六年級培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣-加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育

1、精品資料歡迎下載光明學(xué)校2011學(xué)年上學(xué)期六（3）班期初家長座談會培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育小學(xué)六年級是小學(xué)邁向初中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想也在發(fā)生著變化，新的問題層出不窮，給老師和家長帶來了更多的困惑和挑戰(zhàn)。作為六年級教師，對培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育起關(guān)鍵性、決定性作用。通過討論，現(xiàn)階段我校六年級學(xué)生在思想和習(xí)慣方面存在以下一些問題：習(xí)慣方面：1、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。2、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。3、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，不喜歡動腦筋，不喜歡回答問題。4、部分學(xué)生

2、對自己不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真完成作業(yè)；有的學(xué)生是抱著應(yīng)付老師的心態(tài)來學(xué)習(xí)。5、學(xué)生作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，書寫亂涂亂畫。6、學(xué)生遵守紀(jì)律意識不強(qiáng)，不遵守學(xué)校作息時(shí)間，有的學(xué)生隨意缺課，生病有事不請假，沒有養(yǎng)成良好遵紀(jì)習(xí)慣。7、對電視電腦著迷。沉迷于電視連續(xù)劇，電腦游戲，經(jīng)常邊看電視邊做作業(yè)。精品資料歡迎下載8、少部分學(xué)生不愛講衛(wèi)生，不經(jīng)常剪指甲、飯前不洗手;吃水果不洗、不刷牙、不愛洗澡，不勤換衣、走路看書、睡覺看書，在校內(nèi)外亂扔垃圾。9、學(xué)習(xí)沒有主動性、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)；思想方面：1.六年級學(xué)生正處于青春期，思想容易沖動，產(chǎn)生逆反心理。男生經(jīng)常在校內(nèi)外打架，女生注意力不集中，思想容易

3、開小差。2.學(xué)生厭煩老師和家長的嘮叨，總是帶有抵觸情緒，愛說謊話，為人不誠實(shí)。3.學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，對自己沒有約束力，不知道什么時(shí)間該干什么。4.學(xué)生是非分辨能力弱，分不清好壞，出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生和社會閑雜人員交往，誤入歧途。5.學(xué)生安全意識淡薄，放學(xué)不按時(shí)回家，有的同學(xué)過馬路時(shí)不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈。6.不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)梗?.情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣；8.心理脆弱，無法面對困難和挫折；9.自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心；10.不善于和他人交流，人際關(guān)系較差；經(jīng)過討論，在如何培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育方面，我們認(rèn)為“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而精品

4、資料歡迎下載能提高學(xué)習(xí)效率”，因此，作為老師，我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：1.明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。2.繼續(xù)抓好課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。3.抓好早讀養(yǎng)成習(xí)慣，做到一早一得。4.課堂中專心聽講，積極回答問題，鞏固加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)，養(yǎng)成課上邊聽邊記筆記的好習(xí)慣。5.摘抄卡片，勾劃重點(diǎn)詞句，并寫出心得體會做到不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。6.懂得勤學(xué)好問，不懂就問的道理，知道在生活中遇到不理解的問題，弄不清的地方都應(yīng)虛心向別人請教。7.了解搜集資料的意義和目的，掌握搜集資料的方法，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。8.堅(jiān)持使用工具書，勤查字典，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，收聽書刊對學(xué)生有幫助

5、，有教育意義的電視節(jié)目。9.課后復(fù)習(xí)，以便知識的積累和鞏固。10.合理利用網(wǎng)絡(luò)知識，增長自己的課外知識，豐富自己的課外生活。11.培養(yǎng)學(xué)生做一名愛干凈，講衛(wèi)生的合格的小學(xué)生，并且每周安排班委定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。12.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育方面：“品德是做人的根本，根本如果壞了，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，精品資料歡迎下載也無處使用，否則沒有品德的人，學(xué)問和本領(lǐng)越大，就能為非作歹愈大。”小學(xué)生的年齡小，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別是非的能力差，但他們模仿能力強(qiáng)，好奇心也大，對于社會上的事情不論好壞都會全盤吸收，缺少辨別是非的能力，所以要對小學(xué)生開展思想教

