
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文檔簡介
1、試卷第 =page 16 16頁,總 =sectionpages 17 17頁試卷第 =page 17 17頁,總 =sectionpages 17 17頁學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、選擇題1. 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是()(寫序號) A.供電(gng)嘩笑(hu)水泊(b)困窘(jing)B.翹起(qio)引薦(jin)踉蹌(ling)倭瓜(wi)C.眺望(tio)鐲子(zhu)逛街(gung)齜牙(z)2. 下列詞語書寫全部正確的一組是()(寫序號) A.放肆海鷗駿馬保母B.斬新遼闊渺小吶喊C.胸膛吆喝停泊窗簾3. 下列詞語搭配全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是() A.
2、探聽消息布置目標(biāo)鍛煉身體B.擰緊螺絲工作繁忙頭腦清醒C.侵犯領(lǐng)土貪圖享樂瞄準(zhǔn)工作4. 下列說法不正確的一項是()(寫序號) A.漢字字體的演變過程是:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。B.“而立、不惑、花甲、古稀”分別指的是人三十歲、四十歲、六十歲、七十歲。C.魯莽剛猛、足智多謀、多愁善感、神通廣大,分別代表諸葛亮、李逵、孫悟空、林黛玉這四個人的特點(diǎn)。二、書寫 看拼音,寫詞語。m zha d j hu lng shng ch ni ku 三、填空題 把成語寫完整,再按提示填空。神(_)妙算 半夜三(_) 情不自(_) 一(_)見血一聲不(_) 半(_)半疑 躍躍欲(_) 養(yǎng)尊處(_)上面的成語中
3、,詞語中所填字的讀音是_;詞語中所填字的意思是_;_這個詞語的意思是“驚人的機(jī)智、巧妙的計謀,形容有預(yù)見性,善于估計客觀情勢,決定策略?!盻這個詞語比喻說話直截了當(dāng),切中要害。 背一背。填一填。1_,必自斃。2綠遍山原白滿川,_。3孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,_。4_,時鳴春澗中。 根據(jù)意思寫古詩句。1中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡,他們盼望王師北伐,盼了一年又一年。_2小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著大人種瓜。_ 默寫古詩從軍行,并填空。_,_。_,_。1這首詩的作者是_,他是_朝人(哪個朝代?)。2“從軍行”是樂府曲名,內(nèi)容多寫邊塞情況和_的生活。3這首詩表達(dá)了詩人_的思想感情。 四、文言文
4、閱讀 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。楚人有霸盾與矛者,譽(yù)之曰:“_,物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“_,于物無不陷也。”或曰:“_陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。 (1)將短文補(bǔ)充完整。 (2)這個故事的題目是_,它的意思是_。 (3)寫出下列字的意思。(1)譽(yù):_(2)弗:_(3)立:_ (4)“其人弗能應(yīng)也”的原因是_。五、現(xiàn)代文閱讀 閱讀選文,回答問題。景陽岡(節(jié)選)那一陣風(fēng)過處,只聽得亂樹背后撲地一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿那條梢棒在手里,閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,
5、從半空里摔將下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時遲,那時快。武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個露靂,振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。 (1)“霹靂”的讀音是_。 (2)“說時遲,那時快?!钡囊馑际牵ǎ◤南旅孢x,寫序號。)A.有時慢,有時快。B.事情發(fā)生的速度比說的速度快。C.說得快,做得慢。 (3)這只老虎拿人的三招是_、_、_,武松應(yīng)對的辦法是_、_、_。 (4)畫“”的語句運(yùn)用了_的修辭手法,這樣寫的好處是_。 (5)作者重點(diǎn)
6、描寫這一部分的用意是()(從下面選,寫序號。)A.介紹老虎有捕食絕技B.呼應(yīng)前文,表示武松后悔了C.為文章增加趣味性D.從動作描寫方面來襯托老虎難打 理解感悟(文章閱讀)??蓯鄣男▲B沒有一 片 綠葉,沒有一 縷 炊煙,沒有一 粒 泥土,沒有一 絲 花香,只有水的世界,云的海洋。一 陣 臺風(fēng)襲過,一 只 孤單的小鳥無家可歸,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了!忽然,小鳥張開翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈,“噗拉”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心??蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨
7、子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶,每天,把分到的一塑料筒淡水勻給它喝,把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃,天長日久,小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨,當(dāng)?shù)谝?束 陽光射進(jìn)舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人??赡芏际沁@樣,藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一 層 浪漫色調(diào),返航時,人們愛不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)??尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪
8、兒也不如故鄉(xiāng)好!慈愛的水手們決定放開它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面 (1)在文中的括號內(nèi)選用上合適的量詞(不重復(fù))??| 粒 束 層 只 片 絲 陣 (2)文中出現(xiàn)了這樣一些詞語,你能再寫幾個嗎?姍姍而來 嚶嚶有韻 春水淙淙 戀戀不舍_ (3)下面是描寫小鳥外貌的語句,想一想,這樣寫有什么作用?瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃??尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。_ (4)小鳥的可愛,具體的表現(xiàn)在以
9、下幾個方面:_ (5)文中有兩個含義深刻的句子,請把它們摘抄在下面。_ (6)用一個詞語概括最后一段的內(nèi)容。_六、書面表達(dá) 習(xí)作展示。題目:他(她)_了提示:生活中,誰陶醉、生氣、傷心的樣子讓你印象深刻?把題目補(bǔ)充完整,如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?;叵胍幌?,當(dāng)時發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么?把這件事寫下來,特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體,反映出他的內(nèi)心。 參考答案與試題解析 學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、選擇題1.【答案】C【考點(diǎn)】拼音【解析】此題暫無解析【解答】本題考查字音的辨析。A項中“供”在此處的讀音為:gng?!皣W”的讀音為:hu?!安础痹?/p>
10、此處的讀音為:p。“窘”的讀音為:jing。B項中“薦”的讀音為:jin?!磅浴钡淖x音為:ling?!百痢钡淖x音為:w.2.【答案】C【考點(diǎn)】課文理解,課文背誦近義詞,反義詞成語【解析】此題暫無解析【解答】本題考查字形的辨析。A項中“保母”應(yīng)改為:保姆。B項中“斬新”應(yīng)改為:嶄新。3.【答案】B【考點(diǎn)】詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力,完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配,完成后再讀讀是否合適。A“布置目標(biāo)“應(yīng)該改為“布置任務(wù)”;B正確。C“侵犯領(lǐng)土”應(yīng)改為“侵犯主權(quán)”;“瞄準(zhǔn)工作”應(yīng)該為“瞄準(zhǔn)目標(biāo)”。4.【答案】C【考點(diǎn)】課文理解,課文
11、背誦近義詞,反義詞詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查文學(xué)常識。A正確。漢字字體正確的演變過程是甲骨文金文小篆隸書楷書,在本課“漢字字體的演變”部分有詳細(xì)的說明。B正確?;?,是60歲。而立,是30歲。古稀,是70歲。不惑,是40歲。垂髻,童年泛稱。加冠,古代男子二十歲行加冠禮,表示成年。半百,是50歲。耄耋,是八九十歲的年紀(jì)。C錯誤。結(jié)合所學(xué)的積累,諸葛亮的特點(diǎn)是足智多謀,李逵的特點(diǎn)是魯莽剛猛,孫悟空的特點(diǎn)是神通廣大,林黛玉的特點(diǎn)是多愁善感。二、書寫【答案】螞蚱妒忌喉嚨牲畜紐扣【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道
12、要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“螞蚱、喉嚨、畜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。三、填空題【答案】機(jī),更,禁,針,吭,信,試,優(yōu),gng,忍住,神機(jī)妙算,一針見血【考點(diǎn)】拼音詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】本題考查補(bǔ)全詞語并填空。神機(jī)妙算:形容驚人的機(jī)智,巧妙的計謀。半夜三更:意思是一夜分為五更,三更是午夜十二時。指深夜。情不自禁:抑制不住自己的感情。一針見血:比喻說話直截了當(dāng),切中要害。一聲不吭:指一直沉默不語,一句話也沒有說過。半信半疑:有些相信,又有些懷疑。躍躍欲試:形容內(nèi)心急切
