2021小學語文北師大版六年級上冊《手拉手》2教學設(shè)計教案

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?手拉手?教材分析在奧運會成為目前人類社會最大的體育盛會之時，奧運會會歌也與桔祥物一樣，成為世界流行的奧運會標志。這首歌表達了奧運會友誼團結(jié)公平競爭的精神，還很好地把握了“起承轉(zhuǎn)合四段式構(gòu)造。語言簡煉、上口，通俗易懂。教學目標【知識與能力目標】1、熟練的有感情演唱?手拉手?；2、掌握符點四分音符、十六分音符節(jié)奏?！具^程與方法目標】能在歌譜中找出級進、同音反復和跳進的旋律?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、演唱、欣賞有關(guān)奧運的歌曲?手拉手?，在音樂的氣氛中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情；2、有興趣地投入到音樂比照和創(chuàng)作活動中去，在活動中感受藝

2、術(shù)魅力和奧運精神，體驗參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。教學重難點【教學重點】1、熟練的有感情演唱?手拉手?；2、符點四分音符、十六分音符節(jié)奏?！窘虒W難點】符點四分音符、十六分音符節(jié)奏。課前準備1、多媒體課件；2、學生熟讀課文，會生字，能準確注音，排除字詞障礙。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導入：同學們，你們知道嗎？在1988年韓國漢城舉行的第28屆夏季奧運會上，有一首歌曲深深地打動了全世界，它就是本屆奧運會的會歌?手拉手?。下面，就讓我們一起來欣賞這首歌曲，請你們說說聽了以后有什么感受。二、作者介紹：湯姆懷特洛克(Tom Whitelock)是歌曲作者和抒情歌手。他為學院獎和金黃地球贏取的歌曲?作為我的呼

3、吸?從電影頂面槍, 他寫這songwriting 的二重奏有四首其它歌曲在頂面槍里(包括Kenny Loggins 被擊中的危險地帶) 。湯姆還為1988年韓國漢城夏季奧運會的主題曲?手拉手?hand in hand 填詞。三、初讀課文，整體感知：1、自由讀歌詞，讀準字音。閃耀 跳蕩 友誼 歡暢 障礙 飛揚 拼搏 燃燒 胸膛 曙光2、近義詞積累。閃爍閃耀 跳動跳蕩 阻礙障礙 英勇勇敢3、反義詞積累。仇恨友誼 悲慘美好 怯弱勇敢 熄滅燃燒4、有感情地朗讀詩歌，理解和體會奧運精神。1用自己喜歡的方式去讀；2指名讀評價。四、合作學習：1、這首奧運會會歌的主題是什么？友誼、團結(jié)、參與、和平、競爭2、你是怎么體會到的？五、探究學習：1、本首詩很好地把握了“起、承、轉(zhuǎn)、合的四段式構(gòu)造；起首節(jié)承二節(jié)轉(zhuǎn)三節(jié)合尾節(jié)2、自讀理解；3、學唱歌曲，體會語言特點。六、小結(jié)：同學們，“友誼、團結(jié)是奧運精神的表達，也是手拉手的真正含義。七、作業(yè)