人教版九年級上冊化學(xué) 第2單元 實驗活動1 目標(biāo)二　探究氧氣的化學(xué)性質(zhì) 習(xí)題課件_第1頁
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文檔簡介

1、氧氣的實驗室制取與性質(zhì)目標(biāo)二探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗活動1 人教版 九年級上第二單元 我們周圍的空氣123溫馨提示：點擊 進入講評習(xí)題鏈接某同學(xué)在實驗室進行甲、乙兩實驗，探究氧氣的性質(zhì)。1 (1)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的文字表達式是_。(2)夾取細鐵絲的儀器叫_，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是_。劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體坩堝鉗增大鐵絲的受熱面積，增大鐵絲與氧氣的接觸面積(3)某同學(xué)在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時，集氣瓶底炸裂了，請你幫助他分析一下原因是_。(4)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶中時，應(yīng)注意的操作是_。

2、瓶底沒有放少量水或鋪一層細沙將木炭由瓶口向下緩慢插入 (5)細鐵絲、木炭在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_。氧氣的濃度不同2【2021重慶節(jié)選】氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答：B(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_，發(fā)生裝置可選用_。實驗室可用D收集氧氣，當(dāng)_時，表明氧氣已收集滿。瓶口有較大氣泡冒出防止高溫熔融物濺落下來炸裂集氣瓶底(2)裝置E中水的作用是_。(3)若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產(chǎn)物，可將水換成_(填名稱)。澄清石灰水3某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實驗裝置，開展氧氣的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。長頸漏斗(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：_。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達式：_。(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。b (4)下列關(guān)于硫燃燒實驗(如圖I)的相關(guān)描述合理的有_(填序號)。硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰硫燃燒是劇烈氧化硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同集氣瓶底部留有水可減少燃燒產(chǎn)物

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