6、育非常重要。在如何加強(qiáng)提高小學(xué)生思想教育方面，可以從以下幾方面入手：1.課堂上要滲透思想教育。課堂是思想教育的主要陣地，每一門學(xué)科都有其挖掘的地方，就語文來說，教材中含有許多行為習(xí)慣以及思想品德等素材的課，教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)結(jié)合課堂進(jìn)行滲透，將課堂與思想教育融為一體，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。2.利用少隊(duì)組織對學(xué)生進(jìn)行思想教育。重視社會實(shí)踐，讓學(xué)生不斷自我體會，感悟。少先隊(duì)工作也是學(xué)校工作中的有機(jī)組成部分，著重組織學(xué)校實(shí)踐體驗(yàn)。在少先隊(duì)中，學(xué)生既是受教育者，也是教育者，讓學(xué)生積極參加社會活動，不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而得到良好的思想教育，可以讓學(xué)生自發(fā)組織“手拉手活動”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“

7、獻(xiàn)愛心”等等，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，根據(jù)“人與人”“人與社會”“人與自然”“人與自我”四方面聯(lián)系的圍繞，培養(yǎng)學(xué)生自我責(zé)任感、集體責(zé)任感、家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感四個(gè)系列，組織學(xué)生多活動。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，鼓勵(lì)學(xué)生與人交往中做到禮貌大方，真誠，與學(xué)生要和睦相處。使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)互助、奮發(fā)向上、守紀(jì)律、有禮貌的好習(xí)慣。3.以身作則，以情感人。在對小學(xué)生的思想教育的過程中，教師的一言一行都會影響學(xué)生，所以教師本身也要提高自身的素質(zhì)，教師首精品資料歡迎下載先要以身作則，處處有禮貌、有愛心，那么學(xué)生也會受到你的影響做一個(gè)有禮貌、有愛心的孩子。要給學(xué)生營造一個(gè)文明的環(huán)境，讓學(xué)在輕松愉快中接受良好的教育，從而健康成

8、長，最終成為國家棟梁之才。在平時(shí)教學(xué)中，老師會循序漸進(jìn)地滲透、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，而學(xué)生也會在與老師討論學(xué)習(xí)之余，慢慢視老師為自己傾訴的朋友。4.利用班會時(shí)間開展思想教育。班會是上一周的總結(jié)和本周的工作安排，在開班會總結(jié)上一周工作時(shí)，我們就可以將上一周做得好的學(xué)生表揚(yáng)，讓學(xué)生知道什么是該干的，什么是不該干的，明白是是非非。還可以開展一些有意義的活動，例如：找一些有關(guān)雷鋒故事的資料，詩歌、故事、文章都可以，體裁不限，進(jìn)行一次朗讀比賽，從而得到思想教育的目的。5.課堂中老師應(yīng)該多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)，表揚(yáng)學(xué)生，提高他們的自信心。在學(xué)生的成長過程中，老師固然起著非常重要的作用，但是，我們

9、都知道，家長是學(xué)生的啟蒙教師，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和思想教育方面都起到至關(guān)重要的作用。因此，我們的家長應(yīng)該積極配合老師，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想，讓我們的學(xué)生健康快樂的成長。為此，對家長我們提出如下要求：1.家庭教育就如一座大廈的地基，決定了大廈的風(fēng)格和高矮。在家庭教育的過程中，家長千萬不要自以為是，一切要以孩子為本，多反思自己的言行！精品資料歡迎下載2.鼓勵(lì)就是在家庭教育中發(fā)揮孩子的主體作用，以賞識孩子行為的態(tài)度來達(dá)到教育的目的。家長平常一個(gè)贊許的眼神和鼓勵(lì)的話語很可能改變孩子的一生，特別是對增強(qiáng)孩子自信心相當(dāng)重要。家長在運(yùn)用鼓勵(lì)時(shí)要注意及時(shí)、多樣和適度，否則就達(dá)不到預(yù)期的效果。鼓勵(lì)及時(shí)就是在孩

