1 槐鄉(xiāng)的孩子1

1、槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)樂亭縣閆各莊鎮(zhèn)閆各莊中心小學(xué) 苗雙榮一、教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)文中關(guān)鍵語句的含義，理解“五月，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)”“八月，是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)”。2、朗讀、想象，感受槐鄉(xiāng)環(huán)境美及孩子們的勤勞與快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生品析語言的魅力，及寫話能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子的勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，并練習(xí)有感情的朗讀課文2、難點(diǎn)：理解文中關(guān)鍵的詞句，品析語言的魅力三、教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們接著學(xué)習(xí)第一課，請同學(xué)們齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文講了哪些內(nèi)容？（二

2、）品讀感悟1、為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)？八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)？勾畫出有關(guān)語句，在文中做上批注并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。然后在小組內(nèi)交流。2、那我們先匯報(bào)一下為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)，談?wù)勀愕目捶āW(xué)生匯報(bào)交流，教師適時(shí)評價(jià)。（1）請喜歡五月槐鄉(xiāng)的孩子談體會(huì)：a因?yàn)槲逶禄被ㄊ㈤_景色很美。作者連用三個(gè)比喻句，從整體到部分，由遠(yuǎn)及近，短短70個(gè)字，美麗可愛的槐花就躍然紙上。欣賞槐花圖片，發(fā)揮想象，用比喻的修辭手法，說一說自己眼中的槐花。用上不同的比喻詞。b還因?yàn)榛编l(xiāng)的味美，到處都是香氣撲鼻?！拔宋宋恕薄班栲枧九尽悲B詞的使用，讓人倍感親切，讀起來朗朗上口。學(xué)生讀這時(shí)候連風(fēng)-夸張手法，香海真

3、的指海嗎？而是指到處都是香氣。還有哪些詞體現(xiàn)了？浸，昰泡的意思，更能說明槐鄉(xiāng)天上地下四面八方都是香氣，讓我們身在槐鄉(xiāng)感受一下，好香啊。槐鄉(xiāng)還有香噴噴的槐花飯。這也是槐鄉(xiāng)的一個(gè)特色。配樂朗讀。c槐鄉(xiāng)的孩子很美，熱情好客。用槐花裝扮自己，也是槐香一道亮麗的風(fēng)景。除了美，你還能體會(huì)到孩子的什么，（快樂，自由）假如是你，到了槐鄉(xiāng)，你會(huì)做些什么？能把這種感情讀出來嗎？齊讀五月對于槐鄉(xiāng)的孩子來說，槐花帶給他們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是絕美的風(fēng)景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花飯，更是無窮的幸福與快樂。所以說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)?；编l(xiāng)的五月是首歌，唱出了（ ）；槐鄉(xiāng)的五月是幅畫，畫出了（ ）；槐鄉(xiāng)的五月是首詩，抒發(fā)了（ ）

4、。（2）為什么又說八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)呢？誰來暢談自己的感受。喜歡八月槐鄉(xiāng)的孩子談體會(huì)：a 因?yàn)樵谶@八月我體會(huì)到了槐鄉(xiāng)孩子的辛苦與忙碌（天熱，午飯，勞動(dòng)時(shí)間長）b 槐鄉(xiāng)的孩子的勤勞懂事（他們從小就知道為父母分擔(dān)辛勞自己賺取學(xué)費(fèi)-）c我體會(huì)到槐鄉(xiāng)的孩子快樂（收獲槐米的熱鬧場面，滿載而歸唱歌回家；帶著甜蜜進(jìn)入夢鄉(xiāng)）在八月槐鄉(xiāng)孩子在樹上削槐米撿槐米，你削我撿團(tuán)結(jié)協(xié)作，多么美的一幅畫面，誰來朗讀一下，讓我們閉眼想想一下那畫面是怎樣的？指導(dǎo)朗讀、背誦，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣。在八月，槐鄉(xiāng)孩子這樣日復(fù)一日的忙碌快樂著，孩子們吃苦耐勞，以苦為樂，過著豐富充實(shí)的生活，所以說八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)。師總結(jié)：同學(xué)們和槐鄉(xiāng)孩子一樣，也是農(nóng)家少年，也會(huì)幫父母做力所能及的事，孝順懂事，勤勞能干，相信同學(xué)們也會(huì)用自己的雙手，去創(chuàng)造美好的明天。（三）讀寫結(jié)合側(cè)面烘托的描寫：如“嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子們跑來了，籃子挎走了白生生的槐米。”作者從側(cè)面寫出了槐花的香，這是槐花的馨香引來了蜜蜂，引來了孩子。“雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗兒熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下直喘粗氣；蟬兒熱的不知如何是好，到處扯著嗓子亂叫?！边@幾句對動(dòng)物的描寫，道盡了八月的炎熱，更襯托出槐鄉(xiāng)孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。請同學(xué)們試著用這種側(cè)面烘托的方法，來描寫一