校園記趣作文

1、校園記趣作文校園記趣作文1“哦！去玩！”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室。顯然，體活課時(shí)間到了。我與好朋友飛奔下樓，拿起羽毛拍就往操場(chǎng)跑。此時(shí)操場(chǎng)已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了：打籃球的打籃球，跑步的跑步玩得不亦樂(lè)乎。我們找了個(gè)空地，便興致勃勃地開(kāi)始了一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。她架起發(fā)球姿勢(shì)，對(duì)我說(shuō)：“讓著我點(diǎn)，我沒(méi)打過(guò)??！”我看著她兩腳分開(kāi)，右手拿拍在身后，左手提球在正前方，一副羽毛球單打主將的氣勢(shì)，說(shuō)：“不像??！”她卻說(shuō)：“打了就知道了。”她把羽毛球放下，右手一揮，球掉到了地上?！拔艺f(shuō)吧！”她指著在她前方的球說(shuō)?！拔页姓J(rèn)好像確實(shí)有些”不等我說(shuō)完，她便開(kāi)始發(fā)第二次。一松手，一揮。球還是掉到了地上。我強(qiáng)忍住笑意：“你

2、會(huì)發(fā)球嗎？”她一邊撿球，一邊說(shuō)：“會(huì)一點(diǎn)。”第三次，第四次一直到第五次她都沒(méi)有發(fā)出球，我忍不住大笑起來(lái)，說(shuō)：“你跟羽毛球有仇啊！”她卻不服氣地說(shuō)：“有本事你來(lái)發(fā)！”我忍住不讓自己笑出聲，撿起球。這一次運(yùn)氣好，一下就發(fā)了出去。她原本以為我和她的水平差不多，她手忙腳亂，球沒(méi)接到掉到了地上。她無(wú)奈地?fù)炱鹎颍瑴?zhǔn)備發(fā)第六次?！芭荆　苯K于發(fā)出來(lái)了，說(shuō)：“不錯(cuò)，總算發(fā)出來(lái)了！”她看著身后的球，也禁不住笑了起來(lái)。她走到球旁邊，沒(méi)有撿，而是像打高爾夫一樣撥了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)有準(zhǔn)備，球已經(jīng)滑到了我的面前。我說(shuō)：“不能這么賴(lài)皮！”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣，想捉弄一下她，便撿來(lái)旁邊的另一個(gè)球，把兩個(gè)球疊在

3、一起，揮拍打了出去。她看著兩個(gè)在空中的球，不知接哪個(gè)為好，結(jié)果兩個(gè)球全都落到了地上。我看著她那慌慌張張的樣子，笑得蹲在了地上。她趁我不注意，把兩個(gè)羽毛球一起從地上撥了過(guò)來(lái)，我立即站起來(lái)，不甘示弱，撥了過(guò)去，我們就這樣撥過(guò)來(lái)，撥過(guò)去，一場(chǎng)羽毛球比賽變成了地上雙人對(duì)戰(zhàn)桌球賽！“叮鈴鈴！”下課鈴結(jié)束了這場(chǎng)永無(wú)止境的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們撿起球，我對(duì)她說(shuō)：“你今天是發(fā)了六次都沒(méi)有發(fā)起來(lái)哦。”她反駁道：“沒(méi)有，第六次打到的??！”我們對(duì)視了幾秒，突然一起笑了起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空，久久都沒(méi)有消散校園記趣作文2時(shí)值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那

4、正是我們的目的地。這時(shí)的我們我、老怪、海軍，身負(fù)重任給饑餓的老師去食堂拿飯。“我覺(jué)得有點(diǎn)冷?！逼綍r(shí)“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲?？聪蚰且黄岷诘氖程?，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”不過(guò)“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來(lái)到食堂門(mén)口就想破門(mén)而入，可不知是誰(shuí)拉住了我：“不是這里是二樓?！苯酉聛?lái)是一陣沉默我打破了這不是時(shí)候的寧?kù)o：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說(shuō)著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過(guò)，我的膽量可不是吹出來(lái)的。聽(tīng)到了一聲腳步，老怪和海軍便爭(zhēng)先恐后的向我這兒擁來(lái)，誰(shuí)也不想走在最后，樓梯上開(kāi)展了一場(chǎng)“生與死”的比賽。二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來(lái)。一走進(jìn)食

5、堂，我就不覺(jué)呀然一驚，無(wú)數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我?！澳悄鞘鞘裁囱?？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時(shí)的往我這兒靠，擠成了一團(tuán)肉團(tuán)。“有有什么好怕的，去去看看?！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無(wú)地自容！居然是刷卡機(jī)上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽(yù)掃地??！不知何時(shí)，他倆也來(lái)到我身邊?！澳沁呌腥?！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時(shí)，我們做了一個(gè)令我后悔不已的舉動(dòng)我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說(shuō)來(lái)也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時(shí)候還整齊，看來(lái)我們還是有潛能的?！坝腥藛?？”我們仨異口同聲地喊道?！罢l(shuí)呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來(lái)是食堂的阿姨，我

