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Autocad二維圖形綜合練習(xí) .教學(xué)目的 才干目的：學(xué)會(huì)能綜合運(yùn)用知識(shí)的才干 方法目的：逐漸學(xué)會(huì)倒推分析圖形態(tài)度目的：逐漸培育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、獨(dú)立 完成義務(wù)的精神。.教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)緣由 ：學(xué)生根底比較差、團(tuán)結(jié)互助的精神比較缺乏、沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立完成一個(gè)比較困難的義務(wù)的習(xí)慣。突破途徑 ：全班分成八個(gè)組并由一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同窗任組長(zhǎng)、另一個(gè)同窗任小組紀(jì)律委員。組長(zhǎng)擔(dān)任大家的學(xué)習(xí)義務(wù)，紀(jì)律委員擔(dān)任紀(jì)律和組之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。.課前預(yù)備多媒體教室的投影儀和網(wǎng)絡(luò)情況各小組長(zhǎng)的人員組織情況有無(wú)請(qǐng)假情況本人的課件預(yù)備上課內(nèi)容、上課作業(yè)、下次課內(nèi)容安排.授課過(guò)程安排 時(shí)間安排：上課時(shí)間占1/3；學(xué)生練習(xí)占2/3；明確學(xué)生的分組落實(shí)情況和上次課內(nèi)容引入本堂課的現(xiàn)實(shí)意義分工與協(xié)作拋出本堂課的內(nèi)容。詳細(xì)分解思索過(guò)程。緩慢地繪制出圖形。快速反復(fù)一次。全班練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)、在主機(jī)上共享繪制過(guò)程的錄像、在布置作業(yè)、下次課內(nèi)容。.大致講課內(nèi)容安排拋出本堂課所畫(huà)圖形詳細(xì)講解倒推過(guò)程提示作業(yè)的思緒下一次的內(nèi)容安排.大致的倒推過(guò)程之一.大致的倒推過(guò)程之二運(yùn)用圓角命令.大致的倒推過(guò)程之三.大致的倒

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