一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)公開(kāi)課教案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)公開(kāi)課教案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第8889頁(yè)“找規(guī)律”。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準(zhǔn)備：調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：小朋友們，你們會(huì)唱生日歌嗎？我們一起來(lái)唱一遍，好嗎？二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法：1、一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，你知道你是在哪個(gè)季節(jié)出生的嗎？請(qǐng)你拿出1號(hào)紙來(lái)在你出生的季節(jié)下面打個(gè)告訴老師?，F(xiàn)在所有的表格都在老師手里，你最想知道什么？下面我把表格的內(nèi)容一張張的

2、念出來(lái)，請(qǐng)你在2號(hào)紙上把它記錄下來(lái)。你打算用什么方法來(lái)記錄？教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第8889頁(yè)“找規(guī)律”。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準(zhǔn)備：調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：小朋友們，你們會(huì)唱生日歌嗎？我們一起來(lái)唱一遍，好嗎？二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法：1、一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，你知道你是在哪個(gè)季節(jié)出生的嗎？請(qǐng)你拿出1號(hào)紙來(lái)在你出生的季節(jié)下面打個(gè)告訴老師。現(xiàn)在所有的表格都在老師手里，你最想知道

3、什么？下面我把表格的內(nèi)容一張張的念出來(lái)，請(qǐng)你在2號(hào)紙上把它記錄下來(lái)。你打算用什么方法來(lái)記錄？教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第8889頁(yè)“找規(guī)律”。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準(zhǔn)備：調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：小朋友們，你們會(huì)唱生日歌嗎？我們一起來(lái)唱一遍，好嗎？二、探索收集、整理數(shù)據(jù)的方法：1、一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，你知道你是在哪個(gè)季節(jié)出生的嗎？請(qǐng)你拿出1號(hào)紙來(lái)在你出生的季節(jié)下面打個(gè)告訴老師。現(xiàn)在所有的表格都在老師手里，你最想