項目二繪人測驗ppt課件

1、工程二 繪人檢驗學前教育科研方法一、丈量概述丈量：按規(guī)那么給對象或事件賦值，即根據一定規(guī)那么給事物分派數字，把事物的屬性予以數量化。丈量包含的要素 丈量的客體、內容、規(guī)那么、工具教育丈量的特點 1、間接性 2、相對性 3、準確性易受影響丈量的四種程度 1、命名量表 用數字代表事物或分類事物，數字無數值意義、不可量化、不能運算，無參照點和單位。2、等級量表 闡明類別的大小或某種屬性的多少，用于分級分類，數字表等級、無法進展數學運算，無參照點和單位。3、等距量表 有相等單位但沒有絕對零點，數值只能做加減運算，不能做乘除運算。 4、比率量表 又稱為等比量表，是即具有類別、等級、等距特征；有絕對零點，

2、單位相等，數值可以進展四那么運算。 二、心思丈量瑞文結合智力檢驗一心思丈量的概述 心思丈量：根據一定的心思學實際，運用一定的操作程序，給人的才干、人格及心思安康等心思特征和行為確定出一種數量化的價值。 特性： 1、間接性 2、相對性 3、客觀性二心思丈量的特征分類Q：請大家閱讀課本P37-38，回答上節(jié)課進展的屬于什么類型的檢驗？A：根據功能： 根據人數： 根據資料： 根據難度： 根據要求： 根據解釋：1、根據檢驗功能分類認知檢驗和人格檢驗認知檢驗：智力檢驗、才干傾向檢驗、教育檢驗、發(fā)明力檢驗等。智力檢驗的目的在于丈量受測者智力程度。例如：比奈-西蒙智力檢驗、韋氏成人智力量表WAIS、瑞文智力

3、檢驗、繪人檢驗等。才干傾向檢驗目的在于發(fā)現被試的潛在才干，深化了解其優(yōu)點和開展傾向。人格檢驗：以檢驗人格為目的，可以分為問卷和投射兩種，例如MMPI、九型人格、羅夏墨跡、主題統(tǒng)覺檢驗等2、根據測試人數分類根據以此測試人數多少，可以分為個別檢驗和團體檢驗。個別測試：由一位主試和一位被試面對面的進展。優(yōu)勢：主試可有較多的察看和控制被試反響的時機，尤其適用于特殊群體；優(yōu)勢：無法短時間內搜集大量資料，手續(xù)復雜，主試需求較高的培訓及素質，不易掌握。團體測試：同一時間內由一位主試對多人施測。 優(yōu)勢：短時間內搜集大量資料，易于建立常模；優(yōu)勢：被試的行為不易受控制，易產生誤差。3、根據檢驗資料分類分為言語或文

4、字檢驗、操作檢驗、文字與操作混合的檢驗。言語或文字檢驗：以言語或文字呈現，受試者也用言語或文字作答。編制實施容易，但受文化和言語的影響。操作測試：以圖形、符號或事物為檢驗資料。不受文化和言語的影響，但費時費力。文字與操作結合4、根據檢驗難度分類 速度檢驗和難度檢驗5、根據檢驗要求分類 最高作為檢驗和典型作為檢驗 最高作為檢驗要求被試做出最好的答案，涉及認知過程、有正確答案，例如瑞文智力檢驗；典型行為檢驗按被試的行為習慣作答，為正確答案，如九型人格。6、根據檢驗解釋分類 常模參照檢驗和規(guī)范參照檢驗如何選擇檢驗1、根據檢驗目的選擇2、根據檢驗的適用范圍選擇3、根據檢驗常模的樣本來源選擇4、選擇信度

5、值和效度值高的檢驗三、繪人檢驗一繪人檢驗及開展 繪人檢驗是一種能引起兒童興趣的簡便易行的智能檢驗方法,屬于篩查或挑選方法。它不需特殊工具,也不需求復雜的指點語,不受丈量者的言語、行為等外界要素的干擾,能在短時間內,提供有關非言語的丈量兒童才干的工具。 兒童喜歡繪畫,而繪人檢驗經過兒童感興趣的繪畫活動方式來測定其智能,兒童不會感到緊張和疲勞,在輕松愉快的氣氛中,以兒童對環(huán)境的不斷認識和他們在繪畫上所表現的有無、細節(jié)、比例等的詳盡程度為根據,從而照實地反映出其心思開展的成熟程度。 開展：1885年，庫克首先描畫了兒童畫人的年齡特點；古德納夫是最早研討繪畫投射出來的智力程度，并且對繪畫進展量化研討，

