高考語(yǔ)言運(yùn)用題練習(xí)及答案

1、語(yǔ)言運(yùn)用題練習(xí)1、請(qǐng)用“風(fēng)”“帆”“船”三物，并運(yùn)用比喻修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)短信。（不得超過60字）。2、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活改善了，消費(fèi)觀念變化了，而奢侈浪費(fèi)的行為也悄然成了一部分人的“時(shí)髦”請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，擬一條公益廣告詞。3、請(qǐng)你對(duì)下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說(shuō)，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。措施解說(shuō)：寓意：（4、閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并提出簡(jiǎn)要的建議。4分）被調(diào)查小學(xué)生的品牌識(shí)別能力項(xiàng)目購(gòu)物時(shí)關(guān)注名牌能否識(shí)別服裝名牌完全可以基本可以能識(shí)別著名品牌能否識(shí)別食品名牌不能識(shí)別完全可以基本可以不能識(shí)別占被調(diào)查54.32%31.80%20.50%42.

2、10%5.60%52.36%34.62%13.02比例結(jié)論：對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出建議：（5、2004年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。80字左右）6、如果你是一位報(bào)社記者，想就中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀采訪一些家長(zhǎng)、學(xué)生以及教育界、媒體相關(guān)人士，請(qǐng)你選取一個(gè)采訪對(duì)象，圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話題，分別設(shè)計(jì)3個(gè)具體問題。7、把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，

3、具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。8、為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題（不超過12個(gè)字）。新華社6月30日?qǐng)?bào)道慶祝香港回歸祖國(guó)10周年大型文藝晚會(huì)在港舉行，胡錦濤主席出席觀看。歌舞歡快抒發(fā)回歸十載情，心潮澎湃祝愿明天更美好。慶祝香港回歸祖國(guó)10周年大型文藝晚會(huì)30日晚在香港會(huì)展中心舉行。國(guó)家主席胡錦濤觀看了演出。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，胡錦濤等走上舞臺(tái)，同演職人員親切握手，并同大家一起高唱歌唱祖國(guó)，祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、香港前程似錦。激昂的旋律久久回蕩，如潮的掌聲響徹大廳，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)成為一片歡樂的海洋。9、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇

4、新的本體和喻體，意思連貫完整。我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，親情是滋養(yǎng)我的土地。10、某地?cái)M修建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞?dòng)嵑蠹娂娚蠒嘘P(guān)部門，要求修改設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)根據(jù)下列人物身份，分別擬一句話，說(shuō)明他們反對(duì)砍伐的理由。（1）植物學(xué)家說(shuō)：（2）歷史學(xué)家說(shuō)：（3）美學(xué)家說(shuō)：11、兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都邀請(qǐng)好友為其助陣。請(qǐng)分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請(qǐng)語(yǔ)。要求：話語(yǔ)得體，符合規(guī)定的語(yǔ)言表達(dá)方式。（）一位同學(xué)幽默地說(shuō)：（）一位同學(xué)含蓄地說(shuō)：12、請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。第組：孔子與莊子

5、第組：項(xiàng)羽與劉邦第組：李白與杜甫第組：林黛玉與薛寶釵13、請(qǐng)以你熟悉的校園生活為題材擬寫二副對(duì)聯(lián)，如貼在飯廳、教室或?qū)嬍议T口的，也可以是為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或畢業(yè)典禮等活動(dòng)而寫的。14、東方電視臺(tái)要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢(shì)。（每句不超過30個(gè)字）應(yīng)聘記者：應(yīng)聘播音員：15、任常霞是2004年度央視評(píng)選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當(dāng)代中學(xué)生，一定想在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表你對(duì)任常霞的敬意或看法。請(qǐng)你為人民網(wǎng)論壇寫上一條留言或網(wǎng)友感言，不得超過50字。語(yǔ)言

6、運(yùn)用題練習(xí)答案（一）編寫手機(jī)短信手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，解題要注意以下幾點(diǎn)：（1）突出主題。設(shè)的防范犯罪或防范出錯(cuò)的法規(guī)和制度。（3分，一處加點(diǎn)詞占1分）（內(nèi)容不同，決定了語(yǔ)言形式的不同。2）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。簡(jiǎn)明主要是注意字?jǐn)?shù)的限制。得體指用語(yǔ)要適合場(chǎng)合、對(duì)象的特點(diǎn)。3）注意情境，善于運(yùn)用新穎的形式、別致的話語(yǔ)、巧妙的修辭手法來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)意，講究文采。心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂?。ǘM寫廣告詞編寫廣告語(yǔ)應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的原則?！緟⒖即鸢甘纠浚?/p>

7、實(shí)用是原則，節(jié)儉是美德，做文明消費(fèi)者！物質(zhì)消費(fèi)的奢侈時(shí)髦是精神消費(fèi)的貧困和落伍！經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，生活要改善，消費(fèi)要理性！（注意符合相關(guān)要求。）（三）編寫解說(shuō)詞寫解說(shuō)詞要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能把事物的本質(zhì)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)清楚，讓讀者或觀眾能獲得對(duì)事物的深刻、鮮明的印象。編寫解說(shuō)詞首先要發(fā)揮想象抓住解說(shuō)對(duì)象的主要特點(diǎn)，確定解說(shuō)的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r(shí)，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語(yǔ)言的形象性和直觀性?！緟⒖即鸢甘纠拷庹f(shuō)：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個(gè)手拿毛筆的人。下邊是標(biāo)題：措施。整個(gè)畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。分說(shuō)三個(gè)

