初中班主任工作計(jì)劃202212篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中班主任工作計(jì)劃202212篇 初中班主任工作籌劃202212篇 初中班主任工作籌劃2022篇1 一、指導(dǎo)思想 將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教導(dǎo)，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育創(chuàng)辦，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)空氣。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)舉行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)造三好班集體。 2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，通過(guò)課外小組和開展其他活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，提防學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)

2、，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科勞績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。 3、持續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo)為抓手，提防學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。 4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。 5、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。 三、班級(jí)處境分析 從上學(xué)期的各方面處境來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一片面班干部的工作才能有很大提高，大片面學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不擯棄少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順?biāo)焱瓿沙跻荒旮骺茖W(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織

3、引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。 四、概括措施 (一)加強(qiáng)班風(fēng)創(chuàng)辦，形成一個(gè)健康積極的班集體。 1、借助“行為模范教導(dǎo)活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生舉行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面舉行要求，加速學(xué)生集體觀念，鞏固學(xué)生班級(jí)凝結(jié)力。 2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加通明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有確定管理才能且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)承擔(dān)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班處境的匯報(bào)和建議，實(shí)

4、時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。 3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)那么，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并提防實(shí)時(shí)總結(jié)。 4、發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)遇參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中舉行調(diào)查或開議論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的觀法，并采取相應(yīng)的措施。 (二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。 1、加強(qiáng)與科任老師溝通，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成處境，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生實(shí)時(shí)舉行教導(dǎo)。 3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。 4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)

5、”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)空氣。 5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的扶助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。 6、雙差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多教導(dǎo) 平日多查看這些學(xué)生，在察覺有不良苗頭時(shí)，舉行多番教導(dǎo)。在談話教導(dǎo)時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 (2)多檢查、多促使、多跟進(jìn) 在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以促使，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)處境。 (三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為模范，強(qiáng)化學(xué)生的根基道德和日常行為模

6、范的養(yǎng)成教導(dǎo)，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 2、持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管 理才能，采用形象化的教導(dǎo)形式、分層遞進(jìn)的鼓舞機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、保護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 4、充分利用校內(nèi)思想教導(dǎo)陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教導(dǎo)，給學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)遇。 5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)籌劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是告成，并在期中、期末舉行總結(jié)。 (四)持續(xù)加強(qiáng)法

7、制教導(dǎo)，綜合整治管理 1、加大安好、法制教導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教導(dǎo)，自覺抗拒外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)才能。 3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境創(chuàng)辦，教導(dǎo)學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌管學(xué)生的心理問(wèn)題信息，實(shí)時(shí)扶助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、接洽、問(wèn)卷調(diào)查等形式舉行心理健康教導(dǎo)。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教導(dǎo)與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，扶助貧困學(xué)生

8、，升華愛心教導(dǎo)。 (五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的合作，共同管理好學(xué)生。 做好家訪工作，緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校處境，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。 總之，班主任工作要從夢(mèng)想思想教導(dǎo)入手，以提高學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。 初中班主任工作籌劃2022篇2 本學(xué)期我承擔(dān)了七年級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)體驗(yàn)，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根基素質(zhì)形成的開頭階段。教導(dǎo)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教導(dǎo)是什么，往簡(jiǎn)樸的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根

9、基，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的創(chuàng)辦，進(jìn)展學(xué)生的天性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班概括處境特制定籌劃如下： 一、學(xué)生根本處境分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上查看，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大片面學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)輔助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待磨練和培養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： 我們班的班集體創(chuàng)辦主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有

10、的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體創(chuàng)辦目標(biāo)： 學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心; 言行文明有感恩心; 做事勤懇有責(zé)任心; 做人踏實(shí)有自信仰。 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 三、概括措施： 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，制定“班

11、級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)那么。 2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)空氣，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為模范、中學(xué)生守那么，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信仰和仆人翁意識(shí)，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。 5、結(jié)合常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的進(jìn)展。 7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，舉行思想教導(dǎo)。 8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)、解決

12、學(xué)生的問(wèn)題。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教導(dǎo)、宣傳工作。 11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生舉行各項(xiàng)安好教導(dǎo)，如交通安好、用電、防火、自我養(yǎng)護(hù)、食品衛(wèi)生等安好。 12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生承擔(dān)班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵臍饬?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 13、學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平日通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)