6、是繪人檢驗的開創(chuàng)人。提出了繪人檢驗的完好評價系統(tǒng)；1963年，哈里斯初次提出畫人檢驗與智商檢驗之間有明顯相關，對畫人檢驗進展了系統(tǒng)研討和全面修訂；日本心思學家小林重雄和城戶氏在哈里斯研討的根底上提出了50項評分法；1933年，繪人檢驗由肖孝嶸引入中國并修訂。繪人檢驗的作用：1、適用于不能很好運用言語表達的兒童。2、經過繪畫了解兒童的心思形狀，以及兒童與家庭成員的互動、對他人的直覺等了解。3、從心思動力學的觀念來了解兒童。4、在臨床中，運用繪人檢驗建立常模，為進一步評價做預備。實際根據：“軀體想象假設：當人畫一個人物時，所化人物是他如何對待本人的表征，畫出的人是其本人的“軀體想象；“意味解釋的實

7、際：在畫中被試表現的內容是具有意味意義的；社會文化的觀念：不同文化背景下的兒童繪畫作品有很大差別，闡明社會文化背景對兒童繪畫作品產生影響。奧巴馬與兒童合影金正恩與少年團代表合影二繪人檢驗的特點1、優(yōu)勢：繪人檢驗不包含言語文字的內容，采用的是兒童感興趣和容易接受的活動方式進展，較好的控制了言語等要素的影響；良好的具有篩查功能的兒童心思檢驗；對兒童智力檢驗結果較為真實。2、局限不能全面反響兒童的智能；對缺乏繪畫技巧的兒童不適宜采用此法。三請幼兒畫像1、操作要求 提供鉛筆、白紙、橡皮，在良好的照明條件下，溫馨地坐著，然后要求幼兒畫一個或兩個“全身人2、適用年齡 4-12歲，最好在10-20分鐘內完成

8、3、指點語 “教師最喜歡看他畫人了，請他畫一個全身的人，男人女人都行，隨意畫。要記住，畫一張全身的人像，可不是畫機器人，也不要畫跳舞的、演戲的人。要畫一個平常的人。4、本卷須知 1室內不應有人物畫像或照片，防止孩子模擬； 2幼兒的年齡要準確到月齡 詳細算法： 施測日期：2021年11月11日 出生日期：2005年05月07日 實足年齡： 8歲6個月4天 ps：借位每年按12個月計算 每月按30天計算請大家模擬幼兒，畫一個全身人遵照本卷須知計算本人的實足年齡完成畫作后，請大家相互交換繪畫作品四、把握規(guī)范、準確評分 計分規(guī)范采用的是50分評分系統(tǒng)修訂的繪人智力檢驗，按照要求，每畫出一個部位得1分，

9、總分值50分。 按身體部位將同類工程列表歸納為17項。 表2-2 繪人智能檢驗篩查表： 姓名： 性別：測查日期：出生日期：測查者：兒童畫像黏貼處 頭 1 2 3 眼 4 5 6 7 8 軀干 9 10 11 12 下肢 13 14 15 口 16 上肢 17 18 19 頭發(fā) 20 21 鼻 22 23 銜接 24 25 26 衣服 27 28 29 30 31 頸 32 33 手 34 35 36 37 38 耳 39 40 足 41 42 臉 43 44 45 46 畫線 47 48 側位 49 50 總計 繪人檢驗評分規(guī)范：第一項：頭1只需有頭形，任何外形都給分2頭的外形根本正確3頭的比