10、子取得進(jìn)步時(shí)馬上給予肯定和贊賞。鼓勵(lì)多樣就是要采取多種形式，如眼神、語言、物質(zhì)等直接或間接的方式表達(dá)父母對孩子行為的肯定。鼓勵(lì)適度就是要準(zhǔn)確把握表揚(yáng)的尺度，實(shí)事求是。當(dāng)然，必要的批評甚至懲罰（不是體罰）也是不可缺少的。不管是鼓勵(lì)還是批評，家長都要記住這只是手段而非目的。3.溝通就是家長與孩子相互交流觀點(diǎn)和看法，尋求共識，消除隔閡，謀求一致。隨著孩子的知識豐富和理解能力的增強(qiáng)，溝通方式便顯得越來越重要。家長在與孩子的溝通過程中，一定要注意雙向溝通、平等溝通和溝通時(shí)機(jī)。雙向溝通就是要防止單邊說教，多站在孩子的角度去理解，允許孩子表達(dá)其意見，當(dāng)認(rèn)同孩子的觀點(diǎn)時(shí)要明確回應(yīng)，切記溝通是相互的。平等溝通就

11、是要通過講道理而不是訓(xùn)斥的語氣來交流，徹底轉(zhuǎn)換自己的角色，做孩子的知心朋友，虛心向孩子學(xué)習(xí)。把握溝通時(shí)機(jī)是溝通成效的關(guān)鍵，一般宜選擇孩子特別高興或犯錯(cuò)內(nèi)疚時(shí)進(jìn)行溝通交流。4.家長可以利用人、物、行、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的指向暗示孩子應(yīng)該朝著一個(gè)什么方向去努力，比如家長可以把自己的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書及時(shí)讓孩子看見，讓孩子自己去思考證書的意義。精品資料歡迎下載5.是家長可以通過一些小孩已知的重大事件如汶川大地震、奧運(yùn)會等對孩子進(jìn)行教育，如向孩子說明其中包含的堅(jiān)強(qiáng)與拼搏精神。6.是通過父母的表率作用讓孩子從中去模仿和學(xué)習(xí)。父母的作風(fēng)、興趣、愛好、習(xí)慣等個(gè)性特征都會對孩子產(chǎn)生深刻的影響，有的父母甚至成為孩

12、子終生效仿的榜樣。7.給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，請自動關(guān)閉電視機(jī)，電腦，以免影響學(xué)生。8.家長應(yīng)起到良好的監(jiān)督作用。.學(xué)生在作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。9.家長應(yīng)該經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的各種學(xué)習(xí)狀況。家長到校時(shí)應(yīng)遵守：1.首先，要得到門衛(wèi)的允許，方可入校。2.進(jìn)入校內(nèi)，不得隨意進(jìn)入教室，打擾教師上課。3.學(xué)生上課期間，不得高聲喧嘩。4.如果學(xué)生發(fā)生情況，應(yīng)先向班主任了解情況，不得在不明情況下和老師大吵大鬧，不得辱罵老師。5、作為家長到校后要注意自己的言行舉止，不應(yīng)該出現(xiàn)：抽煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、等不良行為。小學(xué)生的思想教育不光是在學(xué)校中形成的，它還要與家庭、社會共同努力、協(xié)調(diào)，要使思想教育入心、入腦，這樣才能全面地培養(yǎng)精品資料歡迎下載學(xué)生高尚的思想道德情操，面對培養(yǎng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)提高學(xué)生思想教育，教師與家長的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)！向家長分析本班學(xué)生在校情況學(xué)習(xí)方面思想品德方面?zhèn)€人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)