13、孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助激勵(lì)或扶助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班處境開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安置，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教導(dǎo)模式。 14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，實(shí)時(shí)察覺問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教導(dǎo)好學(xué)生。 15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的處境。 #39248 初中班主任工作籌劃2022篇3 初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生們即將面臨人生第一次大的考驗(yàn)中考，從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)生正面臨著一場(chǎng)可能會(huì)影響學(xué)生未來(lái)進(jìn)展的選擇。好多老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，都已嚴(yán)陣

14、以待。在初三這關(guān)鍵性的一年，我們1班全體任課老師會(huì)一如既往的以專心負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注學(xué)生的品性、學(xué)業(yè)的進(jìn)展。作為班主任，我班班級(jí)將從以下幾個(gè)方面著重舉行管理。 一、樹立夢(mèng)想，鼓足信仰 1、明確目標(biāo)，樹立夢(mèng)想 好多學(xué)生尚沒有進(jìn)入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極。這是由于他們大多數(shù)沒有明確的目標(biāo)，一向還處于茫然混沌的狀態(tài)。扶助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想和明確的近期目標(biāo)，變要我學(xué)為我要學(xué)，徹底變更學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、探索模范，鼓足信仰 利用語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)閱讀、寫作等渠道，為學(xué)生樹立拼搏、奮斗、責(zé)任等的模范，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡，可以用來(lái)激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，激起他們不甘平凡的信仰。另外，要

15、扶助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，找到彌補(bǔ)劣勢(shì)的手段。讓他看到夢(mèng)想，用夢(mèng)想燃燒起光明，照亮他人生的路。 3、抗挫教導(dǎo)，調(diào)適心理 慌張的初三，對(duì)于一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊。好多學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順，抗挫才能較弱。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心緒變化。尤其是一些較大的階段性考試之后，個(gè)別學(xué)生會(huì)因缺乏抗挫才能，而一蹶不振，進(jìn)而引起其他一系列的連鎖回響。班主任要實(shí)時(shí)展現(xiàn)，對(duì)學(xué)生舉行整體的抗挫教導(dǎo)或個(gè)別的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的理由，為他指出告成的道路，和他具備的優(yōu)勢(shì)條件，教導(dǎo)其不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。鼓舞其持續(xù)努力的斗志。 二、

16、指導(dǎo)方法，提高效率 1、學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)舉行 班內(nèi)好多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復(fù)習(xí)。有的學(xué)習(xí)分外刻苦，勞績(jī)卻不見起色，事倍功半，缺少科學(xué)、合理的學(xué)法指導(dǎo)。 對(duì)于優(yōu)秀生，要強(qiáng)調(diào)山外有山，目光遠(yuǎn)大，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂之外，自主復(fù)習(xí)，提前有自己的復(fù)習(xí)籌劃和行動(dòng)實(shí)施。對(duì)于后進(jìn)生，要持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專心上課，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽課效果。有的環(huán)節(jié)要團(tuán)結(jié)全體科任老師關(guān)注，了解問(wèn)題后再采取措施校正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的概括處境對(duì)概括科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 2、科學(xué)用腦，加強(qiáng)磨練 文理科交錯(cuò)學(xué)習(xí)，左右腦輪換休息，體育磨練和學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)相輔相成

17、，這些科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)仍舊要舉行，科學(xué)的休息法、記憶法、養(yǎng)分褡配，都要指點(diǎn)學(xué)生留神。 3、師徒合作，共同進(jìn)步 以自愿為主要原那么，班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成一對(duì)一的師徒學(xué)習(xí)小組，形成簡(jiǎn)樸易行的師徒學(xué)習(xí)賞賜制，師教徒，生幫生，在合作學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。 三、化繁為簡(jiǎn)，突出重點(diǎn) 1、加強(qiáng)交流，以勤管班 把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。經(jīng)常性與學(xué)生閑聊，定期或不定期的在班上舉行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題，實(shí)時(shí)引導(dǎo)、修正和跟蹤管理班級(jí)。 與科任老師保持每天交流，實(shí)時(shí)溝通班級(jí)處境，全方面了解學(xué)情。做好科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)者，我會(huì)以勤奮的態(tài)度，做好班級(jí)管理工作。

