第七單元課內(nèi)閱讀(共40頁)

1、第七單元(dnyun)課內(nèi)閱讀老人(lo rn)與海鷗 本課內(nèi)容(nirng)分兩部分。前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無私的愛；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯場(chǎng)面，展現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像(yxing)前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著

2、與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像(yxing)的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)(fi dn)的白色漩渦中脫出身來。1、“鷗”字用音序查字法應(yīng)查 O ，用部首(bshu)查字法應(yīng)查 鳥 部?！斑z”字用部首查字法應(yīng)查 辶 ，用音序查字法應(yīng)查 Y ?！斑z”字的解釋有：丟失；漏掉；特指死人留下的；丟失的東西。在“遺像”中應(yīng)選第 種意思。在“路不拾遺”中應(yīng)選第 種意思。2、在文段中找出下面(xi mian)詞語的近義詞和反義詞

3、。 近義詞： 連忙(linmng)（急忙(jmng)） 凝視（注視） 反義詞：緩慢（急速） 困難（容易）3、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？ 答：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。因?yàn)楹ｚt們是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约旱奶厥夥绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。4、用“ ”畫出描寫(mioxi)海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么？ 答： 從海鷗的動(dòng)作中體會(huì)海鷗對(duì)老人的深厚(shnhu)情義。 5、文中破折號(hào)的作用(zuyng)是 解釋說明 ，雙引號(hào)的作用是 特殊含義 6、短文(dun wn)第三段兩次用了“撲”這個(gè)

4、詞，為什么不用“飛”呢？ 答： 兩次用了“撲”這個(gè)詞，更體現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無奈，那種急切、焦慮(jiol)的心情。用“飛”沒有這樣(zhyng)的表達(dá)效果。8、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ C） A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡10、在這幾段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來形容海鷗(hi u)的心情嗎？答：在這幾段話中，我感受到了人與動(dòng)物(dngw)之間真摯感情 。（戀戀不舍(linlin bsh)、焦急萬分、心如刀絞） 11、老人與海鷗一文中遺像上的老人會(huì)對(duì)海鷗說些什么? 遺像上的老人會(huì)說：謝謝你們給我?guī)淼目鞓?，現(xiàn)在我已經(jīng)走了，請(qǐng)你們不要為我而

5、難過，雖然我以后再也不能來給你們送食物了，但是你們放心，我會(huì)在天上看著你們一天天長(zhǎng)大的，不要再難過了！ 那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約(xingyu)來到翠湖時(shí)。海鷗正飛得熱鬧。 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色(tu s)的過時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大s lio (塑料(slio)袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 人少的地方，是他喂海鷗(hi u)的領(lǐng)地。老人把bng gn (餅干(bnggn)丁很小心地放在湖邊的圍欄(wi ln)上，退開一步，cu q(撮起)嘴向鷗群呼喚。立刻

6、便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他ji zu (節(jié)奏)起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的yu p(樂譜)。 1、在拼音(pnyn)旁的括號(hào)里寫上詞語。 2、找出一句寫老人外貌(wimo)的句子，畫上“_”。這句話用了三個(gè)“褪了色”，寫出了老人(lo rn) 簡(jiǎn)樸、勤儉的形象。 3、寫老人節(jié)儉的句子是：朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。 5、退開一步、撮起、呼喚和邊走邊放這四個(gè)詞寫出了老人喂食海鷗十多年如一日,動(dòng)作非常嫻熟6、最能說明老人(lo rn)與海鷗相處和諧，配合默契的句子是：老人把餅干

7、丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群(y qn)海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 7、理解句子：“海鷗(hi u)依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。” 海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面像一幅靈動(dòng)的畫，更像一首美妙的歌。 談起海鷗，老人的眼睛(yn jing)立刻生動(dòng)起來。 “海鷗最重情義，心細(xì)(xn x)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來海鷗

8、是吉祥鳥、幸福鳥！古人說白鷗飛處帶詩來，十多年前，海鷗一來(y li)，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖嘖”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。 太陽偏西，老人的塑料袋空了?！皶r(shí)候不早了，再過一會(huì)兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了?！崩先送呖?gokng)盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。 朋友(png you)告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。 1、“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(q li)”這句話的意思是：（ B ） A、喜歡(x huan)海鷗，是因?yàn)樗梢宰尷先说难劬ψ兊蒙鷦?dòng)。 B、“生動(dòng)”就是動(dòng)情，

9、激發(fā)起老人對(duì)海鷗眷眷的喜愛之情， C、一開始眼睛不動(dòng)，現(xiàn)在動(dòng)起來了。 2、從這個(gè)片斷可以看出，老人喜歡海鷗是因?yàn)槎€(gè)原因： A、海鷗(hi u)最重情義 B、海鷗(hi u)是吉祥鳥、幸福鳥！ 3、找出能說明“海鷗最重情義，心細(xì)(xn x)著呢！”的句子劃上“”。 4、“海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看”這句話的意思是：海鷗能聽懂老人的話，老人來此呼喚、給海鷗喂食的次數(shù)多了，海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)作親人來看待，老人一呼喚，海鷗就會(huì)飛過來。 5、“老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼”這句話說明了老人寫出了海鷗走時(shí)老人對(duì)海鷗的不舍。 沒想到十多天后，忽然有人告訴(o s

