、綠色生態(tài)城區(qū)等試點(diǎn)、示范和推廣應(yīng)用工作全面展開，標(biāo)志著我國的經(jīng)濟(jì)正朝著“綠色”的方向發(fā)展。原國務(wù)院總理溫家寶 于2011年就我國發(fā)展綠色建筑作了重要批示： 發(fā)展綠色建筑最大限度地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材，減少污染，保護(hù)環(huán)境，改善居住舒適性、健康性和安全性，不僅是轉(zhuǎn)變建筑業(yè)發(fā)展方式和城鄉(xiāng)建設(shè)模式的重大問題，而且直接關(guān)系群眾的直接利益和國家的長遠(yuǎn)利益。 目前我國正處于加快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展綠色建筑面臨極好機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，從規(guī)劃、法規(guī)、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)等方面，全面推進(jìn)“綠色建筑行動”千萬不要喪失良機(jī)。 在可持續(xù)發(fā)展

5、戰(zhàn)略指導(dǎo)下，我國提出了“十二五”節(jié)能減排總體工作目標(biāo)。其中，主要約束性指標(biāo)有單位GDP能源消耗降低16%，單位GDP二氧化碳排放降低17%。“十三五”的目標(biāo)將會更高。節(jié)能減排工作任務(wù)十分艱巨。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入，工業(yè)節(jié)能潛力日益減少；交通領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展剛性需求十分顯著，節(jié)能減排難度較大。大力推進(jìn)建筑節(jié)能、發(fā)展綠色建筑和綠色校園，對節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要意義。 為此，財(cái)政部住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加快推動我國綠色建筑發(fā)展的實(shí)施意見（財(cái)建2012167號）、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委住房城鄉(xiāng)建設(shè)部綠色建筑行動方案的通知（國辦發(fā)20131號）和住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)“十二五”綠色建筑和綠色

6、生態(tài)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃的通知（建科201353號）等。 為貫徹落實(shí)上述文件精神，我省把推進(jìn)綠色建筑、綠色校園發(fā)展作為建設(shè)低碳省的重要舉措，并結(jié)合安徽省情制定和出臺了一系列政策扶持措施，已取得顯著成效。已出臺有關(guān)綠色的標(biāo)準(zhǔn)： 綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)GB/T503782014 （2015.1.1實(shí)施） 綠色工業(yè)建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)GB/T50878-2013 綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)CSUS/GBC04-2013 （自2013年4月1日起實(shí)施） 上述評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施細(xì)則等 綠色醫(yī)院建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由中國醫(yī)院協(xié)會組織編制，并自 2011 年 7 月起試行 國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)綠色飯店等級評定規(guī)定SB/T10356-2002 二、綠色建筑的

7、定義及室外、內(nèi)環(huán)境要求 綠色建筑中的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園，而是代表一種概念或象征，指建筑對環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件下建造的一種能為人們提供健康、適用和高效的使用空間、與自然和諧共生的建筑，又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。 綠色建筑要求室內(nèi)布局合理，室外環(huán)境優(yōu)美，裝修盡量減少使用合成材料，充分利用陽光、風(fēng)資源，節(jié)省能源，為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺。以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住環(huán)境的同時(shí)，盡可能地控制和減少對自然環(huán)境的使用和破壞，充分體現(xiàn)向

8、大自然的索取和回報(bào)之間的平衡。實(shí)現(xiàn)建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材) 、保護(hù)環(huán)境和減少污染 。 綠色建筑定義： 在建筑全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。 綠色建筑評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)GB/T50378-2014 按七大技術(shù)指標(biāo)體系對居建與公建進(jìn)行考核： 1、節(jié)地與室外環(huán)境； 2、節(jié)能與能源利用； 3、節(jié)水與水資源利用； 4、節(jié)材與材料資源利用； 5、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量； 6、施工管理； 7、運(yùn)營管理。 綠色建筑評價(jià)體系，按星級由高到底，劃分為三星、二星和一星。 1、綠色建筑的室內(nèi)

9、環(huán)境 綠色建筑之所以強(qiáng)調(diào)室內(nèi)環(huán)境，是因?yàn)槭覂?nèi)環(huán)境質(zhì)量是關(guān)系到每一個(gè)人的生活質(zhì)量及健康，是人的一生中接觸時(shí)間最長、關(guān)系最為密切的環(huán)境。良好的室內(nèi)環(huán)境是一個(gè)能為大多數(shù)室內(nèi)成員認(rèn)可的、舒適的熱濕環(huán)境、光環(huán)境、聲環(huán)境和電磁環(huán)境，同時(shí)也能夠提供新鮮宜人、激發(fā)活力并且對健康無負(fù)面影響的高品質(zhì)空氣，以滿足人體的舒適感和健康的需要。 影響室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的因素主要有： （1）建筑物自身造成的室內(nèi)環(huán)境污染； （2）裝飾裝修造成的室內(nèi)環(huán)境污染 它是目前最突出的污染，其中最主要的污染物是甲醛、揮發(fā)性有機(jī)化合物 和氨氣，污染重，持續(xù)時(shí)間長； （3）空調(diào)等設(shè)備使用不當(dāng)造成的室內(nèi)環(huán)境污染。 綠色建筑就是要充分利用自然的和人為