18、 2、簡(jiǎn)化管理，值周當(dāng)行 廢棄之前以培養(yǎng)全員才能的人人值日參與班級(jí)管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賦予值周班長(zhǎng)全方面管理班級(jí)的權(quán)利，班主任支持值周班長(zhǎng)召集班委會(huì)，完成學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，解決各種突發(fā)問(wèn)題。 作為學(xué)校首屆年級(jí)畢業(yè)班，我倍感肩上責(zé)任重大。在初三一年，我定會(huì)時(shí)刻保持清楚的頭腦，盡心盡力，做到問(wèn)心無(wú)愧。 初中班主任工作籌劃2022篇4 一、學(xué)期目標(biāo) 根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)與自主才能。夢(mèng)想能通過(guò)多方面開展的活動(dòng)，以及全員加入的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的磨練與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己才能的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在進(jìn)展他

19、們的才能的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)切。這樣就使純粹的才能培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。 二、階段目標(biāo) (一)平日多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)上的日常行為模范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平日就能有意識(shí)的養(yǎng)成。 (二)開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)展學(xué)生各方面的才能，一舉兩得。 (三)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面促使班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的大量煩瑣事務(wù)。 (四)班級(jí)活動(dòng)、概括在每周班會(huì)課提出 三、個(gè)案、研究專題 教師在提防自身素養(yǎng)的同時(shí)應(yīng)

20、加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨(dú)立與自主，例如夢(mèng)想能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己熱愛的事，甚至夢(mèng)想能沒有外在約束，能自己管好自己;作為老師，夢(mèng)想學(xué)生各方面的才能都能有所進(jìn)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。如何將這些想法結(jié)合起來(lái)，作到兩全齊美呢?這就要求教師在平日就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好班級(jí)管理工作。 四、導(dǎo)優(yōu)輔差籌劃 再好的學(xué)生都需要老師的指導(dǎo)與指點(diǎn)，只有在老師的正確下我們的優(yōu)等生才能不斷創(chuàng)造奇跡;沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善教師

21、的教學(xué)方式。 五、總結(jié) 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期籌劃的實(shí)行，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提升，更加是班干部的才能得到了培養(yǎng)，更加是一片面女生已經(jīng)具備了教強(qiáng)的辦事才能，集體觀念方面有了很大的進(jìn)步，責(zé)任感加強(qiáng);需要加強(qiáng)的是對(duì)片面差生的的思想教導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的情感教導(dǎo)工作，使班級(jí)越變?cè)胶谩?初中班主任工作籌劃2022篇5 本學(xué)期我承擔(dān)7年x班的班主任，班級(jí)有x名學(xué)生，男生x名，女生x名，班級(jí)的學(xué)風(fēng)對(duì)比濃重，學(xué)生紀(jì)律對(duì)比好，擔(dān)也存在大量缺乏，現(xiàn)制定本學(xué)期的班主任工作籌劃： 一、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，健全學(xué)生人格。 作為教導(dǎo)者，我們理應(yīng)處理好教導(dǎo)教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、良善、聰慧、健康的青年，培養(yǎng)具

22、有猛烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)憤拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛心社會(huì)、誠(chéng)懇摯友、孝心父母、信仰自己)的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教導(dǎo)不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教導(dǎo)的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教導(dǎo)仍有好多。所以，我們應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生喜歡生活，喜歡祖國(guó)，扶助學(xué)生樹立自信仰，扶助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要提防勞績(jī)，更要提防他們的思想品質(zhì);不僅要提防才能的提高，還要提防學(xué)生良好天性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，理應(yīng)傾注真情，而不能予以輕視或忽略。 二

23、、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。 孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰母痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們往往可以聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己理應(yīng)首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任理應(yīng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷攝取新學(xué)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)面，提防自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，鞏固自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響耐久而深遠(yuǎn)。 三、換位斟酌，正確引導(dǎo)。 學(xué)生是活生生的人。他們

24、有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位斟酌一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);心情頹唐時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更輕易讓學(xué)生采納、理解。 四、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，樹立孩子的信仰 事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。假設(shè)好我告成的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)逐漸的邁向告成;假設(shè)壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)逐漸的走向失敗，結(jié)果弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教導(dǎo)

