化工安全總論

1、化工生產(chǎn)安全技術(shù) 專(zhuān)業(yè)1 印度博帕爾農(nóng)藥廠發(fā)生的12.3事故是世界上最大的一次化工毒氣泄漏事故。其死亡損失之慘重，震驚全世界，令人觸目驚心。 21事故概況 1984年12月3日凌晨，印度中央聯(lián)邦首府博帕爾的美國(guó)聯(lián)合碳化公司農(nóng)藥廠發(fā)生毒氣泄漏事故。有近40噸劇毒的甲基異氰酸酯(MIC)及其反應(yīng)物在2h內(nèi)沖向天空，順著7.4km/h的西北風(fēng)向東南方向飄蕩，覆蓋了相當(dāng)部分市區(qū)(約64.7km2)。3 在短短的幾天內(nèi)死亡2500余人，有20多萬(wàn)人受傷需要治療。據(jù)統(tǒng)計(jì)本次事故共死亡3500多人。孕婦流產(chǎn)、胎兒畸形、肺功能受損的受害者不計(jì)其數(shù)。這次事故經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)近百億元，震驚整個(gè)世界。4 2MIC的物理

2、性質(zhì) MIC是無(wú)色、易揮發(fā)、易燃燒的液體，相對(duì)分子質(zhì)量為57，沸點(diǎn)為39.1，20時(shí)的蒸氣壓為46.4kPa，蒸氣密度比空氣的重1倍。它是生產(chǎn)氨基甲酸酯農(nóng)藥西維因的主要原料。 5 接觸它的容器需用304號(hào)不銹鋼和襯玻璃材料制成。輸送管道需用不銹鋼或襯聚四氟乙烯材料制成。容器體積要大，盛裝MIC量只容許占容積的一半。大量貯存時(shí)應(yīng)使溫度保持在0.5左右。 6 3事故原因 本次事故發(fā)生的原因是多方面的，在該廠MIC生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)、設(shè)備、人員素質(zhì)、安全管理等許多方面都存在著問(wèn)題。7 (1)事故直接原因 610號(hào)貯罐進(jìn)入大量的水(殘留物實(shí)驗(yàn)分析表明進(jìn)入了450900kg水)和產(chǎn)品中氯仿含量過(guò)高(標(biāo)準(zhǔn)要

3、求不大于0.5，而實(shí)際發(fā)生事故時(shí)高達(dá)1216)。12月2日當(dāng)用氮?dú)鈱IC從610號(hào)貯罐傳送至反應(yīng)罐時(shí)沒(méi)有成功，部門(mén)負(fù)責(zé)人命令1人對(duì)管道進(jìn)行清洗。8 按安全操作規(guī)程要求，應(yīng)把清洗的管道和系統(tǒng)隔開(kāi)，在閥門(mén)附近插上盲板，但實(shí)際作業(yè)時(shí)并沒(méi)有盲板。水進(jìn)入610號(hào)貯罐后與MIC反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳和熱量。這類(lèi)反應(yīng)在20時(shí)進(jìn)行緩慢，但因?yàn)闊崃坷鄯e，加之氯仿及光氣提供的離子起催化作用，加速水和MIC之間反應(yīng)；9 而且氯離子腐蝕管道(新安裝的安全閥排放管不是不銹鋼而是普通鋼)，使其中含鐵離子等催化MIC發(fā)生聚合反應(yīng)也產(chǎn)生大量的熱，加速水與MIC之間反應(yīng)。使MIC蒸發(fā)加劇，蒸氣壓上升，產(chǎn)生的二氧化碳也使壓力上升。