8、形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無(wú)分)；總說(shuō)占1分；方位詞占1分（解說(shuō)中無(wú)方位詞者無(wú)分）；標(biāo)題占1分；共4分。寓意：諷刺（批判）那些形同虛（四）圖表表述看圖表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律一般就是答案。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時(shí)，還要注意審清題干要求?！緟⒖即鸢浮拷Y(jié)論：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費(fèi)傾向。建議：要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來(lái)決定自己的消費(fèi)行為，不能盲目攀比，趕時(shí)髦。（五）寫頒獎(jiǎng)詞（寫頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：（1）高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。高度地概括當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以

9、濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或平和，或莊嚴(yán)，要顯得和諧得體。3）語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。頒獎(jiǎng)詞語(yǔ)句長(zhǎng)短結(jié)合，恰當(dāng)引用一些名詩(shī)名句，給人以美的享受。4）言志寓義，飽含深情。頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同，但無(wú)論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情?！緟⒖即鸢甘纠縿⑾瑁?2秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。女排：中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)2

10、0年的期待，2004年的一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢(mèng)想（六）新聞采訪解決好這個(gè)問題必須注意以下幾個(gè)方面：一是問題設(shè)計(jì)要“具體”，切忌直接以話題為問題，如“您認(rèn)為目前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀如何”；二是問題設(shè)計(jì)要圍繞話題，且最好能層層遞進(jìn)；三是問題設(shè)計(jì)要針對(duì)采訪對(duì)象的特征。難點(diǎn)是不少學(xué)生缺乏新聞采訪的知識(shí)，不知從何下手。如果明白對(duì)“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”采訪的目的是“發(fā)現(xiàn)問題”、“分析原因”、“尋找辦法或倡導(dǎo)閱讀”的話，那么，就可以針對(duì)上述三維度設(shè)計(jì)相關(guān)問題?！緟⒖即鸢甘纠繉W(xué)生：(1)你每天能抽

11、出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時(shí)間，還是老師、家長(zhǎng)?(5)你的課外閱讀獲得過老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?家長(zhǎng)：(1)作為家長(zhǎng)您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對(duì)孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過哪些幫助?(4)您認(rèn)為開展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?閱讀哪些書籍?（七）長(zhǎng)句和短句的變換。（句子的長(zhǎng)短是相對(duì)而言的，并沒有截然的界限。長(zhǎng)句和短句只是就單句而說(shuō)的。一般的單句中結(jié)構(gòu)復(fù)雜

12、、用詞較多的句子就是長(zhǎng)句，否則是短句。）把一個(gè)長(zhǎng)句改換成幾個(gè)短句，方法如下：首先,用”提取主干法”把長(zhǎng)句的主干成分提取出來(lái)，使之成為一個(gè)短句；其次,將復(fù)雜的修飾語(yǔ)根據(jù)表達(dá)的意思化成幾個(gè)短句?！緟⒖即鸢甘纠慷砹_斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。（八）擬新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題必須涵蓋文章內(nèi)容，而且要醒目，吸引人的眼球【參考答案示例】“回歸周年晚會(huì)胡錦濤與演員同唱一首歌”或“胡錦濤與演員同臺(tái)高歌慶周年”（九）仿寫仿寫要注意句式的相似、手法的相同、表達(dá)

13、的一致，以及內(nèi)容上的邏輯關(guān)系?！緟⒖即鸢甘纠亢⒆邮且欢漉r花/母愛是呵護(hù)他的暖房/孩子是一棵小草/母愛是滋潤(rùn)他的甘露。（十）擬人物語(yǔ)言方法：抓住人物身份想象情境推敲語(yǔ)言?！緟⒖即鸢甘纠浚?）植物學(xué)家說(shuō)：不能砍！這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好的樣本。（2）歷史學(xué)家說(shuō)：不能砍！這棵千年古柏是這座城市的歷史見證和悠久文化的象征。（3）美學(xué)家說(shuō)：不能砍！千年古柏的挺拔虬勁的風(fēng)姿和堅(jiān)韌不拔的精神具有無(wú)可替代的美學(xué)價(jià)值和美學(xué)意義。（十一）【分析】現(xiàn)今的孩子多冷硬而少幽默，多直露而少含蓄。這一題目似乎會(huì)讓他們犯難。解答本題有如下要點(diǎn)：用詞要得體；表達(dá)要簡(jiǎn)明；要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。

14、注意了上面這些因素，評(píng)卷老師即使想扣分也無(wú)從下手?！臼纠浚?）如果我是劉翔，你就是孫海平??！你不去能行嗎？（2）如果你能來(lái)給我助陣，也許我會(huì)獲得更好的名次呢?。ㄊ疽蟆繉?duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。字?jǐn)?shù)在字之間?！痉治觥看祟}的命題靈感顯然來(lái)自于年福建省的作文題。雖然大綱給我們中學(xué)生列出了一大串閱讀篇目，但應(yīng)試教育就如一張密密匝匝的羅網(wǎng)，那些震爍古今的人物和一個(gè)個(gè)多姿多彩的文學(xué)形象只能在狹窄的縫隙間茍且生存。如今，看到上面這一文題的時(shí)候，只想再說(shuō)一聲：感謝命題者，他是通過一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著一條正確的文學(xué)之路。解答此題要注意這兩點(diǎn)：一是要有明確的觀點(diǎn)，力求在比較中展現(xiàn)個(gè)人的傾向；二是要實(shí)事求是，尊重史實(shí)?！臼纠烤C觀紅樓夢(mèng)，寶釵關(guān)注的是制度，是社會(huì)的規(guī)范，她是為別人活著的；黛玉關(guān)注的是個(gè)體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。所以我更愛后者。（十三）【參考答案】似姐似妹似親人，銘骨銘心銘