7 在金色的沙灘上1

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案課題：第三課 沙灘上的童話課型：（討論型）授課班級(jí)：三年級(jí)一班授課人：穆乃外爾麥麥提敏教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，通過(guò)做游戲來(lái)讀懂課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情趣過(guò)程與方法：1、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫埃形蜃掷镄虚g給大家的樂(lè)趣。2、展開(kāi)小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛(ài)生活，教育學(xué)生在遇到壞人時(shí)要提高自我防護(hù)意識(shí)。2、增進(jìn)孩子對(duì)文章的喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)

2、容，并試著用連貫的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀課文，做游戲，感受孩子們的快樂(lè)。教學(xué)方法：分角色法 講解法 朗讀法 引導(dǎo)法 情境表演法 鼓勵(lì)法手段： 課件插圖學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育：在學(xué)?；蛟诼飞嫌龅綁娜?，在任何時(shí)候手拉手一齊團(tuán)結(jié)，提高警惕，注意自己的個(gè)人安全，一起對(duì)付壞人，不要讓壞人得逞好不好。導(dǎo)入新課：上節(jié)課同學(xué)們都說(shuō)很喜歡童話故事是不是？當(dāng)然今天老師也沒(méi)有空手來(lái)，老師與幾位小朋友給你們帶來(lái)非常有趣的現(xiàn)場(chǎng)童話故事情景表演，你們想不想看？ (出示課件插圖)2、同學(xué)們他們表演的好不好？我們用熱烈掌聲鼓勵(lì)一下他們。教學(xué)過(guò)程：你們想象一下魔王可不可怕？那你們反過(guò)來(lái)想一想，假如魔

3、王就是那個(gè)恐怖分子，假如他闖入我們學(xué)校，那時(shí)候你們正在玩兒，你們不提高警惕，不注意你們個(gè)人安全，疏忽大意。如果抓住了我們其中的一個(gè)你們害不害怕？那么我們應(yīng)該怎么樣，在任何時(shí)候手拉手一齊團(tuán)結(jié)，提高警惕，注意自己的個(gè)人安全，一起對(duì)付壞人，不要讓壞人得逞好不好？一、“編織”導(dǎo)入抓文眼1、直接板書(shū)：編織指名讀，沙灘上的童話那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的童話故事“沙灘上的童話”，來(lái)討論課文內(nèi)容。老師給你們范讀，你們來(lái)認(rèn)真聽(tīng)。2、沙灘上也能編織童話，多有趣??！讓我們?cè)僖淮斡眯牡厝プx讀它，二、帶著問(wèn)題學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課文。1）這篇課文分為幾個(gè)自然段？ 2） 這篇課文主要講了一件什么事/讀后反饋。同學(xué)們紛紛舉手回答

4、老師的問(wèn)題。1、教師帶領(lǐng)同學(xué)們一一概括課文內(nèi)容，讓同學(xué)們掌握課文內(nèi)容。2、教師詳細(xì)版書(shū) 記錄課文內(nèi)容。3、教師鼓勵(lì)同學(xué)們分角色來(lái)朗讀，鞏固課文內(nèi)容。教師出示課件：（1-2） 告訴我們沙灘是我們快樂(lè)的天地。（3-5）魔王搶去了公主。（6-7）編織童話，建造一座城堡。（8-14）大家商量攻下那座城堡，挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平就出了美麗的公主。（15-19）大家一起歡呼著，為救出公主而喝彩，在歡呼之下投入了故事當(dāng)中，我抱住了公主，都疏忽了那就是我的媽媽。三、小組思考問(wèn)題：同學(xué)們上課之前老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們的童年快樂(lè)么？鞏固課文內(nèi)容：你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？四、感知理文路我們

5、歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。連續(xù)三次出現(xiàn)歡呼著表達(dá)了我們當(dāng)時(shí)什么樣的心情？課件出示練習(xí)題：按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ) 五：小結(jié)升華話主題是啊，平時(shí)關(guān)心自己、愛(ài)護(hù)自己的媽媽也許早就成了孩子們心中的公主。同學(xué)們，沙灘上的童話編織結(jié)束了嗎？不，童話還有繼續(xù)，在一個(gè)個(gè)童話中，我們編織出了快樂(lè)、童真、童趣（板書(shū)），愿美麗的童話陪伴著我們開(kāi)心度過(guò)每一天。你們回去想一想為什么說(shuō)媽媽就是我們心中的媽媽？板書(shū)設(shè)計(jì)：沙灘上的童話（1-2） 告訴我們沙灘是我們快樂(lè)的天地。（3-5）魔王搶去了公主。（6-7）編織童話，建造一座城堡。（8-14）大家商量攻下那座城堡，挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平就出了美麗的公主。（15-19）大家一起歡呼著，為救出公主而喝彩