第10課　五四愛國運(yùn)動(dòng)和中…18

1、第10課 五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五四運(yùn)動(dòng)的前因后果、過程及影響。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程及偉大意義。新民主主義革命的概念。通過分析五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨誕生之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間都存在必然的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。2、過程與方法：通過歌詞創(chuàng)作的背景以及解說創(chuàng)作意圖的過程，使學(xué)生掌握提取有效信息、整理歷史資料以及合作探究學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生掌握從多個(gè)角度分析歷史問題的方法以及論從史出的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的精神，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，認(rèn)識(shí)到要把個(gè)人的前途命運(yùn)同國家民族前途

2、緊密結(jié)合。使學(xué)生深刻體會(huì)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的艱辛，從而更加熱愛我們的黨。二、教學(xué)內(nèi)容分析1教材內(nèi)容的地位、作用與意義：本課的主題內(nèi)容是五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生。五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始，而中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立則令中國革命面貌煥然一新。學(xué)生對(duì)以上兩大歷史事件有一定了解，但對(duì)五四精神和黨誕生意義理解上存在困難。因此這節(jié)課通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)豐富的歷史情境，設(shè)置相關(guān)問題，既讓學(xué)生有一定的創(chuàng)作、發(fā)揮空間，又讓學(xué)生在此過程中理解好五四精神和黨誕生意義。2、教材的編排特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課屬于第三單元新民主主義革命的興起的第一課時(shí)，是新舊民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代史中處于承上啟下的作用，是新民

3、主主義革命的開始。教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立。教學(xué)難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的意義與中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的偉大意義。三、教學(xué)對(duì)象分析1、學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：通過第一、二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了舊民主主義革命的過程，知道了幾次戰(zhàn)爭：中英鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；知道了為探索近代化道路的幾次努力：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命，但這些革命都失敗了，說明了資本主義道路在中國走不通。2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧：初二年級(jí)學(xué)生的抽象思維獲得了一定發(fā)展，對(duì)問題有一定的思考、分析能力，可以讓他們課前利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和主動(dòng)解決問題。上課是有設(shè)計(jì)一定的時(shí)間讓他們討論，學(xué)會(huì)互幫

4、互學(xué)，小組學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中，老師可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相應(yīng)對(duì)教學(xué)的內(nèi)容做出調(diào)整，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更有針對(duì)性和實(shí)效性。四、教學(xué)策略1、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：四、創(chuàng)設(shè)情境 共同探究一、創(chuàng)設(shè)情境五、知識(shí)梳理二、學(xué)生自主探究三、師生共識(shí)六、練習(xí)反饋 應(yīng)用所學(xué)七、課后拓展2、教學(xué)方法：自學(xué)研討、思考提問、分組討論、影片分析、材料分析3、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用： 本課主要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，播放歌曲導(dǎo)入；插入圖片，真實(shí)再現(xiàn)歷史；播放影片，感受歷史，如歷其景。展示教學(xué)內(nèi)容，使其更清晰明了。4、板書設(shè)計(jì)： 第10課 五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立一、五四愛國運(yùn)動(dòng) 二、中國共產(chǎn)黨的誕生 1、導(dǎo)火線 1、歷史條件 時(shí)間時(shí)間

5、 地點(diǎn) 2、爆發(fā) 地點(diǎn) 出席 參加者 會(huì)議議程 口號(hào) 2、一大的召開 3、發(fā)展 3、歷史意義4、結(jié)果 4、中共二大 5、意義 6.教學(xué)過程：教學(xué) 模塊教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)布置學(xué)生預(yù)習(xí)，填寫“自學(xué)探究”收集后整理到課件中。學(xué)生預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)中遇到的問題。讓學(xué)生提前對(duì)本課內(nèi)容有了解。課堂導(dǎo)入播放光榮啊，中國共青團(tuán)，板書課題。提問：哪位同學(xué)知道剛才播放的是什么歌曲，與哪件歷史事件相關(guān)？ “五四”運(yùn)動(dòng)是怎么一會(huì)事？這就要進(jìn)入今天的新課第10課 五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立欣賞、唱歌答：中國共青團(tuán)團(tuán)歌答：五四運(yùn)動(dòng)音樂情境的導(dǎo)入激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受青年的力量，回憶共青團(tuán)成立的時(shí)間，導(dǎo)入

6、“五四愛國運(yùn)動(dòng)”。教學(xué) 模塊教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、五四愛國運(yùn)動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們拿出自學(xué)提綱，以四人小組為單位，進(jìn)行研討，相互解決疑難。同學(xué)們?cè)谥暗恼J(rèn)真預(yù)習(xí)中大概了解了本課，并提出了問題，下面我們將同學(xué)們的問題分類為兩大塊。一、五四愛國運(yùn)動(dòng)（板書）問題1、“五四”運(yùn)動(dòng)的背景是什么？請(qǐng)概括出“五四”運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線。 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，各帝國主義國家召開了巴黎和會(huì)，中國代表也參加了。中國代表提出的正義要求被拒絕。消息傳到國內(nèi)，積壓在人民心中的怒火像火山一樣爆發(fā)了。問題2、在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？請(qǐng)學(xué)生回答。（圖片展示巴黎和會(huì)） 教師總結(jié)：弱國無外交，落后就要挨打。學(xué)生自學(xué)研討學(xué)生思考答：導(dǎo)火線：1919年巴黎和會(huì)中國外交的失敗答：當(dāng)時(shí)中國綜合國力仍然很弱；北洋軍閥政府仍實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國主義列強(qiáng)在華仍有很多特權(quán)；中國的社會(huì)性質(zhì)仍是半殖民地半封建社