2022屆高考語文一輪總復習：專題檢測(二十一)-Word版含解析

1、專題檢測(二十一) 近5年高考題集訓練1. (2017全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操觀滄海中“_，_”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。(2)杜牧在阿房宮賦的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“_，_，_？”解析：注意重點字的寫法，如“澹?！薄榜抵拧薄斑f”等理解字義去記憶。答案：(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也2(2017全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_，_，_！”(2)劉禹錫在

2、陋室銘中以“_，_”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。解析：“匹”“葛”易誤，“而”“今”字易疏漏。答案：(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭3(2017全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子勸學中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻，引出“_，_，_”的觀點。(2)杜甫茅屋為秋風所破歌中，“_，_”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。解析：本題考查對名篇名句的識記能力。(1)“而”容易漏掉，“神明”易誤寫為“圣明”；(2)“頃”易誤寫為“傾”，“漠漠”易誤寫為“莫

3、莫”。答案：(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑4(2016全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子勸學指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_，_”，是用心專一的緣故。(2)在出師表開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世，“_，_”，正是危急存亡之時。(3)在永遇樂京口北固亭懷古中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_”，但由于行事草率，最終卻“_”。解析：弄懂句子意思有利于記住句子和記準字形，注意那些容易被寫錯的同音字和形近字。本題的重點字：埃土、黃、疲弊、胥、贏、倉皇、顧等。答案：(1)上食埃土下飲黃泉(2)今天下三分益州疲弊(

4、3)封狼居胥贏得倉皇北顧5(2016全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子魚我所欲也中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_，_”。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。(3)杜牧阿房宮賦中以“_，_”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。解析：易誤字詞：(1)得兼；(2)嗟爾；(3)肌，妍。句子中有虛詞的容易漏寫，應特別注意。答案：(1)二者不可得兼舍生而取義者也(2)其險也如此嗟爾遠道之人胡為乎來哉(3)一肌一容盡態(tài)極妍6(2016全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)左傳曹劌論戰(zhàn)中記

5、載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質疑道：“_，_？”(2)嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易琵琶行中“_，_”兩句表達了這樣的意思。(3)在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦詩經陳風中的月出篇，即文中所謂“_，_”。解析：本題考查默寫名句名篇的能力。能力層級為識記A。本題考查理解性默寫。三道小題出自兩篇古文、一首古詩，其中前一題出自初中課文，后兩題出自高中課文。在答題過程中根據句子提示，回憶文章內容，注意一些重點字的寫法，如：嘔啞嘲哳、窈窕。答案：(1)肉食者謀之又何間焉(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽(3)誦明月之詩歌

6、窈窕之章7(2015全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_，_?！?2)王維使至塞上中“_，_”一聯，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。(3)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“_，_”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。解析：本題考查默寫常見的名句名篇。答案：(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)江山如畫一時多少豪杰8(2015全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游指出，“_，_”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮

7、起一個杯子一樣。(2)白居易琵琶行(并序)中“_，_”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。(3)杜牧赤壁中“_，_”兩句，設想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導致的結局。解析：本題重點考查默寫常見的名句名篇的能力。易寫錯字：撥、與、雀；易漏字：之、也。答案：(1)(且夫)水之積也不厚則其負大舟也無力(2)轉軸撥弦三兩聲未成曲調先有情(3)東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬9(2014新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3)杜

8、甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“_，_”。解析：本題重點考查默寫常見的名句名篇的能力。易寫錯字：艱、鶴、猿猱；易漏字：兮、之。答案：(1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時花濺淚恨別鳥驚心10(2014新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_”。(2)李白行路難(金樽清酒斗十千)一詩經過大段的反復回旋，最后境界頓開，用“_，_”兩句表達了詩人的樂觀和自信。(3)在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。解析：本題重點考查默

9、寫常見的名句名篇的能力。關鍵字、易錯字為“晦朔”“蟪蛄”“滄”“舳艫”“旌”“蔽”。答案：(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(3)舳艫千里旌旗蔽空11(2013新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)足蒸暑土氣，_，_，但惜夏日長。(白居易觀刈麥)(2)五步一樓，十步一閣；_，檐牙高啄；_，鉤心斗角。(杜牧阿房宮賦)(3)西望夏口，東望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？(蘇軾赤壁賦)解析：本題重點考查默寫常見的名句名篇的能力。意在讓學生注意誦讀，培養(yǎng)語感，強調語文學習中的積累、感悟、熏陶。默寫時要注意容易寫錯的字，如“灼”“廊”“縵”“繆”等。答案：(1)背灼炎天光力盡不知熱(2)廊腰縵回各抱地勢(3)山川相繆郁乎蒼蒼12(2013新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蚓無爪牙之利，_，上食埃土，_，用心一也。(荀子勸學)(2)每至晴初霜旦，_，_，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。(酈道元三峽)(3)春江花朝秋月夜，_。豈無山歌與村笛，_。白居易琵琶行(