2022年人美版美術二上《奇妙的爬行》版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案奇妙的爬行【教材分析】奇妙的爬行設計的目的是引導學生觀察爬行動物的特點，體會其美感， 能夠大膽想象、創(chuàng)作，并充滿畫面作畫。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美， 培養(yǎng)學生認真的作畫習慣，同時引導學生對未知世界勇于探究的精神?！窘虒W目標】1、引導學生觀察、分析生活中爬行動物的外形特點從中體會其美感。2、通過繪畫培養(yǎng)學生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。3、培養(yǎng)學生熱愛及保護小動物的情感?！窘虒W重點】通過本課的學習， 使學生了解爬行動物， 并發(fā)揮自己的想像能力， 創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面?！窘虒W難點】難點：如何抓住爬行動物的

2、特點大膽表現，并充滿畫面。【教學準備】教師準備：課件、小爬蟲、A4白紙、學生準備：彩筆【教學方法】【教學過程】一、導入：名師精編 優(yōu)秀教案師：大千世界無奇不有，在我們身邊有一些小動物嗡嗡嗡地竄來竄去，或者扭動身體爬來爬去，它們就是爬蟲。問：你有沒有想過，如果你是一只小小的會爬行的動物， 你最想當什么？ ( 小瓢蟲、小螞蟻、小毛毛蟲、小海龜、) 師：今天我們就一起來學習奇妙的爬行。板書 -奇妙的爬行二、新課講授1、觀察、分析不同種類爬行動物的外形特點。（1）欣賞爬蟲和爬行動物的圖片、視頻。師：在世界上的每一個角落都會有他們的身影，我們一起來看看。PPT （2）引導學生說出爬行動物的特點問：誰來說

3、說這些動物是怎樣爬行的？爬行時有什么特點呢？老師準備了幾個爬行動物的頭飾， 咱們請幾個同學上來進行一個爬行動物比賽，看看哪個動物爬行特點最有趣，爬的最快。 還要看看哪個同學表演的最像。（表演時配背景音樂）（或提前準備蝸牛、烏龜、螞蟻，沙灘、樹 葉、樹枝背景， 讓學生擺放并模仿爬行動物的樣子說爬行時的特點及它的生 活環(huán)境。）（蝸牛：最慢、可愛；烏龜：慢、膽?。晃浵仯嚎?、活潑）（3）小結：這些動物在爬行時都有不同的特點，有的爬行速度非?？?，有的卻很名師精編 優(yōu)秀教案慢，還有的特別膽小非常有趣。那么，今天我們就把這奇妙而有趣的爬行動物描繪下來好不好？3、布置作業(yè)：（1）請同學們設計爬行動物和爬行的背景，比一比誰畫的爬行動物又大又美，設計的旅行又奇妙又有趣。（2）教師示范，欣賞小朋友作品。（3）作業(yè)要求爬行動物：大、美、飽滿背景： 簡單不涂色用黑色勾邊。4、學生創(chuàng)作，教師巡視指導。5、作業(yè)展示、評價：師：同學們，你們畫的可真漂亮呀 是誰？它們都在干什么？（1）學生自評、互評作品。, 來介紹一下自己的作品吧，說說你畫的（2）小結： 請同學們回家將作業(yè)涂色完成，周一由美術課代表收齊交給老 師。6、教師小結：同學們，一個完整的世界， 不單是人類的家園， 還是許