13、地想試一試。養(yǎng)尊處優(yōu):處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中,安于享樂。“半夜三更”中“更”的讀音為:gng。“情不自禁”中“禁”的意思是:忍住,抑制。【答案】多行不義,子規(guī)聲里雨如煙,唯見長江天際流,月出驚山鳥【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詩詞名句的識記。1本題出自左傳隱公元年:多行不義,必自斃,子姑待之。其意思是:意思是壞事干多了,一定會自取滅亡。2本題出自宋代詩人翁卷的鄉(xiāng)村四月,全文為:綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。3本題出自唐代詩人李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵,全文為:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。4本題出自唐代詩
14、人王維的鳥鳴澗,全文為:人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中?!敬鸢浮窟z民淚盡胡塵里,南望王師又一年。,童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?!究键c(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詩詞的默寫和理解。1本題出自宋代詩人陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感二首,全文為:迢迢天漢西南落,喔喔鄰雞一再嗚。壯志病來消欲盡,出門搔首愴平生。三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。其中“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!钡囊馑际牵褐性嗣裨诤藟浩认卵蹨I已流盡,他們盼望王師北伐,盼了一年又一年。2本題出自宋代詩人范成大的夏日田園雜興其七,全文為:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)
15、家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。其中“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。”的意思是:小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著大人種瓜。【答案】青海長云暗雪山,孤城遙望玉門山,黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還,王昌齡,唐,戰(zhàn)士,對戍邊戰(zhàn)士的豪情壯志贊揚(yáng)【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詩詞默寫和理解。1本題出自唐代詩人王昌齡的從軍行。全文為:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門山。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。2“從軍行”是樂府曲名,內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士們的生活。3本詩的意思是:青海湖上烏云密布,遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城,玉門雄關(guān),遠(yuǎn)隔千里,遙遙相望。守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn),鎧甲
16、磨穿,壯志不滅,不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。表達(dá)了詩人對戍邊戰(zhàn)士的豪情壯志贊揚(yáng)的思想感情。四、文言文閱讀【答案】(1)吾盾之堅吾矛之利以子之矛(2)自相矛盾自己說話做事前后抵觸,不一致(3)稱贊不存在(4)夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立【考點(diǎn)】詩詞默寫文言文閱讀【解析】(1)本題考查學(xué)生原文填空,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。這里注意“同世而立“不要寫成了“同時而立”。本文出自韓非子難一,這則寓言故事文字簡練但寓意深刻,告誡人們說話、辦事要實(shí)事求是,不能言過其實(shí),前后抵觸。原文:吾盾之堅,物莫能陷也。吾矛之利,于物地不陷也。以子之矛,陷子之盾。(2)本題考查學(xué)生對文章的理解與掌握能力。結(jié)
17、合選文內(nèi)容可知這是課文自相矛盾,意思是:自己說話做事前后抵觸,不一致(3)本題考查文言字詞翻譯。苦:贊苦,夸耀,稱贊。弗,不。立:存在。(4)本題考查了對本文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解,結(jié)合譯文來回答,從“以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能應(yīng)也。”“夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立“可知,因?yàn)樗约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對化程度,使自己不能自圓其說,處于尷尬局面,無法回答?!窘獯稹看祟}暫無解答五、現(xiàn)代文閱讀【答案】(1)plB(3)撲掀剪閃躲閃(4)比喻、夸張用我們見聞過的露靂比喻大蟲的吼聲,更易理解它吼聲之大,運(yùn)用夸張,也突現(xiàn)了大蟲吼聲之大。D【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀課文理解,課文