10、)我們：老人去世了。 聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大(fngd)，帶到了翠湖邊。意想不到的事情(sh qing)發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁邊退開，為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人(lo rn)遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈(shu

11、lng)的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的(sh de)朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚(h hun)著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。 1、“這個(gè)(zh ge)消息”是指老人去世了。 2、聽到這個(gè)消息(xio xi)引起的想象是哪句話？找出來(ch li)畫上“”。 3、你從“意想不到的事情”中體會(huì)(thu)到了什么？答：體會(huì)到海鷗對(duì)老人的深厚情義。 4、為什么要“急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片

12、空地”呢？ 答：因?yàn)槔先艘呀?jīng)去世了，想讓海鷗與老人多相處一會(huì)，表達(dá)對(duì)老人的感激之情。 5、“老人默默地注視著如果老人會(huì)說話，這時(shí)他會(huì)怎么說呢？ 答：兒女們我走了，我不能再給你們喂食了，沒有(mi yu)我的日子你們要好好照顧自己，好好地活下去，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方想念(xingnin)你們，為你們禱告。 6、海鷗(hi u)紛紛落地，“紛紛”說明了什么？答：說明了這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰在無聲指揮。 7、“它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”這句話把海鷗比作白翼天使。寫出了海鷗對(duì)老人的尊敬和愛戴，對(duì)老人的一片深情。 8、如果海鷗會(huì)說話，它們(t men)會(huì)對(duì)老人說些什么呢？ 答：爸爸，謝謝

13、您這么(zh me)多年來對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，您放心吧，我們會(huì)好好(ho ho)照顧自己，您一路走好吧！ 9、海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來，大家想象一下，這是一種怎樣的情境？ 答：鷗群們從四面八方一齊撲向老人的遺像，大聲鳴叫、亂成一團(tuán)。飛動(dòng)的翅膀形成一個(gè)白色旋渦，使我們無法脫身。 10、“白色(bis)旋渦”是指成群海鷗 11、想象一下，片斷最后一個(gè)省略(shngl)號(hào)省略了的是什么樣的情景？ 答：你們(n men)不要帶走我們的“爸爸”，讓我們多看幾眼吧，讓“爸爸”多留片刻，“爸爸”我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您給我們的恩情 12、請(qǐng)找出一句能點(diǎn)明中心，總結(jié)全文的句子，畫上“ ”。 13、學(xué)習(xí)了本文

14、，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物呢？ 答：動(dòng)物是我們(w men)的朋友，動(dòng)物也有人的情感，它們(t men)可以和人類(rnli)和平共處，不要隨意屠殺動(dòng)物，應(yīng)該好好保護(hù)動(dòng)物。 14、把這個(gè)句子改成反問句。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們?cè)趺床粫?huì)像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來呢?最后一頭(ytu)戰(zhàn)象 1.本文以時(shí)間(shjin)為序，寫出了四個(gè)感人的片斷：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)(zhnchng)”、“莊嚴(yán)歸去”，以充滿深情地筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。本文在表達(dá)上的一個(gè)重要特點(diǎn)就是通過對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的

15、具體描寫，突出嘎羧的英雄氣概與善良、忠誠(chéng)的高尚情懷日落西山，天色蒼茫(cngmng)，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面(hu mian)，想看個(gè)（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久(jiji)（凝望 注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌(chng tng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出（震耳欲聾）的吼（hu ku）叫。這時(shí)，它身體（鼓脹 膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃(bng bng)地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神），吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 我

16、和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子(b zi)盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。1、“欲”字用部首(bshu)查字法應(yīng)查 欠 。用音序查字法應(yīng)查 Y 。字典(zdin)的解釋：a欲望b想要c需要d將要。聯(lián)系課文應(yīng)選 d 。 2、給下面句子(j zi)里的“究竟”選擇正確(zhngqu)的解釋。（3分） 究竟(jijng)：A.原委、結(jié)果； B.歸根結(jié)底、畢竟； C.用于疑問句，表示追究，相當(dāng)于“到底”。 （1）大象究竟是怎樣知道自己的死期的呢？（C ） （2）我和波農(nóng)丁 地跟在宮縮的后面，想看個(gè)究竟（ A ） （3）嘎羧要走的事究竟(ji

17、jng)是一件讓人傷感的事，所以寨子里的男女老少都來為嘎羧送行。（ B ） 3、聯(lián)系上下文想一想，片段中波(zhngb)農(nóng)丁的話有什么作用呢？（ B ） A說明當(dāng)時(shí)(dngsh)抬嘎羧的時(shí)候，波農(nóng)丁在場(chǎng)。 B波農(nóng)丁的話很好的解釋了嘎羧不同尋常的行為，讓我們進(jìn)一步體會(huì)到了嘎羧躲過去日子的深深留戀與回味。 C波農(nóng)丁的話，告訴了“我”這里曾是把嘎羧抬上岸的地方。4、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝?xili)詞語的反義詞。 收縮(shu su)（膨脹(png zhng)） 黯然失色（炯炯有神） 低沉（激越）5、“嘎羧開始上路”這里的“上路”指走向通往打洛江畔的路上。6、想象嘎羧憑吊戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)內(nèi)心的感受，它會(huì)想些什么？用