10、的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)良好的室內(nèi)環(huán)境。（1） 光環(huán)境 室內(nèi)光環(huán)境直接影響到工作效率和室內(nèi)氣氛。綠色建筑中引進(jìn)無污染光色好的日光（建筑的采光）、室內(nèi)燈光（LED燈、節(jié)能燈等）作為光源是綠色光環(huán)境的一部分。舒適健康的光環(huán)境同時(shí)應(yīng)包括易于觀看、安全美觀的亮度分布、眩光控制和照度均勻控制等，綠色建筑根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)時(shí)對光源進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而不影響光的高品質(zhì)。（2）聲環(huán)境 室內(nèi)健康舒適的聲環(huán)境有利于人體身心健康。綠色聲環(huán)境要求不損傷聽力并盡量減少噪聲源。在設(shè)計(jì)時(shí)，通常采用被動選址將產(chǎn)生的噪音源單獨(dú)布置在遠(yuǎn)離使用房間部位或采用主動降噪（隔音技術(shù)措施），并控制好室外噪聲級。（3） 空氣質(zhì)量 室內(nèi)空氣質(zhì)量的好壞

11、反映了滿足人們對環(huán)境要求的程度。通常影響空氣質(zhì)量的因素包括空氣流動、空氣的潔凈程度等。如果空氣流動不夠，人會感到不舒服,流動過快則會影響溫度以及潔凈度。綠色建筑根據(jù)不同的環(huán)境調(diào)節(jié)適當(dāng)?shù)男嘛L(fēng)量和室內(nèi)的自然通風(fēng)，嚴(yán)格控制室內(nèi)空氣的潔凈度、流速使得空氣質(zhì)量達(dá)到較優(yōu)狀態(tài)。 對建筑室內(nèi)由于前期建造和后期裝修產(chǎn)生的空氣污染物的有效控制，是室內(nèi)環(huán)境改善的主要途徑之一。綠色建筑要使空氣中的污染物濃度嚴(yán)格控制在民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的指標(biāo)以下，實(shí)現(xiàn)處于室內(nèi)的絕大多數(shù)人對室內(nèi)空氣品質(zhì)表示滿意。2、室外環(huán)境 綠色建筑的室外環(huán)境應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注包括地理和生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境與人文環(huán)境等。 （1）地理與生態(tài)環(huán)境 地理

12、與生態(tài)環(huán)境表現(xiàn)為地形、地貌、地質(zhì)和水系、植被等條件，本著綠色建筑“因地制宜”的規(guī)劃于設(shè)計(jì)原則，根據(jù)需要盡可能地保留原有水系、適于本地生長的植被和其它適宜的生態(tài)，且應(yīng)合理利用既有建筑物或構(gòu)筑物。 綠色建筑對環(huán)境的創(chuàng)造，既包括對自然環(huán)境的修復(fù),也包括人工環(huán)境營造。在進(jìn)行綠色環(huán)境規(guī)劃時(shí), 不僅重視創(chuàng)造景觀,同時(shí)重視環(huán)境融合生態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)建筑與外環(huán)境相融、自然環(huán)境利用與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。 對綠色建筑的環(huán)境規(guī)劃，應(yīng)以整體的觀點(diǎn)綜合考慮持續(xù)化、自然化?？沙掷m(xù)的應(yīng)用,除了建筑本身外還包括所需的周圍自然環(huán)境（即：風(fēng)環(huán)境、日照、聲環(huán)境的等）,尚應(yīng)做好生活用水的有效(生態(tài))利用、廢水處理及還原所在地的氣候環(huán)境條件（

13、避免熱島效應(yīng)）等技術(shù)工作。（ （2）大氣環(huán)境 綠色建筑依托大氣環(huán)境營造建筑物的日照和自然通風(fēng)條件。 自然通風(fēng)、日照條件是建筑綠色化的基本要求,它不需用不可再生資源, 就能實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能以及綠色化目的。 自然通風(fēng)與日照是環(huán)境綠化的重要手段,是引進(jìn)比室內(nèi)更適宜的室外空氣，給人以更清新、舒適的感覺，可視為節(jié)能的簡易型空調(diào)。 綠色建筑是通過建筑物選址、體型、布局、間距、朝向、高度調(diào)整等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)建筑室內(nèi)、外的日照和自然通風(fēng)環(huán)境。 （3）社會環(huán)境 社會環(huán)境是指特定地域的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境等。對人們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展有其重大影響。 綠色建筑受制于地域范圍內(nèi)的社會環(huán)境影

