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文檔簡介
1、簡易方程實際問題與方程 例2 問題:從圖中得到了哪些數(shù)學信息?一、創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣(五邊形、六邊形與所要解決的問題沒相關系,是多余條件)實際問題與方程例2 (3)三、鞏固新知 拓展應用問題:從題目中分析出了什么樣的等量關系?怎樣列方程解答呢?2.藍鯨的壽命大約是100年。海象的壽命大約是多少?比海象的3倍少20年。三、鞏固新知 拓展應用解:設海象壽命大約是x年。 答:海象的壽命大約是40年。 海象壽命320藍鯨壽命預設: x40二、合作交流 探究新知問題:1. 請說一說你是怎樣解這個方程的。3. 怎么檢驗這道題是否準確?(引導學生實行檢驗) 2. 仔細觀察方程解的過程,它們有什么共同的特點?
2、監(jiān)控:先把誰看作一個整體?(都是先把2x看作一個整體,先求2x等于多少,再求x等于多少; 且最終都轉化成2x24的形式)(三)解方程四、總結質疑 反思評價 2. 你還有什么疑問嗎?問題:1. 回顧一下,今天這節(jié)課你有哪些收獲?二、合作交流 探究新知問題:1. 請說一說你是怎樣解這個方程的。3. 怎么檢驗這道題是否準確?(引導學生實行檢驗) 2. 仔細觀察方程解的過程,它們有什么共同的特點?監(jiān)控:先把誰看作一個整體?(都是先把2x看作一個整體,先求2x等于多少,再求x等于多少; 且最終都轉化成2x24的形式)(三)解方程二、合作交流 探究新知(一)明確問題 提出要求 2. 用列方程的方法解決這個
3、問題,如果有困難,能夠畫 圖來協(xié)助思考。問題:1. 要解決的問題是什么?二、合作交流 探究新知(二)列方程預設1:解:設共有x塊黑色皮。 2x420問題:請說一說你的想法。監(jiān)控:(1)2x表示什么意思? (提示:要找準標準量,設一倍數(shù)為x,幾倍數(shù)就用幾x表示。) (2)從題目中找到了什么樣的等量關系?黑色皮塊數(shù)24白色皮塊數(shù) (根據(jù)黑色皮數(shù)量與白色皮數(shù)量的倍數(shù)關系“白色皮比黑色皮的2倍 少4塊”,找到 這一等量關系。)二、合作交流 探究新知黑色皮塊數(shù)2白色皮塊數(shù)4預設2:解:設共有x塊黑色皮。 2x204黑色皮塊數(shù)2白色皮塊數(shù)4預設3:解:設共有x塊黑色皮。 2x204問題:1. 看看這兩位同
4、學列的方程,你能讀懂他們的想法嗎?2. 他們是根據(jù)什么等量關系列出方程的?3. 怎么根據(jù)同一個倍數(shù)關系,列出了三個不同的方程呢?4塊20塊黑色皮白色皮2x塊x塊(二)列方程二、合作交流 探究新知預設1:解:設共有x塊黑色皮。 2x420 解:設共有x塊黑色皮。 2x204 預設2: 預設3:解:設共有x塊黑色皮。 2x204問題:能不能根據(jù)以前學習的知識求出方程的解呢?任選一個試一試。(提示:能轉化為我們學過的方程來解一解嗎?)(三)解方程 x12 2x2242 2x24 2x44204 x12 2x2242 2x24 x12 2x2242 2x24 2 x2020420二、合作交流 探究新知
5、問題:1. 請說一說你是怎樣解這個方程的。3. 怎么檢驗這道題是否準確?(引導學生實行檢驗) 2. 仔細觀察方程解的過程,它們有什么共同的特點?監(jiān)控:先把誰看作一個整體?(都是先把2x看作一個整體,先求2x等于多少,再求x等于多少; 且最終都轉化成2x24的形式)(三)解方程二、合作交流 探究新知2. 解決同一個問題,我們列出了三個不同的方程。如果讓你選擇 一個方程,你會選擇哪個?說說你的想法。(使學生體會到順著題意找出等量關系,再列出方程更簡潔) 問題1. 大家回想一下,列方程解決實際問題有哪些步驟? (1)找出未知數(shù),用字母x表示; (2)分析實際問題中的數(shù)量關系,找出等量關系,列方程;
6、(3)解方程并檢驗作答。(四)總結提升三、鞏固新知 拓展應用問題:1. 從題目中你找到了什么樣的等量關系? 2. 你能列方程解決這個問題嗎?1.共有1428個網(wǎng)球,每5個裝一筒,裝完后還剩3個。一共裝了多少筒? 三、鞏固新知 拓展應用問題:你能讀懂這位同學的想法嗎? 追問:這里為什么要加3?每筒網(wǎng)球的個數(shù)筒數(shù)3網(wǎng)球總數(shù)解:設一共裝了x筒。答:一共裝了285筒。預設: 5x31428 5x3314283 5x14255x514255 x285三、鞏固新知 拓展應用問題:從題目中分析出了什么樣的等量關系?怎樣列方程解答呢?2.藍鯨的壽命大約是100年。海象的壽命大約是多少?比海象的3倍少20年。三、鞏固新知 拓展應用解:設海象壽命大約是x年。 答:海象的壽命大約是40年。 海象壽命320藍鯨壽命預設: 3x20100 3x202010020 3x1203x31203 x40四、總結質疑 反思評價 2.
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