4、故這類(lèi)異常反應(yīng)到后來(lái)愈來(lái)愈烈，導(dǎo)致罐內(nèi)壓力直線上升，溫度急驟增高，造成泄漏事故發(fā)生。10 據(jù)推測(cè)事故當(dāng)時(shí)罐內(nèi)壓力至少達(dá)到10MPa，溫度至少達(dá)到200。 (2)間接原因 廠址選擇不當(dāng)。建廠時(shí)未嚴(yán)格按工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，沒(méi)有足夠的衛(wèi)生隔離帶。建廠時(shí)，像磁石般的吸引著失業(yè)者和貧窮者來(lái)到這里。11 先后在工廠周?chē)钇鹋锓堪布遥c工廠僅一街之隔，形成了霍拉和賈拉喀什兩個(gè)貧民聚居的小鎮(zhèn)，而政府考慮到饑民的生計(jì)而容忍了這種危險(xiǎn)的聚民。結(jié)果在這次悲慘的事故中，兩個(gè)小鎮(zhèn)在工廠下風(fēng)側(cè)，故兩鎮(zhèn)居民死傷最多，受害最重。12 當(dāng)局和工廠對(duì)MIC的毒害作用缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)生重大的泄漏事故后，根本沒(méi)有應(yīng)急救援和疏散計(jì)劃

5、。事故當(dāng)夜，市長(zhǎng)(原外科醫(yī)生)打電話問(wèn)工廠毒氣的性質(zhì)，回答是氣體沒(méi)有什么毒性，只不過(guò)會(huì)使人流淚。13 一些市民打電話給當(dāng)局問(wèn)發(fā)生了什么事，回答是搞不清楚，并勸說(shuō)居民，對(duì)任何事故的最好辦法是呆在家里不要?jiǎng)?。結(jié)果是不少人在家中活活被毒氣熏死。在整個(gè)事故過(guò)程中，通訊系統(tǒng)對(duì)維持秩序和組織疏散方面沒(méi)有發(fā)揮什么作用。14 農(nóng)藥廠的阿瓦伊亞醫(yī)生說(shuō)：“公司想努力發(fā)出一個(gè)及時(shí)的勸告，但被糟糕的通訊所阻斷。在發(fā)生毒氣泄漏的當(dāng)日早晨，我花了兩個(gè)小時(shí)試圖通過(guò)電話通知博帕爾市民，但得不到有關(guān)部門(mén)的回答”。15 工廠的防護(hù)檢測(cè)設(shè)施差。僅有一套安全裝置，由于管理不善，而未處于應(yīng)急狀態(tài)之中，事故發(fā)生后不能啟動(dòng)。該廠沒(méi)有像美國(guó)

6、工廠那樣的早期報(bào)警系統(tǒng)，也沒(méi)有自動(dòng)檢測(cè)安全儀表。該廠的雇員缺乏必要的安全衛(wèi)生教育，缺乏必要的自救、互救知識(shí)，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)又缺乏必要的安全防護(hù)保障，因此事故中雇員束手無(wú)策，只能四散逃命。16 管理混亂。工藝要求MIC貯存溫度應(yīng)保持在0左右，而有人估計(jì)該廠6l0號(hào)貯罐長(zhǎng)期為20左右(因溫度指示已拆除)。安全裝置無(wú)人檢查和維修，致使在事故中，燃燒塔完全不起作用，淋洗器不能充分發(fā)揮作用。因隨意拆除溫度指示和報(bào)警裝置，坐失搶救良機(jī)。交接班不嚴(yán)格，常規(guī)的監(jiān)護(hù)和化驗(yàn)記錄漏記。17 該廠自1978年至1983年先后曾發(fā)生過(guò)6起中毒事故，造成死亡1人，48人中毒。這些事故卻未引起該廠領(lǐng)導(dǎo)層重視安全，未能認(rèn)真吸取教

7、訓(xùn)，終于釀成大禍。 技術(shù)人員素質(zhì)差。2日23時(shí)610號(hào)貯罐突然升壓，向工長(zhǎng)報(bào)告時(shí)，得到答復(fù)卻說(shuō)不要緊，可見(jiàn)對(duì)可能發(fā)生的異常反應(yīng)缺乏認(rèn)識(shí)。18 操作規(guī)程要求，MIC裝置應(yīng)配置專(zhuān)職安全員，3名監(jiān)督員，2名檢修員和12名操作員，關(guān)鍵崗位操作員要求大學(xué)畢業(yè)。而在1984年12月該裝置無(wú)專(zhuān)職安全員，僅有1名負(fù)責(zé)裝置安全責(zé)任員，1名監(jiān)督員，1名檢修員，操作員無(wú)1名大學(xué)畢業(yè)生，最高也只有高中學(xué)歷。19 MIC裝置的負(fù)責(zé)人是剛從其他部門(mén)調(diào)入的，沒(méi)有處理MIC緊急事故的經(jīng)驗(yàn)。操作人員注意到MIC貯罐的壓力突然上升，但沒(méi)有找到壓力上升的原因。為防止壓力上升，設(shè)置了一個(gè)空貯罐，但操作人員沒(méi)有打開(kāi)該貯罐的閥門(mén)。清洗管

