幼兒園小班科學(xué)教案：醒來的冬眠動物(八套)

1、2/2幼兒園小班科學(xué)教案:來的冬眠動物（一）幼兒園小班科學(xué)教案：醒來的冬眠動物（八套）說明：本套文檔系精心制作，具有極大借鑒意義，僅供參考。目錄幼兒園小班科學(xué)教案：野花和野草（二）幼兒園小班科學(xué)教案：鏡子里的我（三）幼兒園小班科學(xué)教案：雷雨閃電（四）幼兒園小班科學(xué)教案：雷雨閃電（五）幼兒園小班科學(xué)教案：醒來的冬眠動物一1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。2、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、幻燈片-冬眠的動物2、趣味練習(xí)：給冬眠的動物寫封信活動過程一、說說冬眠的小動物請幼兒說說，知道有哪些小動物是冬眠的。二、觀看幻燈片，師生討論。討論幻燈片中的小動物是否冬眠。（其中有爭議的地方

2、可讓幼兒在“小問號”內(nèi)記錄。）三、游戲：Wake up!冬眠的動物醒來啦！1、玩法幼兒對紙袋里的小動物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動 物拉出來。2、玩法幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦！幼兒做睡覺狀。聽到“春天來了，冬眠的動物醒來了。小青蛙，Wake up !Wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過 來。規(guī)則：冬眠的動物聽到“wake UP!Wake up!,才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關(guān)春天的話。四、給冬眠的動物寫封信冬眠的小動物醒來了，小朋友想對它們說些什么話呢，寫下來幼兒園小班科

3、學(xué)教案：野花和野草1、進一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的 地方都有小草。3、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中認(rèn)識常見的顏色。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書?；顒舆^程：一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花 和草，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的 欲望。教師：這里可真美?。∧銈兿朐谶@里坐一坐、看一看嗎？二、認(rèn)識野花和野草。1、尋找自己喜歡的野花。教師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘 一朵你喜歡的野花。2、講一講自己

4、喜歡的野花。教師：你喜歡的野花是什么顏色的？什么樣子的？引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述，再請 幼兒與同伴交流。3、認(rèn)識野草。1）、教師：那一片綠色的是什么？小草長在哪里？2）、引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長在泥土地上，小 草的根長在泥土的下面。三、放松活動。幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松 和快樂。四、活動延伸回到教室，教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他生活中常見 的野花和野草。幼兒園小班科學(xué)教案：鏡子里的我1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子 的基本特征。3、樂意照鏡子，積極參與

5、照鏡子游戲活動，對用鏡子觀察周圍 的事物感興趣。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。活動過程：1、出示鏡子，引起幼兒興趣。教師：瞧！這是什么？它是什么樣的？2、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運用多 種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的認(rèn)識。3、“照鏡子感知自己五官以及表情。教師：鏡子里有什么？動一動鏡子，你還看見了什么？教師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時， 你發(fā)現(xiàn)什么？3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。教師；你在哪里見過鏡子？還有誰用過

6、鏡子？4、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動。5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法，啟發(fā)幼兒想一想：老師 做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)該什 么？鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子 里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂?；顒臃此迹夯顒娱_始讓幼兒自由的玩一玩，摸一摸、看一看、 說一說，初步探索、感知了鏡子的特征。幼兒在這個過程中都非常 的感興趣。對著鏡子做著各種各樣的表情和動作，但是讓幼兒說說 你發(fā)現(xiàn)了什么的時候，幼兒還不能表達。最后的“照鏡子”游戲活 動讓幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，通過游戲體驗 了照鏡子的快樂。3/3幼兒園小班

7、科學(xué)教案：雷雨閃電四活動目標(biāo)1、初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然 現(xiàn)象的興趣。2、了解打雷下雨時正確的躲避方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意和 能力。3、學(xué)習(xí)用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學(xué)唱切分音，增強 節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備1、課件：雷雨閃電2、聲音：打雷3、圖片-人們避雨活動過程一、導(dǎo)入老師彈琴，幼兒進行發(fā)聲練習(xí)。談話引出課題。二、展開1、播放聲音：閃電雷鳴，暴雨組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什么樣子的？想象夏天雷雨的情景。2、學(xué)唱歌曲夏天的雷雨。（1）教師示范演唱歌曲。（2）聽音樂，為歌曲拍打節(jié)奏。（3）學(xué)說歌詞。（4）整體教唱歌曲。（5）分段教唱歌曲。（6）幼兒跟著

