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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小小“鐘表店”說課稿尊敬的各位評(píng)委,老師大家好:今天我說課的題目是小小鐘表店。下面我從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。首先說教材本課為贛版美術(shù)教材一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)要求學(xué)生通過看看,畫畫,做做來表現(xiàn)所見所聞。鐘表與我們的生活息息相關(guān),孩子們非常熟悉。教材展示了各種各樣的鐘表及制作作品,開闊了學(xué)生的視野。通過引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩紙等工具等制作鐘表,體驗(yàn)成功的快樂。本課安排在教材的第十課,在前面心中的太陽,小花衣教學(xué)中接觸了彩紙,剪刀等工具,因此本課是對(duì)前面教學(xué)的鞏固,后面小飛碟,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的教學(xué)又是對(duì)本課的

2、提高。所以本課具有承上啟下的橋梁作用。新課標(biāo)不僅關(guān)注知識(shí)技能的提高,更注重學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過程,和情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。依據(jù)這一要求,我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解有關(guān)鐘表的歷史和文化。操作領(lǐng)域:了解鐘表的外形及結(jié)構(gòu),嘗試運(yùn)用彩紙等工具等制作鐘表。情感領(lǐng)域:通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)課活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。本課重點(diǎn)是運(yùn)用剪貼的方式制作鐘表,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。難點(diǎn)是鐘表的巧妙設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載為了更好的完成以上的教學(xué)目標(biāo),我運(yùn)用了以下教學(xué)方法。故事引導(dǎo)法,直觀演示法,欣賞討論法,合作探究法。新課標(biāo)教學(xué)注重師生的雙邊活動(dòng),注重自主學(xué)習(xí)與合作交流,注重創(chuàng)新精神的

3、培養(yǎng),注重有活力的課堂氛圍。依據(jù)這一理念,同時(shí)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)時(shí)我采取有趣的故事引導(dǎo),切入主題,運(yùn)用直觀的課件演示,激發(fā)興趣,利用欣賞討論,加深對(duì)鐘表的理解。運(yùn)用小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。最后,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸,從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位。圍繞上述的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念,我把教學(xué)過程分為五個(gè)階段。第一階段故事導(dǎo)入、進(jìn)入主題偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”。聽故事是所有孩子們的共同愛好,所以我選用魯迅小時(shí)候?yàn)榱颂嵝炎约荷蠈W(xué)不要遲到,在桌上刻了一個(gè)早字的故事,引出新課的主題。接著進(jìn)入教學(xué)的第二階段觀察感知,深入主題為完成這一教學(xué)環(huán)節(jié),我布置孩子們

4、課前準(zhǔn)備好一個(gè)小鐘表,課堂上讓同學(xué)們展示各自的小鐘表。通過細(xì)心觀察,讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代鐘表有初步的認(rèn)識(shí),接下來我結(jié)合課件帶領(lǐng)同學(xué)們來了解一下鐘表的發(fā)展史。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過觀察了解了各式各樣的鐘表,開闊了學(xué)生的眼界。運(yùn)用多媒體課件形象的展示,激發(fā)了學(xué)生的興趣。下面就帶孩子們進(jìn)入本課的第三個(gè)環(huán)節(jié):分析理解,提升主題首先分析小鐘表的形狀并運(yùn)用展示實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)。接下來,讓學(xué)生找出鐘面的共同特征。我會(huì)問同學(xué)們:誰來說說你是怎樣知道鐘表時(shí)間的?學(xué)生可能會(huì)說鐘表上有12個(gè)數(shù)字,有時(shí)針,分針,和秒針。此時(shí)播放課件對(duì)鐘面進(jìn)行分析,讓學(xué)生對(duì)鐘面有更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載下面講解裝飾小鐘表環(huán)節(jié),老師出示幾個(gè)

5、沒有裝飾的小鐘表和幾件漂亮的小花衣叫同學(xué)們上來給鬧鐘穿上花衣,讓鬧鐘變得漂亮。通過上面分析鐘表形狀,找鐘表上的共同特征及對(duì)鐘表裝飾的教學(xué),讓學(xué)生對(duì)鐘表有了更深的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用課件展示鬧鐘結(jié)構(gòu),使枯燥的說教變得生動(dòng)有趣。接下來我告訴大家想開一個(gè)鐘表店,可是這里沒有鐘表,怎么辦呢。然后要求同學(xué)們自己動(dòng)手制作鐘表開一個(gè)小小鐘表店。此時(shí)播放課件,展示上幾屆小朋友制作的小鐘表。下面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié):“創(chuàng)新實(shí)踐,表現(xiàn)主題”。首先,講解鐘表的制作步驟。接著引導(dǎo)同學(xué)們分工合作,學(xué)生在制作過程中我會(huì)到學(xué)生中進(jìn)行巡回指導(dǎo)。通過明確合理的分工,使他們懂得分工合作可以節(jié)約時(shí)間,也符合新課程中的合作學(xué)習(xí)的精神。通過上面制作,每個(gè)小組基本完成了鐘表的制作。接下來說說第五個(gè)環(huán)節(jié):“評(píng)價(jià)展示,升華主題”。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,我先讓同學(xué)們帶著自己的作品到前面進(jìn)行展示并講解自己的構(gòu)思和創(chuàng)作過程。也讓其他孩子也來評(píng)價(jià)一下。最后我與孩子們一起評(píng)選出最佳創(chuàng)新獎(jiǎng),最佳制作獎(jiǎng),最佳進(jìn)步獎(jiǎng),。我的這一環(huán)節(jié)正好體現(xiàn)了新課標(biāo)中教師評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià),

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