8、道時(shí)，閥門(mén)附近沒(méi)有插盲板，水流入 MIC貯罐后可能發(fā)生的后果操作員不知道。20 違章作業(yè)，MIC貯罐按規(guī)程實(shí)際貯量不得超過(guò)容積的50，而610號(hào)實(shí)際貯量超過(guò)70。 對(duì)MIC急性中毒的搶救無(wú)知。MIC可與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，因此用水可較容易地破壞其危害性，如用濕毛巾可吸收MIC并使其失去活性，這一信息若向居民及時(shí)發(fā)布可免去很多人的死亡和雙目失明。21 醫(yī)療當(dāng)局和醫(yī)務(wù)人員都不知道其搶救方法。當(dāng)12月5日美國(guó)聯(lián)合碳化公司打來(lái)電話稱(chēng)可用硫代硫酸鈉進(jìn)行搶救時(shí)，該廠怕引起恐慌而沒(méi)有公開(kāi)這個(gè)信息。12月7日聯(lián)邦德國(guó)著名毒物專(zhuān)家?guī)Я?萬(wàn)支硫代硫酸鈉來(lái)到印度的事故現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)明該藥搶救中毒病人很有效，但州政府持不同意見(jiàn)

9、，要求專(zhuān)家離開(kāi)博帕爾市。22 4事故教訓(xùn) 從這起震驚全世界的慘重事故中，可以總結(jié)出如下幾個(gè)方面的教訓(xùn)。 對(duì)于產(chǎn)生化學(xué)危險(xiǎn)物品的工廠，在建廠前選址時(shí)應(yīng)作危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)。根據(jù)危險(xiǎn)程度留有足夠防護(hù)帶。建廠后，不得臨近廠區(qū)建居民區(qū)。 23 對(duì)于生產(chǎn)和加工有毒化學(xué)品的裝置，應(yīng)裝配傳感器、自動(dòng)化儀表和計(jì)算機(jī)控制等設(shè)施，提高裝置的安全水平。 對(duì)劇毒化學(xué)品的貯存量應(yīng)以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)為限，博帕爾農(nóng)藥廠每日使用MIC的量為5t，但該廠卻貯存了55t，這樣大的貯存量沒(méi)有必要。24 健全安全管理規(guī)程，并嚴(yán)格執(zhí)行。提高操作人員技術(shù)素質(zhì)，杜絕誤操作和違章作業(yè)。嚴(yán)格交接班制度，記錄齊全，不得有誤，明確責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明。 強(qiáng)化安全教

10、育和健康教育，提高職工的自我保護(hù)意識(shí)和普及事故中的自救、互救知識(shí)。堅(jiān)持持證上崗，不獲得安全作業(yè)證者不得上崗。25 對(duì)生產(chǎn)和加工劇毒化學(xué)品的裝置應(yīng)有獨(dú)立的安全處理系統(tǒng)，一旦發(fā)生泄漏事故，能即時(shí)啟動(dòng)處理系統(tǒng)，將毒物全部吸收或破壞掉。該系統(tǒng)應(yīng)定期檢修，只要正常生產(chǎn)在進(jìn)行，它即處于良好的應(yīng)急工作狀態(tài)。26 對(duì)小事故要做詳細(xì)分析處理，做到“四不放過(guò)”。該廠在1978年至1983年其間曾發(fā)生過(guò)6起急性中毒事故，并且中毒死亡一人，尚未引起管理人員對(duì)安全的重視。27 凡生產(chǎn)和加工劇毒化學(xué)品的工廠都應(yīng)制定化學(xué)事故應(yīng)急救援預(yù)案。 通過(guò)預(yù)測(cè)把可能導(dǎo)致重大災(zāi)害的情報(bào)在工廠內(nèi)公開(kāi)。 并應(yīng)定期進(jìn)行事故演習(xí)，把防護(hù)、急救、