14、響，不可能脫離地域社會環(huán)境而獨(dú)立存在。 因此，綠色建筑必須綜合考慮如何與所在地的人們的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、文化傳統(tǒng)觀念等互相配合,使其成為周圍社區(qū)不可分離的整體部份。三、“綠色校園”的內(nèi)涵和定義 1 、“綠色校園”的內(nèi)涵 “綠色校園”是1996年全國環(huán)境宣傳教育行動綱要中首次提出的。1996年12月，國家環(huán)保局、中宣部、國家教委頒布了全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（19962010）年，綱要的第二部分第11條提出，到2000年，在全國逐步開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?。這是在中國首次提出“綠色學(xué)校”的概念。 “綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中

15、納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。 綠色校園強(qiáng)調(diào)將環(huán)保意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神； 強(qiáng)調(diào)師生掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念； 強(qiáng)調(diào)師生學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽； 強(qiáng)調(diào)師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。 綠色校園不僅能帶動

16、教師和學(xué)生的家庭、還可通過家庭帶動社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動。不僅能成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也能逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。 2、“綠色校園”的定義 綠色校園定義為：在全壽命周期內(nèi)最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為師生提供健康、適用、高效的教學(xué)和生活環(huán)境，對學(xué)生具有環(huán)境教育功能，與自然環(huán)境和諧共生的校園。 對新建、改建、擴(kuò)建以及既有中小學(xué)和高等學(xué)校的綠色校園，應(yīng)依據(jù)本地區(qū)的氣候、地理?xiàng)l件、經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平、民族文化傳統(tǒng)、人們的生活習(xí)慣等因素，“因地制宜”地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)，應(yīng)統(tǒng)籌考慮校園全壽命周期內(nèi)的節(jié)能、節(jié)地

17、、節(jié)水、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境，并應(yīng)結(jié)合校園對可持續(xù)發(fā)展理念的教育推廣需求，協(xié)調(diào)校園功能與節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)之間的辯證關(guān)系。 校園的規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)應(yīng)采用被動式設(shè)計(jì)策略和適宜的建筑技術(shù)，并應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的教育理念，注重學(xué)生身心健康，體現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。 綠色校園評價(jià)：應(yīng)按綠色校園評價(jià)的指標(biāo)體系從設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營和教育推廣等進(jìn)行綜合評價(jià)。 3、綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定位與適應(yīng)范圍 綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為國內(nèi)第一部綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)編號為 CSUS/GBC 04 - 2013，自2013年4月1日起實(shí)施。綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可作為我國開展綠色校園評價(jià)工作的技術(shù)依據(jù)。 綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置7 類指

18、標(biāo)體系： 1、節(jié)地與可持續(xù)發(fā)展場地 2、節(jié)能與能源利用 3、節(jié)水與水資源利用 4、節(jié)材與材料資源利用 5、室外環(huán)境與污染物控制 6、運(yùn)行管理 7、教育推廣等。 評價(jià)結(jié)果依次分為一星、二星、三星等三個(gè)星級。 綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)校園在建設(shè)與運(yùn)營中的不同，設(shè)置中小學(xué)、普通高校兩套評價(jià)體系。（1）對綠色中小學(xué)校園的評價(jià)定位： 中小學(xué)綠色校園建設(shè)的評價(jià)，適用于全國地域內(nèi)新建、既有的中小學(xué)校園的建設(shè)和運(yùn)營，包括建筑的教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教師住宅、圖書館和食堂等建筑、綠色教育的評價(jià)。 評價(jià)內(nèi)容側(cè)重于生態(tài)效益、環(huán)境質(zhì)量、功能質(zhì)量、運(yùn)行管理、教育宣傳等方面。參照中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50099-201

19、1），中小學(xué)泛指對青、少年實(shí)施初等教育和中等教育的學(xué)校，包括完全小學(xué)、非完全小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、完全中學(xué)、九年制學(xué)校等各種學(xué)校。（2）對綠色高等院校校園的評價(jià)定位： 高等院校綠色校園建設(shè)的評價(jià)，適用于全國地域內(nèi)新建、既有的普通高校的建設(shè)和運(yùn)營，包括建筑的教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、教師住宅、圖書館和食堂等建筑、綠色教育的評價(jià)。 評價(jià)內(nèi)容側(cè)重于高等院校綠色校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、節(jié)約水資源、校園資源能源利用效率管理、綠色校園的創(chuàng)新、校園組織機(jī)構(gòu)設(shè)立、綠色人文及人才培育等內(nèi)容。 綠色校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可作為高等院校申請綠色校園示范建設(shè)單位的評價(jià)工具，可用于新建校區(qū)的規(guī)劃評價(jià)和既有校區(qū)的運(yùn)行評價(jià)。 四、綠色建