25、者，理應(yīng)對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多察覺優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器扶助他們抑制困難，走向進(jìn)步。 五、樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教導(dǎo)觀念。 我們教師教書育人理應(yīng)用進(jìn)展的眼光去對(duì)付每位學(xué)生，理應(yīng)樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教導(dǎo)觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們確定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們確定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作，從而達(dá)成學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 六、留神加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)工作。 后進(jìn)生，常是好多人輕視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)勞績(jī)差，他們四處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗

26、角落”。時(shí)間報(bào)告我們：我們理應(yīng)崇敬、喜歡、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教導(dǎo);教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們理應(yīng)知道：無(wú)論孩子多差，他也確定擁有自己的特長(zhǎng)?？赡芪覀儫o(wú)法扶助一個(gè)孩子提高勞績(jī)，但是我們可以設(shè)法扶助一個(gè)孩子抑制他自己的缺點(diǎn)，扶助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少濫用一點(diǎn)時(shí)間。 七、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。 家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)四處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)

27、生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。 八、加強(qiáng)班級(jí)創(chuàng)辦，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)空氣。 以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“良善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、夢(mèng)想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的空氣，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到告成和自信。從而喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的班級(jí)，喜歡我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教導(dǎo)以及方法與過(guò)程的滲透，變更學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式

28、，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。 九、安好教導(dǎo)重于泰山，時(shí)刻不容松懈。 作為班主任，我們理應(yīng)充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安好、交通安好、住宿安好、上下樓梯安好教導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教導(dǎo)，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教導(dǎo)和察覺安好隱患實(shí)時(shí)報(bào)告的教導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安好首視責(zé)任制。 總之，只要我們以人為本，以愛心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分崇敬，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級(jí)勞績(jī)、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。 初中班主任工作籌劃2022篇6 本學(xué)期我承擔(dān)八年四班的班主任。我以初四升學(xué)為重點(diǎn)，提高勞績(jī)，主抓重點(diǎn)科目，狠抓生物地理學(xué)習(xí)，為升

29、學(xué)保駕護(hù)航。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)籌劃如下： 一、學(xué)期目標(biāo) 為了更好的為初四學(xué)習(xí)打根基，從現(xiàn)在開頭為每個(gè)孩子樹立目標(biāo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，真正做到讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好習(xí)。 二、根本處境 本班共有x位同學(xué)，其中男生x人，女生x人，通過(guò)兩年的共同學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都能顧全大局，時(shí)時(shí)為班級(jí)同學(xué)著想，班級(jí)現(xiàn)在整體狀況良好。 三、概括措施 時(shí)刻把安好放在首位，做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。 不輕視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周邊學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他舉行扶助，使他在學(xué)習(xí)勞績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。 對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生舉行激勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。 利用空余時(shí)間和家出息行

30、交流，掌管學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活處境，實(shí)時(shí)解決問(wèn)題。 利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生舉行教導(dǎo)，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教導(dǎo)，使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。 充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織才能。 針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生舉行細(xì)心的談話，直到行之有效。 利用班會(huì)時(shí)間實(shí)時(shí)交流處境，統(tǒng)一思想。 向?qū)W生舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 夢(mèng)想通過(guò)這學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，讓我們班級(jí)整體有更大的提高。 初中班主任工作籌劃2022篇7 一、班級(jí)根本處境 本班原有53人;本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)進(jìn)一人，現(xiàn)有男生29人，女生24人，共有5

31、3人。 在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為模范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中，我班的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)處于年級(jí)地位，語(yǔ)文稍顯薄弱，但和別班差距不大。但由于學(xué)習(xí)根基、家庭處境以及個(gè)人因素等各種理由，學(xué)生的勞績(jī)存在著明顯的差異，并有持續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)心緒，并在平日的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦嬉戲，極大地?fù)p壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美才能和審美情趣亟待引導(dǎo)。 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文

