202_年“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作總結范文

1、2022年“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作總結范文從_年起，塘沽“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作全面啟動，我寧車沽學校積極響應上級有關部門的號召，深化貫徹我局對此項工作的相關要求。學校堅持“德育為先，立德樹人”的德育工作指示，積極將“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作納入學校德育工作之中，現(xiàn)將_年此項工作總結一、組建學校德育工作領導小組，完善工作機制。幾年來，學校一向將德育工作作為學校重點工作來抓，堅持“德育為先”的工作思路與工作機制。學校成立了以校長為首的德育工作領導小組，每學期定期召開德育工作領導小組會議，每周堅持召開班主任工作例會，每學期召開班主任培訓會。學校一向重視未成年人思想道德建立，在老師中廣泛開展“師德教育

2、活動”，并屢次組織廣闊老師，特別是班主任老師學習未成年人思想道德建立相關材料。_年“塘沽爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作以來，學校校長、主管德育的校長屢次在德育會議上強調此項工作，學校領導語重心長的說道：“創(chuàng)立全國文明城區(qū)，是塘沽工作的戰(zhàn)略性決定，作為我們學校，一定要以政治的目光來對待，教好書、育好人，要以“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作為契機，加強學生的文明素質教育，落實好學校的文明禮儀教育工作，創(chuàng)立文明校園、和諧校園，落實對學生的未成年人思想道德建立工作。二、整合教育資，將“爭創(chuàng)全國文明城區(qū)”工作推向社區(qū)、家庭。學校、家庭、社會是對學生進展德育教育、文明教育的重要途徑，三者有機的的結合，學生的素質提升將會有

3、著明顯的成效。我校幾年來，堅持三結合的教育機制，_年學校成立了第三屆“家長委員會”，并在家長委員會會議上講明了“塘沽創(chuàng)立全國文明城區(qū)”的意義，并希望學校與家長親密配合，加強對學生的德育教育，特別是文明習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的濱海新區(qū)好少年;學校德育處利用家長會時間，經(jīng)常性的開展學生“養(yǎng)成教育工作”培訓。我校地處寧車沽東村，學校團支部、少先隊大隊與東村村委會親密合作，目前東村委員會以成為學校社區(qū)理論基地，并簽訂了合作協(xié)議，3、5學雷鋒日我校團支部、少先隊大隊組織局部團員、少先隊小干部開展了“創(chuàng)立文明城區(qū)，社區(qū)環(huán)境因我而更加干凈”為主題的社區(qū)理論活動，深化東村社區(qū)及東村村委會進展衛(wèi)生清整活動，同

4、時局部團員還深化到北村敬老院開展“獻愛心”衛(wèi)生清整活動，并在社區(qū)內張貼“創(chuàng)立文明城區(qū)”標語，得到了社會的好評。學校還定期組織全體師生深化社區(qū)開展“社區(qū)衛(wèi)生清整”義務勞動活動，_年學校共計深化社區(qū)開展“創(chuàng)立文明城區(qū)”衛(wèi)生清整活動3次，尊老獻愛心活動2次。三、結合責任教育，開展“做一個有道德的人”道德理論活動。_年為“勤學勵志樹理想”責任教育年，學校寓“做一個有道德的人”道德理論活動于一體，精心籌劃，開展了系列活動。九月十日老師節(jié)之際，為了弘揚“尊師重教”的校園氣氛，培養(yǎng)學生形成尊敬師長的良好品行，學校在全體學生中開展了“對老師說一句祝福的話”，制作一份“感恩手抄報”及寫一篇“感恩老師”的征文等活動，學校還精心的給老師們送上了一份小小的“驚喜”，學校文明之風，在那一刻精彩呈現(xiàn)，師生關系是那樣的融洽。_年11月我校開展了“勤學勵志樹理想班會課”評比活動，學校小學部五、六年級結合班會課的主題是“感恩父母，勤奮學習樹理想”，此節(jié)班會課班主任老師邀請了局部學生家長參加，通過家長們的肺腑發(fā)言，同學們明白了家長的良苦用心，紛紛表示體會到了家長對自己的那份親情摯愛，今后要孝敬父母，多為父母做點力所能及的事，并在今后要勤奮學習，用自己的實際行動報效祖國、報答父母的恩情，學生與父母相擁的那