幼兒園大班音樂活動西風的話教案反思

1、大班音樂活動西風的話教案反思這是大班音樂活動西風的話教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、以美麗的秋天為主題，欣賞樂曲西風的話，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對音樂欣賞活動的興趣。2、按樂句擺放秋天的豐收果實，以增強樂句感。3、在拾落葉游戲中，與同伴自由交往，抒發(fā)音樂的優(yōu)美意境。4、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚洌?、組織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識。2、知道秋天是豐收的季節(jié)。布置一張豐收桌。3、每人準備一件有關(guān)秋天的作品或?qū)嵨铩；顒舆^程1、復習歌曲手指游戲歌。齊唱，手指表演并變化歌曲性質(zhì)。2、欣

2、賞樂曲西風的話。（1）啟發(fā)幼兒回憶秋游時的情景，邊聽音樂邊想象，好像看到了什么景色。（2）教師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手，并討論樂曲的性質(zhì)。（3）教師隨音樂畫asymp;asymp;asymp;，幫助幼兒感受樂曲的四個樂句及抒情柔美的性質(zhì)。（4）幼兒舉起右手食指，隨音樂空指教師畫的線條，體會音樂的性質(zhì)與樂句特點。（5）教師與幼兒邊聽音樂，邊在每句音樂的最后一小節(jié)做一個身體動作。如拍手、拍肩等。（6）邊聽音樂，邊在教師的暗示下，幼兒以個別或小組的形式，按樂句把自己的作品或?qū)嵨锼屯S收桌，并在每樂句的最后一小節(jié)，準確的放在桌上。（7）按樂句做動作。3、游戲：拾落葉請女孩子做落葉，男孩子做拾落葉的小

3、朋友，合作游戲?；顒臃此迹何黠L的話是由音樂家黃自創(chuàng)作的一首短歌，歌曲借西風之口，簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。在學習這首歌曲的時候，我采用的是整體聽唱法學唱歌曲。在實際課堂教學中，由于歌曲旋律跨度較大，多次出現(xiàn)五度、七度的音程跳進，對學生音高音準的準確演唱有著一定難度。怎么樣解決好音高音準的問題呢？我決定把無形的音高轉(zhuǎn)換成有形的線條，讓學生切身感受到音符的存在。在學習時，我先讓學生用lu音演唱，把學生的目光脫離書本集中到我的手上來，根據(jù)音符的高低、旋律的走向，手勢劃出一條條高低清晰的旋律線，在跨度較大的地方，如歌曲的第四樂句，用幅度較大的動作

4、提示學生加以注意，練習幾次下來，學生的音高有了明顯的進步。在此基礎(chǔ)上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度強，用手掌表示力度弱，這樣在劃旋律線的同時，加入了力度處理，解決了力度變化的難點，讓學生用簡單形象的線條，就掌握了歌曲的重難點。要讓學生的歌聲動聽悅耳，聲音起著關(guān)鍵的作用，但在獲得優(yōu)美歌聲的同時，我們的耳朵的作用不可忽視。為什么這么說呢？如果說美術(shù)是視覺的藝術(shù)，那么音樂便是聽覺的藝術(shù)。我們在歌唱的同時要用耳朵去聽辨音色、音量、音高、節(jié)奏等等。西風的話是音樂家黃自創(chuàng)作的一首短歌，歌曲借西風之口，簡練而生動的描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。歌曲是一段體，節(jié)奏平穩(wěn)對稱

5、，旋律流暢。在學習這首歌曲時，我緊緊抓住聽來展開教學。首先讓學生來聽辨它的節(jié)拍，跟著音樂節(jié)拍的韻律拍一拍踏一踏。其次聽一聽歌曲歌唱了怎樣的季節(jié)變化，也就是聽辨歌曲內(nèi)容。再次聽的時候要求試著用手指畫出旋律的起伏，也就是畫出歌曲的旋律線。在反復的聽辨中發(fā)揮了音樂的彌漫性作用，在無意識的聽賞中就加深了學生對歌曲旋律的印象，在后面歌唱教學中就能基本把握好音高了。但這時還不能急于歌唱，還要通過形象地模仿西風的聲音來分句模唱歌曲，再把抽象的的旋律加入手勢動作形象的引導，這樣歌唱整首歌曲的節(jié)奏音準都不成問題了。在完成了基本的歌曲教唱后，再加入了力度變化的歌曲處理及相關(guān)秋的拓展，說一說秋的詩句，唱一唱學過的有

6、關(guān)秋天的歌曲和音樂作品。整個教學過程中始終讓學生通過聽來教學，通過不同的形式要求來聽，讓學生真正能把握好歌唱的音準，獲得美妙的童聲。相關(guān)文章大班音樂：清明：大班音樂活動清明教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂清明教案吧。大班歌曲教案：柳樹姑娘：大班音樂活動柳樹姑娘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌曲柳樹姑娘教案吧。大班歌唱教案：春天在哪里：大班音樂活動春天在哪里教案主要包含了活動目標