20、筑、綠色校園建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃 綠色設(shè)計(jì)策劃應(yīng)編寫綠色設(shè)計(jì)策劃報(bào)告。 策劃的目標(biāo)：應(yīng)明確綠色建筑、綠色校園的項(xiàng)目定位、技術(shù)指標(biāo)體系、對應(yīng)的技術(shù)實(shí)施策略、成本與效益分析等。 綠色設(shè)計(jì)策劃應(yīng)包括以下內(nèi)容： 前期調(diào)研； 綠色項(xiàng)目定位與指標(biāo)體系分析； 綠色項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案與實(shí)施策略分析； 技術(shù)經(jīng)濟(jì)的可行性分析。 1、項(xiàng)目策劃的前期調(diào)研與分析 （1） 項(xiàng)目選址 地理?xiàng)l件：地質(zhì)構(gòu)造、場地存在的不安全因素（包括地震斷裂帶、地質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)害易發(fā)及人為風(fēng)險(xiǎn)高的地段和污染超標(biāo)的地段）等。 區(qū)位環(huán)境條件：聲環(huán)境、光環(huán)境、風(fēng)環(huán)境、水系環(huán)境、危險(xiǎn)源、污染源、原有的生態(tài)環(huán)境、既有建筑等。 （2）項(xiàng)目的公共環(huán)境條件

21、 項(xiàng)目所在地道路交通（公交站點(diǎn)）、郵政通訊、科技教育、商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、公共活動空間等基礎(chǔ)設(shè)施。 （3）社會環(huán)境條件 項(xiàng)目區(qū)域的資源（包括綠色建材、道路運(yùn)輸、建筑技術(shù)水平、適宜植物種類等）、人文環(huán)境（包括遺跡或特殊的環(huán)境保護(hù)、區(qū)域的建筑型式或風(fēng)格、習(xí)慣的生活方式和文化理念等）、生活質(zhì)量（包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人均收入和消費(fèi)水平、大眾的文化素養(yǎng)和幸福指數(shù)等）、地區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展空間和周邊公眾的意見與建議等。 通過對現(xiàn)場勘察與測試及相關(guān)資料調(diào)查研究、分析，合理提出需保護(hù)、能利用的有利條件，為后續(xù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)策劃提供依據(jù)。 2、項(xiàng)目的星級定位與技術(shù)指標(biāo)體系確定 （1） 項(xiàng)目的使用功能和環(huán)境條件要求

22、在堅(jiān)持“因地制宜，合理利用”的原則基礎(chǔ)上，使擬實(shí)施的項(xiàng)目既能滿足應(yīng)用要求,又能使建設(shè)的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)綜合社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益好的目標(biāo)，應(yīng)針對項(xiàng)目自身特點(diǎn)和要求，認(rèn)真研究和分析，以多方案比對、權(quán)衡利弊的精細(xì)策劃方法，確定擬建項(xiàng)目的使用功能定位和使用環(huán)境要求。 （2） 確立項(xiàng)目的星級定位和相應(yīng)技術(shù)指標(biāo) 依據(jù)對項(xiàng)目的區(qū)位環(huán)境、公共環(huán)境、社會環(huán)境等條件的前期調(diào)查研究結(jié)果，結(jié)合擬建項(xiàng)目的使用功能和環(huán)境條件要求，確立項(xiàng)目的星級定位和相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)。指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理,具備前瞻性、系統(tǒng)性、適宜性、可操作性以及可考核性特征。 項(xiàng)目星級定位與指標(biāo)體系設(shè)計(jì)策劃應(yīng)包括以下內(nèi)容： 項(xiàng)目的自身特點(diǎn)和要求的分析內(nèi)容； 提供達(dá)到國家現(xiàn)行綠建和綠色校園標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)星級所規(guī)定的指標(biāo)體系； 明確適宜的實(shí)施技術(shù)路線，并應(yīng)滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。3、綠色設(shè)計(jì)方案與實(shí)施策略分析 根據(jù)擬建項(xiàng)目確立的綠色建筑星級和相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)，在充分且合理利用項(xiàng)目自身已有的有利條件的同時(shí)，應(yīng)按土地利用與空間開發(fā)、綠色交通、能源利用