2017學(xué)前專業(yè)《兒童家庭與社區(qū)教育》測評01

1、2017學(xué)前專業(yè)家庭教育與社區(qū)活動測評010001答案一、填空選擇題（共20道試題，共40分。）得分：38核心家庭主要由父母和子女組成。兒童的情商是非智力因素，主要指的是兒童情感和社會技能的綜合特性 。學(xué)前期是兒童人格形成的重要時期，家庭教育起著關(guān)鍵作用“孩子的孩子行為是得到社會接受的最重要性格特征。兒童權(quán)利公約指出：“為了充分而和諧的發(fā)展個性，應(yīng)讓兒童在家庭環(huán)境里，在 幸福 、親愛和諒解的氣氛中成長?！?.7.父母必讀的作者是蘇聯(lián)教育家孟母三遷的故事主要是講家庭的馬卡連柯環(huán)境對孩子的影響。8. 給予恰如其分 的幫助指導(dǎo)孩子的關(guān)鍵。狹義的學(xué)前兒童家庭教育，指的是在家庭生活中，家長（主要是為學(xué)前

2、兒童進(jìn)行的教育和施加的影響。兒童創(chuàng)造力的核心是1創(chuàng)造性思維。11. 廣義的學(xué)前兒童的家庭教育，主要是指家庭成員之間的相互影響和教育。12.13.14.15.16宋慶瀾先生關(guān)于家庭教育的專著是家庭教育“在孩子的所有情商技能中，I和人相處 的能力與日后的成功和生活質(zhì)量關(guān)系最為重大?！薄昂⒆邮欠癯晒Φ慕鉀Q問題，更多的取決于他們的 經(jīng)驗 而非聰明程度。”興趣和好奇心是兒童進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是兒童進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的推動力。孩子18個月以后，已經(jīng)出現(xiàn)了親社會行為，能與人合作和分享。17.家長在表揚孩子時，與其空洞的夸獎孩子聰明，不如言之有物的稱贊孩子的努力“孺子牛”的故事告訴父母對孩子不能溺愛 。進(jìn)入3歲

3、以后，孩子的 語言能力得到迅速的發(fā)展。家長教育學(xué)是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的作品。得分：55.5二、多項選擇題（共20道試題，共60分。）家長在運用活動探索發(fā)時，應(yīng)從以下方面著手（） “A.父母每天都要讓孩子參加適合其年齡特征和生理水平的體育活動，促進(jìn)身體和心理的發(fā)展 “B.家長要為孩子開辟游戲的空間，給孩子提供游戲的材料，保證孩子的游戲時間，使孩子能夠按照自己的意愿進(jìn)行各種游戲 C.重視家庭的勞動活動，利用日常生活對孩子進(jìn)行教育，建立孩子的自理能力和克服困難的精神 D.鼓勵和允許孩子的冒險和探索，在成功與失敗的大量嘗試中，積累經(jīng)驗，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心滿分：3 分家長在運用榜樣示范法時，應(yīng)注意的

4、是（） A.最重要的是樹立父母自身的榜樣，嚴(yán)格要求自己 B.借助文學(xué)作品，樹立正面形象，感化孩子的思想，引導(dǎo)孩子的行為 C.利用孩子同伴榜樣，這是最有效的榜樣D.借助電視網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，讓孩子了解榜樣的事跡，樹立成功的榜樣滿分：3 分學(xué)前兒童家庭健康教育要特別關(guān)注孩子的人生安全，包括（）A.關(guān)注孩子飲食的安全B.關(guān)注孩子游戲的安全C.關(guān)注孩紙腦部的安全D.關(guān)注孩子所處環(huán)境的安全滿分：3 分學(xué)前兒童家庭教育的主要方法是（）“A.環(huán)境熏陶法 “B.興趣誘導(dǎo)法C.暗示提醒法 D.活動探索法 “E.榜樣示范法滿分：3 分學(xué)前兒童家庭可以開展哪些情商教育活動，全方位的提高孩子的情商（）“A.交流活動，說