8、老師琴練習(xí)唱。（7）集體一起跟著琴唱。（8）分組采用一問一答的形式進行對歌練習(xí)。讓幼兒在優(yōu)美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興 趣，感受夏天的美麗。3、觀察圖片：人們避雨使幼兒正確了解打雷時正確的躲避方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護 意識和能力。4、添畫：夏天的雷雨告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、 避雷針等。讓孩子們大膽講述你添畫的是什么？學(xué)習(xí)用簡短的語言表達自 己的作品。三、結(jié)束1、與孩子們一起對作品進行展評并張貼在互動墻壁上。2、聽音樂表演夏天的雷雨歌曲：夏天的雷雨（歌詞）天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？天空中轟隆隆，什么聲音響？天空中嘩啦啦，什么落下來？小朋友請你快快想

9、一想。一閃閃一閃閃，閃電光發(fā)亮。轟隆隆轟隆隆，打雷聲音響。嘩啦啦嘩啦啦，大雨落下來,告訴你這是夏天的雷雨。2/2幼兒園小班科學(xué)教案：飄啊飄五1、幼兒對物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望；2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察；3、幼兒能用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子?；顒訙?zhǔn)備：泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄 紙、筆教育過程及重點指導(dǎo)：1、認(rèn)識材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一 起看看都是些什么？小朋友一一認(rèn)識這四種材料，能說出名字?！跋胂?，這些禮物可以用來玩什么呢？ ”2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作：“你們看看它是怎樣落下來的？ ”老師示范樹葉飄落，小朋友 觀察，并用自己的語

10、言表達，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等, 進一步引導(dǎo)其在空中的動作。“我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎？你 們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之后得把它們送回 自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了”。幼兒自己擺弄各種材料，老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)是 怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導(dǎo)其進行物體間的比較，先從飄 下來的空中動作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異， “小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么？ ”。在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上 去，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓 勵其他小朋友也試試。“小

11、朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什么呢？ ” 先個別引導(dǎo)，“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎？ ”鼓勵孩子在墊上學(xué)樹葉落 下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。放音樂伴奏：“咦！這個小朋友真有趣，他變成了是這樣飄 落下來的，我們也去試試吧！請在做動作的時候注意別撞著朋友了?！?幼兒和老師一塊用身體語言表現(xiàn)物體落下的動作。3、音樂停?！靶∨笥?，你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動作，它們 一樣嗎？那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來 的情況做個記錄好嗎？請小朋友在貼有物體對應(yīng)的下面記錄，畫好后 將筆的帽子蓋上，再送回家”。幼兒向大家介紹自己的記錄。幼兒園小班科學(xué)教案：飲料的氣泡之謎六活動目標(biāo)1、欣

12、賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。2、初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。活動準(zhǔn)備1、小熊玩具，掛圖。2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水?；顒舆^程一、有氣的水。1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的 區(qū)別。2、教師：汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有 氣，喝了不容易打嗝。二、小熊喝汽水。1、教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢？2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。小熊喝了超級汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在

13、房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。三、小熊冒泡泡。1幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。2.教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成 小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。2/21 / 1幼兒園小班科學(xué)教案：香香的水果味七1、知道水果有自己的獨特香味。2、能辨別出水果的氣味并能大膽講述。活動準(zhǔn)備1、幻燈片：水果-柑橘類2、不同香味的水果（葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各 裝一盤分別放在盒子里?；顒舆^程1、觀看幻燈片認(rèn)識水果讓幼兒說出各種水果的名稱提問：你知道這些水果是什么味道的嗎？教師：今天老師帶來了幾個個有

14、趣的水果盒，老師想請小朋友用 鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。2、聞一聞是什么水果的香味出示一個水果盒，請幼兒聞一聞。先請說對了的幼兒品嘗，讓后再請沒有說對的幼兒品嘗。3、逐一出示水果盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。4、通過聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒感知水果的香味，知道水果有自 己獨特的香味。5、評價：能大膽地講出自己聞到的結(jié)果，并能辨別水果的不同氣味。幼兒園小班科學(xué)教案：雞蛋的浮沉傳八活動目標(biāo)：1、通過操作發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象。2、通過操作觀察物品沉浮的現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：食鹽、杯子、小湯匙、雞蛋、攪拌棒活動過程：一、教師出示雞蛋，引起幼兒興趣1、提問：雞蛋放到水中，會不會沉下去？2、幼兒發(fā)表自己的意見二、幼