8　蘭亭集序10 (2)

1、蘭亭集序第一課時教學設(shè)計學習目標：1、知：了解王羲之及蘭亭集會的背景2、記：積累、識記文中重要字詞和特殊文言句式3、誦：在把握文章大意和作者感情的基礎(chǔ)上，有節(jié)奏、有感情地朗讀課文，并背誦前兩段4、悟：領(lǐng)悟作者在文章前兩段所表達的“信可樂”之情學習重點：積累、識記文中重要字詞和特殊文言句式背誦文章前兩段學習難點：領(lǐng)悟作者在文章前兩段所表達的“信可樂”之情學習方法：誦讀法，討論法，展示法教學過程：課前展示王羲之王羲之（303-361），字逸少，東晉瑯琊臨沂人，后遷居會稽山陰（今浙江紹興）。出生于名門世族，是東晉政治家王導(dǎo)的侄子。青年時期有美譽，朝廷召他為侍中、吏部尚書，都辭謝不就，后任右軍將軍、會

2、稽內(nèi)史，世稱“王右軍”。王羲之非常喜歡鵝，當時會稽縣有一個獨居的老太太，養(yǎng)了一只鵝，叫得很好聽，王羲之就帶著朋友坐馬車去老太太家，想觀賞那只鵝。誰知老太太聽說王羲之要來，想款待他，就把那只鵝殺了，做了一桌宴席來招待他。王羲之到了之后，面對一桌鵝肉惋惜了好久。2、蘭亭集序王羲之是東晉著名書法家，有“書圣”之稱。他的蘭亭集序既是佳篇，又是名帖，文章、書法，相得益彰，輝映千秋，流傳廣遠，被稱為“天下第一行書”。有人這樣評價他的書法：“飄如浮云，矯若游龍，天機流布，挺然秀出”。創(chuàng)作背景晉穆帝永和九年（公元353）三月三日，時任會稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人會聚蘭亭，賦詩飲酒。王羲之將諸人及

3、所賦詩作編成一集，并作序一篇，記述流觴曲水一事，并抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心感慨，這篇序文就是蘭亭集序。曲水流觴古代文人雅士集會時愛飲酒、愛作詩。曲水流觴是古代流傳下來的一項高雅的游戲。三月三日，人們在舉行過祈福消災(zāi)的儀式之后，擇一水渠，列渠而坐，在上流放置酒杯，酒杯順流而下，停在誰的面前，誰就取杯飲酒作詩。這就是曲水流觴。自主預(yù)習展示字詞注音癸丑 會稽 禊事 激湍流觴曲水 管弦 游目騁懷夫人之相與 悟言 形骸 趣舍萬殊 系之 嗟悼 彭殤初讀課文音讀：字音音準小組探究展示一詞多義（1）之 會于會稽山陰之蘭亭 不知老之將至 及其所之既倦 猶不能不以之興懷（2）修 修禊事也 茂林修竹 況修短隨化（3）信

4、 信可樂也 愿陛下親之信之 小信未孚，神弗福也（4）于 當其欣于所遇 不能喻之于懷 青取之于藍而青于藍詞類活用（1）群賢畢至（2）少長咸集（3）映帶左右（4）引以為流觴曲水（5）一觴一詠（6）所以游目騁懷（7）足以極視聽之娛（8）死生亦大矣 （9）固知一死生為虛誕（10）齊彭殤為妄作 3、古今異義（1）引以為流觴曲水（2）列坐其次（3）俯察品類之盛（4）所以游目騁懷（5）俯仰一世（6）或取諸懷抱 4、文言句式（1）會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。（2）雖無絲竹管弦之盛。（3）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（4）未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。（5）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（6）后之覽者，亦將有感于斯文。 5、再讀課文意讀：字詞流暢思考展示請你找出文章前兩段中最能體現(xiàn)作者感情的一個字。 “樂”2、結(jié)合前兩段所描繪的蘭亭集會的情形，你覺得作者之所以產(chǎn)生這樣的感受，原因有哪些？ 時間：暮春之初良辰 人物：群賢畢至，少長咸集高朋 環(huán)境：山嶺林竹，清