32、化勞績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前三名，其中英語(yǔ)力爭(zhēng)第一，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)其次;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，操縱低分率。 2、進(jìn)一步提高行為模范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到，限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。 3、激勵(lì)藝術(shù)進(jìn)展，努力磨練身體，加強(qiáng)體育磨練，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 4、舉行愛國(guó)主義、集體主義和夢(mèng)想教導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好根基。 三、工作措施 1、班主任本人實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)處境，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，專心批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的創(chuàng)辦。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，率領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為模范、衛(wèi)生等各方面取

33、得更多進(jìn)步;另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的一幫一學(xué)習(xí)小組，扶助促使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。 3、舉行各科學(xué)識(shí)競(jìng)賽。每次月考后選出班級(jí)總分前十名，單科勞績(jī)前五名，進(jìn)步前五名，并予以適當(dāng)賞賜。繪制勞績(jī)進(jìn)步統(tǒng)計(jì)表，在成長(zhǎng)記錄袋里記錄進(jìn)步的蹤跡。 4、結(jié)合學(xué)校德育工作安置，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)和夢(mèng)想教導(dǎo)?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打定，扶助學(xué)生提高明辨是非的才能，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜歡祖國(guó)、關(guān)切他人、有著猛烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。 初中班主任工作籌劃2022篇8 年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教

34、風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，提防過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大片面學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)空氣，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)04級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施： 1、持續(xù)抓好班風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全體學(xué)生即成才又成人。 2、抓班風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，由于高三輕易展現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作確

35、定要有的放矢，從正面教導(dǎo)穩(wěn)定學(xué)生的思想心緒，實(shí)時(shí)察覺問(wèn)題，假設(shè)班上展現(xiàn)這種處境務(wù)必實(shí)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大片面學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)展現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)切他。 3、抓好學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段確定要讓每位學(xué)生端正

36、學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)空氣，對(duì)勞績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)激勵(lì)，對(duì)勞績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，切實(shí)根基差的學(xué)生激勵(lì)他順?biāo)斓哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。務(wù)必給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況舉行修正，在訂籌劃時(shí)確定要貼近高考，是那一類學(xué)校確定要概括，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大片面學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到04級(jí)夢(mèng)想，才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃重。 4、持續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師務(wù)必全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌管扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到促使學(xué)生的作用，也可以

37、達(dá)成促使教師的作用。 5、班主任確定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都務(wù)必將不層次的學(xué)生同科任教師舉行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，務(wù)必讓全體的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，務(wù)必齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)成有效的有效，假設(shè)班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作展現(xiàn)了漏洞，是不告成的。 6、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作籌劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未加入的扣0.5分.班主任教研會(huì)確定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為啟

38、程點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效. 7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任閱歷，確定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將舉行囗頭教導(dǎo)，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。 8、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考勞績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。 #81489 初中班主任工作籌劃2022篇9 本學(xué)期我承擔(dān)了七年級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)體驗(yàn)，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根基素質(zhì)形成的開頭階段。教導(dǎo)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教導(dǎo)是什么，往簡(jiǎn)樸的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良

39、好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根基，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的創(chuàng)辦，進(jìn)展學(xué)生的天性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班概括處境特制定籌劃如下： 一、學(xué)生根本處境分析 我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上查看，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大片面學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)輔助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待磨練和培養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 我們班的班集體創(chuàng)辦主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德

40、說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體創(chuàng)辦目標(biāo)： 學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心 言行文明有感恩心 做事勤懇有責(zé)任心 做人踏實(shí)有自信仰 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 三、概括措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，

41、實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)那么。 2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)空氣，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為模范、中學(xué)生守那么，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信仰和仆人翁意識(shí)，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。 5、結(jié)合常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的進(jìn)展。 7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，舉行思想教導(dǎo)。 8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心

42、交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教導(dǎo)、宣傳工作。 11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生舉行各項(xiàng)安好教導(dǎo)，如交通安好、用電、防火、自我養(yǎng)護(hù)、食品衛(wèi)生等安好。 12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生承擔(dān)班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵臍饬?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 13、學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平日通過(guò)電話、

43、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助激勵(lì)或扶助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班處境開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安置，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教導(dǎo)模式。 14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，實(shí)時(shí)察覺問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教導(dǎo)好學(xué)生。 15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的處境。 初中班主任工作籌劃2022篇10 新的學(xué)期又開頭了，初二下是初中關(guān)鍵的時(shí)刻，初中生在這個(gè)階段輕易展現(xiàn)思想波動(dòng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好勞績(jī)就是最重要的事情。現(xiàn)在的班級(jí)班風(fēng)對(duì)比