10、例正確，頭長是軀干的1/2以下、身長的1/10以上第二項 眼：4有眼，點、圈、線的都給分；但畫一只眼給半分5有眉毛或睫毛其中一種的6眼的長度大于眼裂的開闊度，兩眼一致，不是圓、線外形。側位時為止要求適宜7雙眼都有瞳孔，眼輪廓內由明顯的點或小圈8目光瞳孔的方向一致，側位時瞳孔在前面第三項 軀干：9有軀干，外形不論，臥位也可10軀干的長度要大于寬度，長款相等不給分。要有輪廓，在縱、橫的最長部位比較。一根線不行，裙子邊寬可大于身長11畫出肩的輪廓，角、弧形均可12正確畫出軀干的輪廓，不是簡單的橢圓或方形第四項 下肢：13有下肢，外形不論，但必需是兩條腿，并在一同也行。假設畫穿長裙的女孩，只需腰與足之

11、間有相當舉例能代表下肢部位，也可以記1分14下肢比例：下肢長于軀干，但不到軀干的兩倍，下肢的寬度應小于長度15下肢有膝關節(jié)或膝蓋，膝關節(jié)要在中部，曲線不行，骨及膝關節(jié)必需畫出來第五項 口：16有口，任何外形都行。部位不正無關，但必需在面部的下半部，不能在面部的上半部第六項 上肢：17有上肢，外形不限，但必需是正面的兩條，側面的一條18上肢比例適宜，長要超越軀干，短于膝，長大于寬19上肢有關節(jié)，包括肩和肘，肘要求在中部，曲線描畫的不行第七項 頭發(fā)：20有頭發(fā)或帽，不限發(fā)絲外形，只需有就行，一根也可，頭發(fā)和帽子都有的可給1分21在頭的輪廓之上有頭發(fā)，比上項好些，全涂抹的也可以第八項 鼻：22有鼻子

12、，外形不限。只畫鼻孔在23項上得分，此項無份23僅有鼻孔也行，正面兩個或側面一個，有凹形也行，位置要對第九項 上下肢與軀干的銜接：24上下肢均從軀干出來25上肢從肩或相當于肩部伸出，下肢由軀干下邊正確的位置的位置出來26上下肢有輪廓，不是圓形、長圓形，是有認識畫出的。肢的輪廓與軀干相連處過膝的不給分第十項 衣服：271件，用紐扣、口袋、衣領表示也可282件，衣、褲、鞋、襪、書包、帽子、領巾等29全部衣服不透明的，制服上衣要有紐扣沒上衣的不給分30衣服四件以上：鞋、襪、帽、衣、褲、領等，各種方式均可，但必需是不透明的31服裝齊全，穿著合理，符合身份，全部沒有不合理的描畫，給分要合格。第十一項 頸

13、：32有頸部，外形不限，根狀、線狀都行，能將頭與軀干分開33頸的輪廓清楚，能將頭與軀干銜接起來，只畫一根線不算第十二項 手34有手，外形不論35畫有手掌，能將手指和胳膊區(qū)別開來36雙手各有五指，形無關37指的細節(jié)正確：外形正確，其中有一個指頭不畫清輪廓個不給分。全部有輪廓，長大于寬，兩指間小于180度，形為主，數不限。38有拇指，拇指與其他指有區(qū)別，比上一項細節(jié)更進一步。拇指短于其他指，位置正確。第十四項 足：41足跟或鞋跟有明顯的輪廓或正面有鞋，是有意畫出來的，給分要嚴厲42腿和腳都有輪廓，足的比例正確：足的長度大于厚度，足是腿長的1/2以下、1/10以上第十五項 臉43有認識地畫出下巴及額部，側位時也要明確，正位時在口下有明顯的下巴位置。44有下巴及額。要相當于面部的1/345)鼻和口皆有輪廓?？谟猩洗胶拖麓?，鼻不可只需直線、圓或方形46臉左右對稱，眼、耳、口、鼻都有輪廓，比例適宜，每項畫的都合理。假設為側位，頭、眼比例要正確，要嚴厲給分第十六項 畫線：47畫線A：線條清楚、干凈。應該銜接的地方都銜接。不畫無用的交叉、反復或留有空隙的48畫線B：較上項更為優(yōu)秀，筆道優(yōu)美、輕松，表現