6、們連忙跑過(guò)去我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時(shí)我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見(jiàn)證我們這次“探險(xiǎn)”的汗。校園記趣作文3記得上學(xué)時(shí)正流行街機(jī)游戲,于是我們宿舍幾個(gè)都迷上了。每天晚上的自習(xí)課一結(jié)束，把書(shū)包往宿舍一放，三五成群便跑到學(xué)校邊上的游戲廳玩。每每很晚才回宿舍，宿舍十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)門(mén)，于是我們就從二樓水房外邊的水管爬回寢室。本來(lái)是我們的專(zhuān)利，可后來(lái)有些戀愛(ài)中的同學(xué)也從此經(jīng)過(guò)。于是每天十點(diǎn)過(guò)后，此處人來(lái)人往，好不熱鬧。一次幾位同學(xué)又從此上來(lái)，我剛好從正門(mén)進(jìn)來(lái)，覺(jué)得奇怪，就問(wèn)為何爬墻進(jìn)來(lái)，幾位同學(xué)說(shuō)不是關(guān)門(mén)了嗎？可那天剛好晚關(guān)門(mén)，而他們?nèi)匀皇c(diǎn)過(guò)后就爬墻進(jìn)屋，習(xí)慣了。學(xué)校終于知道此事，

7、在二樓水房的窗戶(hù)上焊了鐵欄桿，于是我們只能爬到三樓才行。最難爬的時(shí)候是秋冬季節(jié)，晚上水管有一層露水，手根本抓不牢，只好抓一把泥土，然后一氣爬上三樓。當(dāng)時(shí)真是身輕如燕，每每很是自豪。上學(xué)時(shí)，從北方跑到南方，我一直吃不慣米飯，于是每天象在家里一樣吃饅頭。班級(jí)里的南方同學(xué)見(jiàn)了，說(shuō)我特別節(jié)儉，我很奇怪，我也是一個(gè)或兩個(gè)菜，怎么節(jié)儉了？他們告訴我說(shuō)，你每天都吃粗糧，還不節(jié)儉。原來(lái)南方把面食當(dāng)作粗糧，而米飯是細(xì)糧，和北方正好相反。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每次下課后看到女生宿舍樓下站滿(mǎn)了男生，覺(jué)得奇怪，以為是學(xué)校組織活動(dòng)，想問(wèn)個(gè)究竟，可沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。一次剛好發(fā)現(xiàn)我們班一個(gè)同學(xué)在那，連忙過(guò)去問(wèn)他在干什么？他由于不好意思說(shuō)在等

8、女朋友，就說(shuō)沒(méi)事，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是就被我連拉帶扯得拉去打球了。等明白后，已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，也被別人笑了很長(zhǎng)時(shí)間。上學(xué)時(shí)食堂飯菜雖然可以，但我們幾乎每個(gè)寢室都有一個(gè)煤油爐。晚自習(xí)后，經(jīng)常泡方便面。有時(shí)侯我也從親戚家拿些香腸、臘肉之類(lèi)的東西回來(lái)，于是一屋子人，一人拿一鐵絲穿了，放在煤油爐上烤，肉雖香，可總有一股煤油味。但大家都不在乎，還提議去校外抓只雞就更好了。于是一天傍晚幾個(gè)人一起跑到校外抓雞，老二剛抓獲一只，雞的主人聽(tīng)到雞叫，跑了出來(lái)。邊跑邊叫，老二一聽(tīng)有人，拔腿就跑。沒(méi)跑幾步，和雞的主人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。原來(lái)他緊張地沒(méi)分清方向就跑，卻跑向雞的主人。結(jié)果雞也沒(méi)了，人差一點(diǎn)兒被抓住。我們教學(xué)樓前有一池塘

9、，被人承辦養(yǎng)魚(yú)。我是見(jiàn)水不愿意走、魚(yú)兒望而生畏的人。心里一直想到池塘釣魚(yú)，可有人看管，沒(méi)有機(jī)會(huì)。終于池塘里的魚(yú)兒被捕撈賣(mài)掉，看管人便走了。我連夜把釣具做成，第二天就來(lái)釣魚(yú)，結(jié)果大獲豐收。宿舍的其他人聽(tīng)說(shuō)后，把煤油爐都端過(guò)來(lái)，在池塘邊開(kāi)了火。好好美餐了一頓。校園記趣作文4菁菁校園里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，它們讓我們會(huì)心地微笑，使我們的心情放松下來(lái)，這有趣的一幕幕，都銘記在我們的心中，數(shù)年之后，還一樣清晰地想起它。操場(chǎng)上，太陽(yáng)公公微笑著籠罩大地，我們幾個(gè)朝氣蓬勃的男生正在學(xué)校的操場(chǎng)上激烈地踢著足球。我們把墻當(dāng)作球門(mén)，分成兩伙，一場(chǎng)足球大戰(zhàn)開(kāi)始上演了。我們隊(duì)的球員們個(gè)個(gè)精神抖擻，向?qū)Ψ降那蜷T(mén)全力進(jìn)