44、穩(wěn)定，學(xué)習(xí)勞績(jī)?cè)谀甓螌僦猩纤?，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在穩(wěn)定班風(fēng)的根基上持續(xù)抓好學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，爭(zhēng)取勞績(jī)能有一個(gè)突破，達(dá)成夢(mèng)想的勞績(jī)。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下籌劃。 一、嚴(yán)格抓好班風(fēng)創(chuàng)辦，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 先從模范好儀容儀表，爭(zhēng)當(dāng)美德少年、文明學(xué)生入手。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達(dá)。雖然這學(xué)期要加入地理生物會(huì)考，學(xué)習(xí)對(duì)比慌張，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。 二、扶助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，夢(mèng)想自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教導(dǎo)，更加是當(dāng)前世界與

45、中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以此喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力 2、扶助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或扶助探索適合于他的人生道路。讓他看到夢(mèng)想，讓夢(mèng)想燃燒起光明，照亮他人生的路 三、鼓舞學(xué)生信仰，“自信是人生告成的一半” 1、樹立模范：個(gè)人修養(yǎng)的模范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的模范，敢于拼搏的模范，勞績(jī)先居劣勢(shì)后終究趕上，取得了好勞績(jī)的模范，偉人，名人典范，或是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡以及本班優(yōu)秀生、進(jìn)步生的事例。 2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，扶助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折分析失敗的理由，指出告成的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他

46、的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一池的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好勞績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。 四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專心上課，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí) 2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配 3、組織興趣小組，學(xué)習(xí)幫扶小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。 4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根基差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有繁重的勞動(dòng)才有巨大收獲 5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)面

47、。要教導(dǎo)學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)識(shí)是相輔相成的。 五、加強(qiáng)班級(jí)管理 1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上舉行調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題，這樣可以實(shí)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí) 2、加強(qiáng)班干部管理和引導(dǎo)，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。充分利用班干部的氣力。達(dá)成“人人有事做，事事有人做”，培養(yǎng)學(xué)生的仆人翁意識(shí)，鞏固班級(jí)榮譽(yù)感 3、努力做到班會(huì)多形式，充分利用多媒體資源，豐富班會(huì)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想教導(dǎo)。

48、 4、做到以點(diǎn)帶面，從點(diǎn)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。 5、做到“四勤”：腿勤、手勤、眼勤、嘴勤，對(duì)學(xué)生有細(xì)心、細(xì)心、恒心、愛心。 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安好教導(dǎo)，堅(jiān)韌樹立“安好第一”的意識(shí)。 7、合作學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)。強(qiáng)化養(yǎng)成教導(dǎo)，穩(wěn)定“文明禮儀示范?！?，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 8、加強(qiáng)迎接會(huì)考的宣傳，努力營(yíng)造濃重的迎考空氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心。 總之，班主任工作要從夢(mèng)想教導(dǎo)入手，以提高學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性，營(yíng)造良好的班級(jí)空氣，努力提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)勞績(jī)。 初中班主任工作籌劃2022篇11 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)初二勞績(jī)分析

49、，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，持續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想： 初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理繁雜，起伏變化大，心緒易受周邊事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、對(duì)等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格對(duì)等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生正確掃視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，切實(shí)把握自己的人生航向。同

50、時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教導(dǎo)體系，教導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異勞績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教導(dǎo)工作一刻也不能松懈。 三、工作目標(biāo)： 目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、喜悅學(xué)習(xí) 以愛拼才會(huì)贏為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，告成來(lái)自努力”、“學(xué)識(shí)變更命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)鼓舞學(xué)生，促使他們樹立信仰、鼓足士氣，結(jié)果沖刺。 四、概括工作： 1、持續(xù)抓好班風(fēng)創(chuàng)辦,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的創(chuàng)辦直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的根基上更進(jìn)一步，要認(rèn)專心真做好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為模范的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。 2、向?qū)W生舉行思想品質(zhì)教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。提防對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班勞績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期確定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好籌劃,在班中全面鋪開,平日盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)