5、笑活動游戲活動，同伴活動扮演活動，藝術(shù)活動，體育活動，訓(xùn)練活動滿分：3 分在運用一致性原則時，家長應(yīng)注意的是（）互通信息，全面準(zhǔn)確的了解孩子情況相互配合，建立牢固的“統(tǒng)一”戰(zhàn)線共同教育，形成強(qiáng)大的教育合力，獎懲結(jié)合，懲罰孩子的過失滿分：3 分學(xué)前兒童家庭審美教育的主要任務(wù)是（）引導(dǎo)孩子感受美 “B.啟發(fā)孩子表現(xiàn)美鼓勵孩子創(chuàng)造美塑造孩子美的心靈滿分：3 分學(xué)前兒童家庭教育主要有以下特點（）時代性和社會性B.親情性和感染性 “C.針對性和隨機(jī)性 “D.連續(xù)性和一貫性 “E.權(quán)威性和專制性滿分：3 分學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的主要任務(wù)是（）一1A.豐富孩子的知識經(jīng)驗激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣C.培養(yǎng)孩子動手、動

6、口、動腦習(xí)慣D.促進(jìn)孩子智力能力的發(fā)展?jié)M分：3 分家長在使用環(huán)境熏陶法時，應(yīng)注意的是（）組織好家庭生活，是孩子生活在理想的環(huán)境之中，把孩子培養(yǎng)成所期望的人家庭成員之間要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，尤其是父母之間要相敬如賓，相親相愛，以形成教育孩子的最重要精神力量C.父母多與孩子溝通，使雙方能夠理解對方的心態(tài)，看懂對方動作手勢眼神表情的含義D.家長不僅要在家庭內(nèi)部，還要在家庭外部，如海灘、森林、公園等處，鼓勵孩子運用自己的感官進(jìn)行探索滿分：3 分11.學(xué)前兒童家庭可以開展哪些活動來提高孩子的創(chuàng)造性？（）游戲活動和科技活動繪畫活動和想象活動勞動活動和體育活動“D.制作活動和編講活動滿分：3 分12.學(xué)前兒

7、童家庭情商教育的任務(wù)（）* A.陶冶兒童的道德情感 “B.訓(xùn)練兒童的社會技能 “C.提高孩子的情感技能 “D.培養(yǎng)兒童的自主精神滿分：3 分13.學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容主要哪些部分構(gòu)成（）健康教育B.認(rèn)知教育 C.品行教育 D.審美教育社交教育14.滿分：3 分在運用學(xué)前兒童家庭教育的理智性原則時，家長要注意的是（）調(diào)節(jié)情緒，把消極因素化為積極因素 B.規(guī)定限度，是孩子明辨是非，體驗各種情感C.全面整合，幫助孩子形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)個性發(fā)展 “D.杜絕溺愛滿分：3 分15. 學(xué)前兒童家庭情商教育的方法有（）“A.示范法、談話法“B.討論法、體驗法C.想象法、風(fēng)暴法 “D.記錄法、評價法滿分：3

8、 分16.學(xué)前兒童審美教育家長應(yīng)該（） “A.加大孩子的藝術(shù)投資 “B.尊重孩子的藝術(shù)愛好 “C.鼓勵孩子的藝術(shù)創(chuàng)造多報藝術(shù)培訓(xùn)班滿分：3 分17.在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意的是（） “A.與其空洞的夸獎孩子的聰明，不如言之有物地稱贊孩子的努力 “B.家長要牢記懲罰的對象不是孩子，而是其過失行為 “C.家長要抓住時機(jī)，掌握分寸，以獎為主，獎懲結(jié)合，促進(jìn)孩子行為的發(fā)展對孩子提出的要求要適當(dāng)合理，符合孩子的最近發(fā)展區(qū)和心理承受能力滿分：3 分18.學(xué)前兒童家庭創(chuàng)造教育的主要任務(wù)是什么（）“A.激發(fā)兒童創(chuàng)造的興趣和好奇心豐富兒童創(chuàng)造的知識和技能鼓勵兒童創(chuàng)造性想象和實踐培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維和品德E.塑造兒童創(chuàng)造的個性和冒險精神提高兒童的抗挫能力滿分：3 分在