11、脫險(xiǎn)、疏散、搶險(xiǎn)、現(xiàn)場(chǎng)處理等信息讓有關(guān)人員都清楚。 28 化工行業(yè)是危險(xiǎn)源高度集中的行業(yè)，化工生產(chǎn)涉及高溫、高壓、易燃、易爆、腐蝕、劇毒等狀態(tài)和條件，發(fā)生泄漏、火災(zāi)、爆炸等重大事故的可能性及其嚴(yán)重后果比其他行業(yè)一般來(lái)說(shuō)要大。結(jié) 論29 特別是事故往往波及空間廣、危害時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)損失巨大而極易引起人們的恐慌，影響社會(huì)的穩(wěn)定。 事故的發(fā)生主要是責(zé)任心不強(qiáng)、違反科學(xué)規(guī)程等因素造成的。只要科學(xué)管理、嚴(yán)格按照規(guī)程操作，就能保障正常生產(chǎn)。因此，安全工作在化工生產(chǎn)中有著非常重要的作用，是化工生產(chǎn)的前提和保障。30課程整體設(shè)計(jì) 課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 總體能力（技能）目標(biāo)： 本課程是化工裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課程，

12、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以保證化工生產(chǎn)的管理人員、技術(shù)人員及操作人員熟悉和掌握相關(guān)的安全知識(shí)和事故防范技術(shù)，并具備一定的安全事故處理技能。31 1、素質(zhì)目標(biāo)： （1）樹(shù)立安全第一，珍惜生命，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。 （2）建立預(yù)防為主，嚴(yán)守規(guī)程，謹(jǐn)慎小心，協(xié)作溝通的管理意識(shí)。 32 2、能力目標(biāo)：（1）能針對(duì)生產(chǎn)崗位，制定安全生產(chǎn)管理方案。（2）能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)事故及時(shí)正確處理，并能進(jìn)行調(diào)查、分析、寫(xiě)出事故分析報(bào)告。（3）能從安全生產(chǎn)的角度，對(duì)崗位生產(chǎn)裝備（裝置）提出技術(shù)改造方案。33 3、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解化工生產(chǎn)安全事故的主要形式，熟悉勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)。（2）掌握相關(guān)安全事故產(chǎn)生與防止的基本

13、理論知識(shí)。（3）掌握安全生產(chǎn)管理的基本理論知識(shí)。34教學(xué)方法與手段 本課程是化工裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課程。本課程采用項(xiàng)目教學(xué)法，每一個(gè)任務(wù)有明確的能力要求，學(xué)生作品具有可展示性。 35 教學(xué)中，將學(xué)生分為四個(gè)大組，每個(gè)學(xué)生的身份要根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)要求進(jìn)行模擬，如項(xiàng)目組長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、維修員、車(chē)間主任等。項(xiàng)目任務(wù)由上一堂課布置，學(xué)生分組在課外時(shí)間通過(guò)任務(wù)分工、資料查詢(xún)、討論分析、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施模擬、任務(wù)總結(jié)等，形成完整的報(bào)告。36 各小組以組為單位將完成的作業(yè)發(fā)送到課程郵箱（）供任課教師審閱（備案）。課堂內(nèi)主要采取老師講授、邊講邊練（修改項(xiàng)目作業(yè)），匯報(bào)分析討論、學(xué)生互評(píng)、老師總結(jié)評(píng)價(jià)、任務(wù)布置等方式組織教學(xué)。 部分教學(xué)資源可從課程郵箱中查詢(xún)。37課程考核評(píng)價(jià) 過(guò)程考核包括“素質(zhì)（態(tài)度）、能力、知識(shí)”。 成績(jī)分為小組自評(píng)分（30%