期中英語考試反思任麗

1、七年級英語期中考試反思 任麗本學期我任教的班級是七14班和七24班，我同時也是七14班的班主任，我們班的成績還算基本理想，但24班只能說是喜憂參半。我認真查看了考試報告，針對學生的答題情況，進行了細致的分析和自我反思。一、考試成績分析我們?nèi)?0名學生平均120分，取50名后的分數(shù)為平均125.56分,超過一個宏志班。最高分144分,140分以上4人，130分以上23人，120分以上34人，這個結(jié)果我基本滿意。我們班的學生多數(shù)來自農(nóng)村，英語基礎薄弱，經(jīng)過兩個多月的努力能有這個成績已經(jīng)很不錯了。但美中不足的是，這次以0.08分之差從第二名滑到了第三名。其實，我是有思想準備的，因為自月考之后我讓學

2、生把更多的精力放在數(shù)學上。事實證明，作為一個班主任這個想法是正確的，英語退步了一點點，數(shù)學卻進步了很多，我們班的總評也隨之上升了兩名?，F(xiàn)在，我們班的學生大都已掌握學習英語的方法，同時也培養(yǎng)出了一定的學習積極性和自覺性。七（24）班是個勵志班，學生的英語基礎較差，學習習慣和學習態(tài)度也不好，所以成績不盡如人意，這次期中考試和月考一樣都是第四名。班級平均分66.04，最高分126分,90分以上只有10人。學生失分率最高的是有關物主代詞的題目以及完形填空題，當然書面表達的得分也不高。這些平時也是他們的弱項，盡管再三強調(diào)，效果并不明顯，我想主要還是讓學生多練，多記。二、普遍的失分原因： 第一，中等生基礎

3、知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分也失分 第二，部分聽力題目較難，有幾個選項的單詞還沒學，讀得語速也稍快了一點，學生有些跟不上。第三，考試時粗心大意。見到簡單題，順手帶過，不認真審;看到難題，冥思苦想，無法確定;還有一部分是粗心大意忘記檢查所造成。第四，平時學習態(tài)度不端正，上課不認真聽講，課堂中應該掌握的內(nèi)容拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務越來越多，直到自己喘不過氣，最終也懶于拾起那些陳舊賬。 三、改進措施1.對于24班的學生, 挑選20多名對英語有興趣且基礎稍好的學生進行重點培養(yǎng)，以保證考試的及格率和優(yōu)秀率；當然也不能放棄其他學生，就讓他們掌握最基本的單詞和句型，盡量培養(yǎng)他們學習英語的興趣，做到因材施教，不能放棄任何一名同學，不管他有多差。2.讓學生每人準備一個糾錯本，把錯題寫在上面，以便考前有針對性的進行復習，大大提高學習效率；還可以讓學生準備一個英語作文本，按照話題對學生進行系統(tǒng)的訓練。3.要求學生每天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感，熟悉課文內(nèi)容。老師也要勤監(jiān)督和檢查。4.每天聽寫學過的單詞短語，常用句子或習語。 5.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。有時間老師要帶讀生詞和課文。 現(xiàn)在我已經(jīng)全部了解了學生的考試情況和學習