用字母表示數(shù)（李茂平）

1、用字母表示數(shù)宜賓市航天小學(xué)校 李茂平教學(xué)內(nèi)容：教材P82P83例1例2 做一做， HYPERLINK / o 練習(xí) t _blank 練習(xí)十六第13題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道用字母表示數(shù)，知道含有字母的式子。2、讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生的符號感。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)的簡潔美。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：（一） 創(chuàng)設(shè)情景，初步感知字母的應(yīng)用。 1、 引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生齊唱字母歌。英語中要用到字母、生活中要用到字母、數(shù)學(xué)中也不例外，今天我們進(jìn)一步研究用字母表示數(shù)

2、。（出示課題） 2、回憶以前的學(xué)習(xí)中也用到了字母表示數(shù)。比如：運(yùn)算律可以用字母表示。（出示課件）翻開書82頁完成上面的表。3、交流同桌交流運(yùn)算律用字母表示好，還是文字表示好？為什么？4、小結(jié)字母表示運(yùn)算律更加簡潔易記，便于應(yīng)用。（二）合作探究、感悟字母的變化。同學(xué)們，實(shí)際上用字母表示數(shù)在我們的生活中還有著廣泛的應(yīng)用。請看老師今天在校園內(nèi)拾得一個錢包，這個錢包里有若干元錢，失主肯定非常著急，為了盡快找到這個失主，我寫了一個失物招領(lǐng)。1、課件出示例1：失物招領(lǐng) 今在航天小學(xué)校園內(nèi)拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣x元，請失主速與我們聯(lián)系。 少先隊(duì)大隊(duì)部 2014年3月3日議一議 （四人小組交流）（1）為什么

3、不直接寫明有多少錢？用x 表示的目的是什么？（2）除了用x這個字母，還能用其它字母表示嗎？（3）實(shí)際生活中哪些地方用到了字母表示數(shù)？然后在全班交流。2、教學(xué)例2：課件出示主題圖，認(rèn)真觀察解決問題。剛才同學(xué)們都學(xué)得積極投入，小青蛙也被你們的樂學(xué)善思感動了，也想來參加我們的學(xué)習(xí)，想請你們幫他解決幾個問題。瞧，他們那羨慕的眼神，躍躍欲試的神情，你們愿意嗎？青蛙只數(shù)（只）腿的條數(shù)（條）表示的意義141個4282個43123個4xX4X個41、1只青蛙有4條腿，2只青蛙8條腿、3只、4只.青蛙呢？你能用算式表示這個關(guān)系嗎？（做在練習(xí)本上）2、剛才同學(xué)們的兒歌念得完嗎？為什么兒歌念不完？（四人一組交流）（

4、青蛙只數(shù)不確定）3、不確定的數(shù)我們可以用什么來表示？怎么想到用字母表示呢？ 你想用什么字母來表示、只能用這個字母嗎？還能用哪些字母？4、x只青蛙應(yīng)該有多少條腿呢？ （x4條）5、引導(dǎo)學(xué)生觀察x4的意義。x4在這表示什么呢？（青蛙腿的條數(shù)。）這里的x表面上只是一個字母，但他是一個有魔力的字母，它可以代表無數(shù)個數(shù)。（板書：變化數(shù)）板書：（字母表示數(shù)）x4還可以表示什么呢？（討論不出來可以引導(dǎo)：你能從這個式子里看出青蛙腿的條數(shù)與青蛙只數(shù)的關(guān)系嗎？）（腿的條數(shù)總是青蛙只數(shù)的4倍。）小結(jié)：這個字母式還表示了兩個數(shù)量之間的關(guān)系。 板書：字母表示數(shù)量關(guān)系。6、在這樣的含有字母的式子里乘號一些特殊的寫法，想知

5、道這個特殊寫法是怎樣的嗎？小結(jié)：在含有字母的式子中，數(shù)和字母、字母和字母之間的乘號可以記作“”，也可以不寫，數(shù)通常寫在字母的前面。誰來說一說這個特殊寫法是什么？。板書：x4=4x=4x及時鞏固：(1)、判斷下列各式的寫法是否正確。56寫作56 ( ) （強(qiáng)調(diào)：含有字母的式子。）a+2寫作2a ( ) （強(qiáng)調(diào)：乘號。）a0.8寫作a0.8 ( ) （強(qiáng)調(diào)：數(shù)在前。）7、游戲：青蛙都被你們的聰明伶俐吸引住了，想和你們做游戲，愿意獻(xiàn)出它身上的嘴、眼睛、腿、跳水聲數(shù)和青蛙只數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系做素材說兒歌。一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。 二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通兩聲跳下水。

6、三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通三聲跳下水。 “a只青蛙a張嘴，2a只眼睛4a條腿，撲通a聲跳下水”。 b只螃蟹b張嘴，2b只眼睛8b條腿，撲通b聲跳下水”。1、只螃蟹條腿，只螃蟹16條腿 x只螃蟹 2、1間教室12扇窗,2間教室24扇窗 3、一張桌子4條腿，2張桌子8條腿，m張桌子4m條腿，小結(jié)：你認(rèn)為剛才所勾內(nèi)容中哪些字或詞重要？7、小結(jié)：說一說乘號在什么時候可以簡寫或省略。三、拓展練習(xí)，領(lǐng)悟字母深化。比一比誰的小手舉得快?。ㄕn件出示）1 、簡寫乘法式子：8a= xy= x10= 0.6c= 8 k= m0.52=2、乘1次船2元,乘2次船是( )元;劉叔叔乘了n次船,應(yīng)付( )元3

7、、買1支鋼筆5元，買3支鋼筆是( )元;買a支鋼筆應(yīng)付( )元。 4、解決問題（1）、大米的袋數(shù)是面粉袋數(shù)的2倍，如果用x表示面粉的袋數(shù)，那么大米的袋數(shù)如何表示？（2）小明有x元錢，小華的錢數(shù)是小明的y倍，那么小華的錢如何表示？5 、請你當(dāng)小法官。（1）、ab4=ab4 （ ）（2）、x 6y= x6y ( )（3）、8m n = 8mn ( )（4）、76 = 76或76 （ ）（四）總結(jié)全課，升華學(xué)習(xí)情感。非常感謝同學(xué)們能和老師一起來研究用字母表示數(shù)，請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勥@節(jié)課你的收獲和感受？我們這節(jié)課學(xué)會了用字母表示數(shù)，也可以表示數(shù)量關(guān)系，還可以表示運(yùn)算定律聽了大家的收獲和感受，老師感到非常欣慰。老師這里還有一個公式要送跟大家：（課件出示：A=X+Y+Z）這是近代偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘決時，寫下的一個公式：他的解釋是：代表成功，代表艱苦的勞動