10、攻。他們也毫不示弱地上前來(lái)爭(zhēng)搶?zhuān)@調(diào)皮的足球在我們的腳下竄來(lái)竄去。過(guò)了好一會(huì)兒，李建男一個(gè)大腳，把球踢出界，一場(chǎng)足球爭(zhēng)奪戰(zhàn)才告一段落。我們隊(duì)的守門(mén)員陳澤天把球大力開(kāi)出，球滾到了我的腳下，由我?guī)蚬ラT(mén)。我飛快地帶球向?qū)Ψ角蜷T(mén)跑去，可是對(duì)方幾名球員把我團(tuán)團(tuán)圍住，一心要爭(zhēng)球。守門(mén)的陳澤天見(jiàn)勢(shì)不妙，以最快的速度沖了過(guò)來(lái)，我心中暗喜，迅速把球傳了出去，他一個(gè)凌空抽射，球進(jìn)了！我們一陣歡呼。忘記了奔跑時(shí)的勞累，忘記了頭頂上的驕陽(yáng)，忘記了身上的淋漓大汗。比賽結(jié)束了，我問(wèn)陳澤添：“你是怎么想的？守門(mén)員都進(jìn)場(chǎng)踢球，空門(mén)都危險(xiǎn)啊！”“你不用說(shuō)我，你當(dāng)守門(mén)員時(shí)，不也是空門(mén)進(jìn)場(chǎng)嗎？”“那我是替你們著急才上場(chǎng)的??！”“

11、那我也是”我們就為這點(diǎn)小事兒辯論許久。課堂上，有意思的要數(shù)這節(jié)英語(yǔ)課了?？?，岳老師正在一本正經(jīng)講著課，突然，她詭異地笑了一下，我們誰(shuí)也不知道將要發(fā)生什么事情。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)朗讀這個(gè)對(duì)話(huà)？找兩位同學(xué)分角色朗讀”岳老師似乎沒(méi)有說(shuō)完，就找了李涵宇和程若思兩名同學(xué)來(lái)讀。岳老師又開(kāi)口了：“李涵宇來(lái)讀女孩的角色，程若思讀男孩的角色！”全班同學(xué)一聽(tīng)，哄堂大笑。李涵宇胸有成足地“嗯”了一聲，開(kāi)始以“娘娘腔”朗讀了起來(lái)，而程若思則學(xué)起男人的聲音憨憨地朗讀，她倆的表演真是別具一格，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了歡笑。菁菁校園，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)有趣的事情，只要我們用一顆敏銳的心去收集，用善于的眼睛去觀察，把更多的歡笑帶進(jìn)

12、我們的生活中，讓我們的生活變得更加多姿多彩，妙趣橫生！校園記趣作文5趣事，遍布在生活中，就像沙灘中美麗的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清。題記校園中，學(xué)習(xí)生活是急促的，也是嚴(yán)肅的，但是，在菁菁校園中，有苦，自然也有甜，而發(fā)生在校園中那些如貝殼般的趣事，就是在學(xué)習(xí)空閑的放松。老師批評(píng)中有快樂(lè)上次中午唱班歌，本來(lái)吧，應(yīng)該很安靜?？墒?，在優(yōu)美的歌聲中，夾雜著同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音，讓老師覺(jué)得很煩。突然，老師一聲怒吼：“把音樂(lè)關(guān)了。”同學(xué)們乖乖的關(guān)了音樂(lè)，隨之，老師開(kāi)始調(diào)查聲音的起源，發(fā)現(xiàn)聲音是郭大學(xué)委發(fā)出來(lái)的。老師就問(wèn)他：“干什么呢？”之后他用抱怨的語(yǔ)氣回答道：“張老師啊，岳老師讓收東西，有“好多人”都沒(méi)交！”老師無(wú)

13、奈的問(wèn)了一句：“快，沒(méi)交的都站著，我看看“好多人”都是誰(shuí)！”王曉瞳無(wú)奈的站了起來(lái)，之后，沒(méi)人了，老師一拍桌子，大吼一聲：“王曉瞳叫做“好多人”??？”楊子重看了一眼我和黃金源，低聲嘀咕一句：“好多魚(yú)，好多魚(yú)，好多好多好多魚(yú)！”之后我們?nèi)齻€(gè)就強(qiáng)忍住笑。愚人節(jié)里有快樂(lè)記得那次愚人節(jié)，我就想搞怪，想整一整某個(gè)好朋友，在一個(gè)課件，他過(guò)來(lái)找我。我出其不意的問(wèn)他一句：“唉，周六星期幾??？”結(jié)果，我那個(gè)好朋友還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一邊回座一邊念叨著：“對(duì)呀，周六星期幾??？”過(guò)了半天，他又來(lái)找我問(wèn)：“周六到底是星期幾呀？”我和同組的人再也忍不住了，樂(lè)得前仰后合。我們大家無(wú)奈的說(shuō)：“周六是星期六??！”他當(dāng)時(shí)就像是石化了一樣，愣愣的站在那。數(shù)學(xué)課上有快樂(lè)王云龍大俠，那是當(dāng)之無(wú)愧的水果忍者。這個(gè)戲稱(chēng)是如何來(lái)的呢？原來(lái)，在那堂數(shù)學(xué)課上，老師激昂