10　學(xué)做“小雄鷹”6

1、學(xué)做小雄鷹教學(xué)目標(biāo)：1、愿意做勇敢堅強的孩子，不嬌氣，培養(yǎng)不怕吃苦，勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2、有勇氣嘗試賦予挑戰(zhàn)性的活動，面對挑戰(zhàn)不膽怯，樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心。教學(xué)重難點：1、愿意學(xué)做勇敢的孩子，有信心，敢于試一試。2、能夠想出辦法解決問題。教學(xué)過程：一、講故事導(dǎo)入，初步了解勇敢。1、同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？這是什么動物？2、你對鷹有哪些了解？3、介紹鷹。正因為鷹勇敢威猛，深受人們的喜愛，被稱作雄鷹。現(xiàn)在大家看到的這種雄鷹叫安第斯神鷹，它是世界上飛得最高的鳥類之一，有百鳥之王的稱譽。二、聽故事，感受勇敢。1、你們想知道雄鷹小時候是怎么練習(xí)飛翔的嗎？老師給大家講一個故事。在一片美麗

2、的大森林里，住著鷹媽媽和她的兩個孩子：寶寶和貝貝。鷹媽媽每天不知疲倦，風(fēng)雨無阻地給孩子找吃的。孩子們漸漸長大了。有一天，鷹媽媽對孩子說：“寶寶、貝貝，你們長大了，要學(xué)會自己飛上藍(lán)天?！睂殞毬犃耍吲d地說：“好哇好哇，我要學(xué)會飛翔，我也要像媽媽一樣，在藍(lán)天展翅高飛?！睂殞殑傄粚W(xué)飛，就從天上掉下來，重重地摔在地上。可是他不怕，立刻站起來，繼續(xù)學(xué)飛。貝貝見了，說：“我還小呢，不學(xué)飛，不學(xué)飛?！本瓦@樣，無論刮風(fēng)還是下雨，寶寶都堅強地跟著媽媽練習(xí)飛翔 。很快，寶寶飛過樹梢，飛過高山，飛上藍(lán)天，成為了一只真正的小雄鷹。2、雄鷹寶寶和貝貝，你喜歡誰？為什么？3、小結(jié)。我們要像小雄鷹寶寶那樣勇敢、堅強、堅持到

3、底，才能成為真正的小雄鷹。今天我們就來學(xué)做小雄鷹，好嗎？齊讀課題。三、爭做雄鷹，我來幫。1、同學(xué)們，你們都想成為一只勇敢的小雄鷹。老師希望大家在接下來的環(huán)節(jié)中勇敢地表現(xiàn)自己，積極舉手發(fā)言，有信心嗎？2、現(xiàn)在我們一起走進第一關(guān)：爭做雄鷹，我來幫。3、有幾位朋友，他們太嬌氣了，遇到一點困難，就怕了，不能堅持了，我們來幫幫他們。出示書上三幅圖。第一幅：師：寒冷的冬天，外面下著大雪，早上醒來，小紅都不敢起床。誰來幫幫他？生想辦法。謝謝你們的幫助，小紅知道不能太嬌氣，要勇敢面對寒冷，他立刻從床上起來，多穿點衣服，真的不冷了。第二幅：也是在寒冷的冬天，小明出去跑步，凜冽的寒風(fēng)割在臉上，可疼了。小明又冷又累

4、，不想跑了，誰來幫幫他？謝謝你們的幫助，小明繼續(xù)跑步，一會兒就不冷了。一天，兩天，一月，小明堅持鍛煉身體可棒了！第三幅：請看第三位孩子，小剛在學(xué)下象棋，回到家里跟爸爸下棋，總是輸，這次又輸了?！安幌铝?，不下了?！闭l來幫幫他？謝謝你們的幫助。雖然又輸了，但失敗磨練了我們，我們從挫折中得到了經(jīng)驗，學(xué)到了知識。只要對自己不放棄，總會學(xué)好的。4、同學(xué)們，你們可真棒，都是遇到事情，不嬌氣、不放棄的小雄鷹。其實生活中每個人都有因為膽小、嬌氣戰(zhàn)勝不了的事情。昨天，老師調(diào)查了你們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難，現(xiàn)在請各小組組長來抽取一位同學(xué)的困難，并帶回小組和大家一起討論，想出一個最好的辦法來幫助有困難的同學(xué)。小組討

5、論。5、現(xiàn)在我們在交流一下，你們組是怎樣解決困難的。全班交流。6、大家?guī)椭@么多同學(xué)解決了困難后，你們覺得現(xiàn)在心情怎樣？看來，古人說的一點都沒錯：幫助別人是一件快樂的事。贈人玫瑰，手有余香。7、剛才討論得這么投入，老師猜，咱們班一定藏著很多堅強、勇敢，不怕困難的小雄鷹，誰先說。8、我們班的小雄鷹可真不少，我想，你們一定知道生活中遇到困難，該怎么辦了吧？對，勇敢堅強的面對，并積極想辦法解決困難。老師送給大家一句名言，請大家牢牢記住。誰來讀一讀。困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。四、爭做雄鷹，我能行。既然我們班有這么多的小雄鷹，那老師就給你們一個展翅飛翔的天地，來展現(xiàn)自己。誰愿意把自

6、己最精彩的才藝展現(xiàn)給大家，走出勇敢的第一步。學(xué)生表演我們班的孩子可真了不起，有小小舞蹈家，歌唱家，朗誦家，你們都是勇敢的小雄鷹，把掌聲送給自己。五、爭做雄鷹，我會辯。1、有些孩子說，他是最勇敢的。你們來做做法官，評一評，這些行為是不是真正的勇敢。哪位同學(xué)來給大家讀一讀。課間時，在走廊臺階上勇敢地練習(xí)體育課上老師要求做的跳遠(yuǎn)動作。在學(xué)校圍墻上，有同學(xué)要勇敢地往下跳。電扇壞了，別人讓小明去摸電源，如果他拒絕了，就不勇敢。自習(xí)課上，趁老師不在，就勇敢地講話。晚上，我獨自一個人勇敢地去幫生病的媽媽買藥。2、請組長帶領(lǐng)組員們選擇一個行為來進行討論。3、全班交流。4、小結(jié)：前四個同學(xué)的行為都是冒險和違紀(jì)，不是真正的勇敢。只有最后一個同學(xué)才是真正的勇敢。真正的勇敢應(yīng)該是做那些對別人有益無害，不違反紀(jì)律的事。六、總結(jié)拓展。1、要成為一名生活中的小雄鷹，不是一天兩天的事，要有堅持不懈的精神才行。隨著年齡的增長，我們還會遇到許多困難，我們可以為自己擬定一份學(xué)做小雄鷹計劃來督促自己。2、大家可以把計劃表貼在自己床頭，如果你做得好，就畫一張笑臉來鼓勵自己。3、同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道要想成為一只真正的小雄鷹，就要勇敢堅強，不嬌氣不放棄。你們已經(jīng)是一只勇敢的小雄