18、自己的話說說。 答：親愛的戰(zhàn)友們，我忘不了我們一起浴血奮戰(zhàn)的那段往事，我太想念你們了，我很快就會(huì)來陪伴你們。8、讀畫線句子(j zi)，回答問題 “久久凝望”里，嘎羧會(huì)看到怎樣(znyng)的景象呢？ 答：它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈(zhn dn)跌倒在江里。 嘎羧為什么會(huì)對(duì)那塊礁石“親了又親”？ 答：“親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力(fnl)殺敵的一處戰(zhàn)場(chǎng)，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地。 從嘎羧“震耳欲聾的吼叫(hu jio)“中，你聽出了

19、什么？ 答：“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情(shnqng)呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們9、讀了這段文字，你有什么感受？ 答：這樣的悲壯，這樣的深情，這不僅僅是一頭(ytu)戰(zhàn)象。這是一位讓人滿懷(mnhui)敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！10、這段話主要(zhyo)寫了嘎羧緬懷往事、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的情景，作者抓住嘎羧的動(dòng)作、神態(tài)、聲音等進(jìn)行描寫，讀起來十分感人。11、嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的最后一刻想說： （1）嘎羧可能想說：“戰(zhàn)友們，我來了！二十六年了，我們終于相會(huì)了！” （2）嘎羧可能想說：“人類

20、啊，停止(tngzh)無謂的戰(zhàn)爭(zhēng)與廝殺吧，給我和我的戰(zhàn)友一片安寧吧！”12、從選文(xun wn)第二自然段嘎羧的動(dòng)作(dngzu)中，我們可以體會(huì)到什么？ 我們可以體會(huì)到嘎羧對(duì)于當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)、對(duì)于當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)友十分懷念，也可以體會(huì)到嘎羧重情重義、忠誠(chéng)的善良品質(zhì)。大象(d xin)是一種很有靈性的動(dòng)物，每群象都有一個(gè)象冢，除了橫遭不幸暴斃荒野的，它們都能準(zhǔn)確地預(yù)感到自己的死期，在死神降臨前的半個(gè)月左右，會(huì)獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)而又神秘的象冢里去。 嘎羧要走的消息(xio xi)長(zhǎng)了翅膀似(s sh)的傳遍全寨，男女老少(nn n lo sho)都來為嘎羧送行。許多人泣（q c）不成聲。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系（j

21、x）了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊。它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。 日落西山，天色蒼茫，在一片(y pin)唏噓聲中，嘎羧開始上路。 我和波農(nóng)?。ㄇ那?qioqio) 默默）地跟在嘎羧后面(hu mian)，想看個(gè)（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（注視 凝望）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐口歐發(fā)出震耳欲聾的(吼hng hu )叫。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛

22、（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 “我想起來(q li)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。 原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺(b sh)的戰(zhàn)場(chǎng)！ 1、“血”用部首(bshu)查字法查 血 ，帶有“血”字的成語(chngy)我還知道(zh do)有： 血雨腥風(fēng) 、 血海深仇 ?！懊洝弊植橐粜驊?yīng)查（Z），再查音節(jié)zhng，查部首應(yīng)查（月）部。再查 4 畫。2、嘎羧為什么來到打洛江畔？因?yàn)閼?zhàn)象嘎羧很懷念以往和戰(zhàn)友們一起擊退敵人的地方！ 5、劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語或讀音。（2分） 6、給這個(gè)片段(pin dun)加一個(gè)小標(biāo)題 憑

23、吊(pngdio)戰(zhàn)場(chǎng) 7、這個(gè)(zh ge)片段對(duì)嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧重情重義、忠誠(chéng)的情懷。 閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉(zhuǎn)（zhun zhun）想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似(s sh)的丟出象房，繼續(xù)焦躁(zo co)不安地仰頭吼(hu ku)叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 嗄羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嗄羧送行(sng xng)。許多人泣

24、(l q)不成聲。村長(zhǎng)(cn chn)在嗄羧脖子上系(j x)了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米(num)粑粑，送到嗄羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。 1、用“”給帶點(diǎn)的詞選擇正確(zhngqu)的讀音。2、在文中找出下列(xili)詞語的近義詞。 痛哭流涕(tng k li t) （ 泣不成聲(q b chng shng)） 眼淚(ynli)花花（淚光閃閃） 3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思并造句 久別重逢：指朋友或親人在長(zhǎng)久分別之后再次見面。久別重逢：面對(duì)久別重逢的她，我激動(dòng)得說不出話來。 焦躁不安：著急,煩躁,坐立不安的樣子。 焦躁不安：小剛是個(gè)急性子，遇到難題總是急躁不安的。 4、請(qǐng)把描寫嗄羧見到象鞍后的句子用橫線畫出來，并說說自己的感受。 我感受(gnsh