滬粵版九年級全一冊物理 第11章 11.4.2 機械能及其轉(zhuǎn)化 習題課件

1、機械能及其轉(zhuǎn)化11.4.2 滬粵版 九年級全一冊第十一章 機械功與機械能C12345CD67810C11答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接9A12CCB【2021大連】踢毽子是一種傳統(tǒng)的健身活動，當踢出的毽子上升時，毽子的()A動能增大，重力勢能增大B動能減小，重力勢能減小C動能減小，重力勢能增大D動能增大，重力勢能減小夯實基礎(chǔ)逐點練1C【點撥】在毽子上升的過程中，毽子的質(zhì)量不變，速度減小，毽子的動能減少，其高度增加，重力勢能增大。故選C?！?021玉林】熟透的蘋果從樹上落下的過程中，下列說法正確的是()A動能減小，重力勢能減小B動能增大，重力勢能增大C動能增大，重力勢能減小D動能

2、減小，重力勢能增大C2夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】 蘋果從樹上落下的過程中，其質(zhì)量不變，速度變大，故動能增大；同時其高度減小，故重力勢能減小。故選C。【2021湘西州】小青上學(xué)去經(jīng)過一段下坡路時，發(fā)現(xiàn)不蹬自行車，車速也能越來越快。從機械能的角度來看，速度變快的原因是重力勢能轉(zhuǎn)化為_。3夯實基礎(chǔ)逐點練動能 【2021常州】天工開物中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦，這說明蠶絲_好，拉彎的弓把箭射出去，是把弓的_能轉(zhuǎn)化為箭的_能。彈性4夯實基礎(chǔ)逐點練彈性勢動【2021郴州】2021年5月29日，我國用長征7號運載火箭成功發(fā)射了天舟二號貨運飛船，5月30日，天舟二號貨運飛船與中國空間站

3、的天和核心艙完成了交會對接。下列說法正確的是()A天舟二號貨運飛船加速上升過程中機械能守恒B天舟二號貨運飛船加速上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C天舟二號貨運飛船加速上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D對接成功后天舟二號貨運飛船與天和核心艙處于相對靜 止狀態(tài)D5夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】天舟二號貨運飛船加速上升過程中，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大，機械能變大，機械能是不守恒的，此過程中不是動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，故A、B、C錯誤；對接成功后，天舟二號貨運飛船與天和核心艙之間沒有位置的變化，處于相對靜止狀態(tài)，故D正確。夯實基礎(chǔ)逐點練 【2021廣元】我國獨立自主研制的火星探測器

4、“天問一號”沿橢圓軌道繞火星運動時，不考慮空氣阻力，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，由近火點向遠火點運動時，探測器的動能_，機械能_。(均填“變大”“變小”或“不變”)變小6夯實基礎(chǔ)逐點練不變【點撥】探測器由近火點向遠火點運動時，不受空氣阻力，只發(fā)生動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機械能是守恒的；探測器相對于火星的高度增加，質(zhì)量不變，重力勢能變大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能變小。夯實基礎(chǔ)逐點練【中考大慶】如圖所示，一物塊沿固定不動的斜面勻速下滑，則下列說法中正確的是()A物塊可能受兩個力作用B物塊對斜面的壓力和斜面對物塊的支持力是一對 平衡力C物塊的機械能減小D物塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C7夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)

5、逐點練【點撥】此題錯選是由于只考慮動能對機械能的影響，而忽略了重力勢能對機械能的影響。物塊勻速下滑，動能不變，高度減小，重力勢能減小，機械能減小，由于動能不變，因此不是動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化，故選C?！?021懷化】田徑運動會上，運動員投出的鉛球在下落過程中，下列說法正確的是()A動能增加B重力勢能增加C動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D機械能增加A8整合方法提升練 【2021泰安】在蹦床比賽中，運動員從高處落到蹦床上又被彈起，該過程中有關(guān)機械能及其轉(zhuǎn)化的說法正確的是()A運動員上升到最高點時重力勢能為零B運動員下降過程中機械能增大C運動員從高處下落到蹦床前，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D運動員彈離蹦床后，上升的過程中

6、，彈性勢能轉(zhuǎn)化 為動能9整合方法提升練C整合方法提升練【點撥】運動員從高處下落到蹦床前，高度變小，質(zhì)量不變，重力勢能減小；速度變大，質(zhì)量不變，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確。 如圖所示，單擺(圖甲)在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺(圖乙)在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動。請回答：(1)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是_。整合方法提升練10動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化(2)滾擺從最低點擺到最高點的過程中，是_能轉(zhuǎn)化為_能。(3)在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_， 使_逐漸減少。整合方法提升練動重力勢單擺和滾擺運動的過程中要克服阻力做功機械能

7、整合方法提升練【點撥】這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。(2)滾擺從最低點擺到最高點的過程中，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。(3)在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，它們需要克服阻力做功，消耗一部分機械能，所以機械能減少，它們上升的高度逐漸降低。 【2021蘭州】如圖所示，小球從左側(cè)斜面的P點由靜止釋放，在右側(cè)斜面上能到達的最高位置是Q點，M、N是小球運動過程中先后通過的兩個等高點，下列關(guān)于該過程的說法中正確的是()A小球在左側(cè)斜面向下運動的過程中， 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B小球從P點向Q點運動的過程中，機械能保持不變C小

8、球從P點向Q點運動的過程中，所受支持力不做功D小球通過M、N兩點時的速度大小相等11探究培優(yōu)拓展練C【點撥】小球從P點向Q點運動的過程中，沒有在支持力的方向上通過距離，所以支持力不做功，故C正確。探究培優(yōu)拓展練 【2021溫州】一顆番茄從手中由靜止開始下落，撞擊水面時濺起許多水珠(如圖)，同時番茄仍有較大速度并繼續(xù)下沉。若不計一切機械能損耗，番茄從開始下落至剛好浸沒時減少的勢能()12探究培優(yōu)拓展練A等于所有濺起的水珠在撞擊過程中增加的機械能總和B大于所有濺起的水珠在撞擊過程中增加的機械能總和C等于所有濺起的水珠在空中上升過程中增加的機械能總和D小于所有濺起的水珠在空中上升過程中增加的機械能 總和探究培優(yōu)拓展練【點撥】番茄從開始下落至剛好浸沒時，此時番茄仍有較大速度，末狀態(tài)與初狀態(tài)相比，番茄的速度增大，其動能增大；番茄的高度減小，重力勢能減??；同時濺起許多水珠，則這些水珠的動能和重力勢能