18、背誦辨析解釋詞義,辨析解釋字義【解析】(1)本題考查字音的識記。“霹靂”的讀音為:pl。(2)本題考查句子的意思?!闭f時遲,那時快。”描寫了武松動作之快,說明事情發(fā)生的速度比說的速度快。(3)本題考查課文內(nèi)容的理解。本文中老虎拿人的動作有:“和身望上一撲”“把腰胯一掀”“虎尾倒豎起來,只一剪”。關(guān)鍵詞是:撲、掀、剪。武松應(yīng)對辦法的動作有,“武松見大蟲撲來,只一閃”“武松只一躲,躲在一邊”“武松卻又閃在一邊”。關(guān)鍵詞是:閃、躲、閃。(4)本題考查句子的理解與分析?!按笙x見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個露靂,振得那山岡也動。”這句話運(yùn)用了夸張與比喻的修辭手法,把“大蟲吼叫的聲音”比喻成“露靂”,
19、用夸張的手法形容“吼叫聲”把山崗都震動了,突出了大蟲吼聲之大。(5)本題考查課文理解與分析。本文重點(diǎn)描寫了武松打老虎的過程,通過老虎拿人的動作和武松應(yīng)對的動作,襯托出老虎的厲害,是很難被打敗的?!窘獯稹看祟}暫無解答【答案】片 縷 粒 絲 陣 只 束 層;依依不舍,戀戀不舍,彬彬有禮形態(tài)的前后對比,表現(xiàn)出小鳥眷戀故土的特點(diǎn)。美麗的樣子美妙的歌喉,眷戀故土珍惜友誼可能都是這樣,藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。,是啊,我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好。依依惜別【考點(diǎn)】記敘文珍珠鳥【解析】本篇文章講述了一只無家可歸的小鳥和水手們成了朋友,每天水手都給小鳥吃水
20、和魚肉吃。在返航時水手想把小鳥到回異鄉(xiāng)。小鳥好想知道了。給它水,它不喝。給它肉,她不吃。它油亮的羽毛的失去了光澤。善良的水手將它放回大海的故事。文章告訴我們:誰都有要自由,無論是誰動物、植物,也包括人。誰都想要一個屬于自己的世界。雖然不能白白得到一個屬于自己的繽紛世界,但是誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界?!窘獯稹勘镜李}主要考查學(xué)生的量詞的搭配與使用。結(jié)合文章詞語可知,即為一片綠葉。一縷炊煙,一粒泥土,一 絲花香,一陣臺風(fēng),一只孤單的小鳥,一束陽光,一層浪漫色調(diào)。本道題考查了學(xué)生的課外積累能力。觀察這些詞語可知,這些詞語都是AABC式的詞語,因此運(yùn)用我們所學(xué)知識,在寫出幾個即可。即依依不舍,戀戀
21、不舍,彬彬有禮等??疾榱藢ξ闹姓Z句的理解及外貌描寫的作用。句中“嬌巧的小嘴,綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃”寫出了小鳥之前的美麗,充滿生機(jī)與活力;和句中“小鳥憔悴了,油亮的羽毛失去了光澤”形成鮮明的對比。原因是小鳥思念故鄉(xiāng)。通過形態(tài)的前后對比,表現(xiàn)出小鳥眷戀故土的特點(diǎn)。考查了對文章內(nèi)容的理解概括。小鳥的可愛,具體的表現(xiàn)在三段:“它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃”寫出了小鳥外形的美麗;“它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙”寫出了小鳥美妙的歌喉;“可小鳥憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤?!睂懗隽诵▲B眷戀故土;“它
22、毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面”寫出了小鳥珍惜友誼。故小鳥的可愛,具體的表現(xiàn)是:美麗的樣子美妙的歌喉眷戀故土珍惜友誼。考查了對文中語句的理解??赡芏际沁@樣,藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。告訴我們:藝術(shù)是需要尊敬的,藝術(shù)家的勞動與付出只會被尊敬藝術(shù)的人所理解。是啊,我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好。告訴我們:誰都有要自由,無論是誰動物、植物,也包括人。誰都想要一個屬于自己的世界。雖然不能白白得到一個屬于自己的繽紛世界,但是誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界??疾榱烁爬ㄎ恼抡Z段內(nèi)容的能力。最后一段寫了小鳥臨別之際,“小鳥與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面”寫出了小鳥和水手們之間依依不舍的情感。所以可以用“依依惜別”這個詞語來概括。六、書面表達(dá)【答案】例文:她生氣了放學(xué)回到家,我忐忑不安地推開家門,把一張考了70分的
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